18.(1)重鉻酸鉀(K2Cr2O7)可用于測定駕駛員呼出氣體中酒精(C2H5OH)的含量,K2Cr2O7中鉻元素的化合價為+6;
(2)固體MgH2是氫能源汽車的供能劑,MgH2可以和水反應(yīng)生成氫氧化鎂,同時釋放出氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是MgH2+2H2O=Mg(OH)2+2H2↑;
(3)地下水硬度過大會影響生產(chǎn)和生活,應(yīng)軟化后使用,檢驗硬水常用的物質(zhì)是肥皂水.

分析 (1)根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,結(jié)合重鉻酸鉀的化學(xué)式進行解答即可;
(2)根據(jù)MgH2可以和水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣進行分析;
(3)根據(jù)硬水、軟水的鑒別分析回答.

解答 解:(1)鉀元素顯+1價,氧元素顯-2價,設(shè)鉻元素的化合價是x,根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,可得:(+1)×2+2x+(-2)×7=0,則x=+6價.故填:+6;
(2)MgH2可以和水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣,化學(xué)方程式為:MgH2+2H2O=Mg(OH)2+2H2↑.
故答案為:MgH2+2H2O=Mg(OH)2+2H2↑.
(3)硬水中含有較多鈣、鎂離子,加入肥皂水,泡沫少,可用肥皂水檢驗硬水與軟水,故填:肥皂水.

點評 本題難度不大,掌握利用化合價的原則、化學(xué)方程式書寫的方法以及檢驗硬水與軟水的方法等即可正確解答此類題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.實驗室用雙氧水催化分解制氧氣和用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳相比較,下列說法中錯誤的是(  )
A.反應(yīng)都不需要加熱B.兩個實驗均需先檢查氣密性
C.反應(yīng)原理都是分解反應(yīng)D.收集裝置可能相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.一個碳12原子的實際質(zhì)量是wg,鎂的相對原子質(zhì)量是24,則一個鎂原子的實際質(zhì)量是( 。
A.2gB.2wgC.12wgD.24wg

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列符號與其敘述對應(yīng)正確的是(  )
A.3H--3個氫元素
B.O2--2個氧原子
C.Mg2+--一個鎂離子帶2個單位的正電荷
D.Fe--+3價的鐵離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象:
(1)10月18日--11月18日,開封舉行菊花展,很遠就能聞到花香.
(2)H2O和H2O2元素組成相同,向其中加入二氧化錳,H2O2能產(chǎn)生氧氣而H2O不能產(chǎn)生氧氣.
(3)100mL的水和100mL酒精混合體積小于200mL.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

3.鈣片是一種混合物,根據(jù)如圖某品牌說明書計算:
(1)碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)是40%;
(2)鈣片中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)是32%;
(3)鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是80%;
(4)按說明書服用該品牌的鈣片,青少年每天可獲得鈣元素的質(zhì)量是3.84g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,是國際通用的化學(xué)語言.
(1)請用化學(xué)用語填空:
①2個氫原子2H;
②二氧化氮分子NO2
③氫氧根離子OH-
④五氧化二磷中磷元素顯+5價$\stackrel{+5}{P}$2O5
(2)寫出符號“2NH3”中數(shù)字的含義:
“2”表示氨分子的個數(shù)為2;“3”表示1個氨分子中含有3個氫原子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.在用高錳酸鉀制氧氣結(jié)束后,若發(fā)生下列情況,可能的原因是什么?
(1)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紅色試管口沒塞棉花.
(2)用排水法收集的氧氣不純集氣瓶內(nèi)沒裝滿水.
(3)發(fā)現(xiàn)試管炸裂試管口沒有略向下傾斜.
(4)做完鐵絲燃燒的實驗,結(jié)果集氣瓶炸裂了集氣瓶底部沒放少量水或沙子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

8.如圖是實驗室制取氣體常用的裝置,請根據(jù)要求回答問題.

(1)寫出帶序號儀器的名稱:①酒精燈;②分液漏斗.
(2)用上述裝置組裝一套實驗室制取和收集二氧化碳的儀器組合是BD(填標號),涉及反應(yīng)的文字表達式為碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳;
該儀器組合還可用于實驗室制取氧氣,有關(guān)反應(yīng)的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,該反應(yīng)屬于分解(選填“化合”或“分解”)反應(yīng).
(3)若某同學(xué)欲用C裝置收集一瓶較純凈氧氣,當觀察到氣泡連續(xù)均勻冒出時才能開始收集,收集滿的標志是集氣瓶口有氣泡往外冒出.
若改用圖F的裝置進行排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從a(選填“a”或“b”)口進入.
(4)實驗室可用無水醋酸鈉固體、氫氧化鈉和堿石灰共熱制取密度比空氣小,難溶于水的甲烷,反應(yīng)的文字表達式如下:醋酸鈉+氫氧化鈉 $→_{△}^{堿石灰}$ 甲烷+碳酸鈉.如果要制取甲烷,可選用的發(fā)生裝置是A(填標號,下同),可選用的收集裝置是C(或E).

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同步練習(xí)冊答案