原子得到或失去電子后形成離子．某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為：
（1）若a-b=10 時(shí)，該粒子是
 
（填“原子”“陽離子”或“陰離子”）；
（2）b與粒子的
 
關(guān)系非常密切；
（3）當(dāng)a＜10+b時(shí)，且該粒子帶兩個(gè)單位負(fù)電荷，其該粒子符號(hào)為
 
；
（4）若該粒子帶兩個(gè)單位正電荷，且b=8，則該原子為
 
（填“金屬”或“非金屬”）．
考點(diǎn)：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）若a-b=10 時(shí)，即a=2+8+b，據(jù)此進(jìn)行分析解答．
（2）根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切，進(jìn)行分析解答．
（3）當(dāng)a＜10+b時(shí)，且該粒子帶兩個(gè)單位負(fù)電荷，則該粒子的最外層電子數(shù)為8，其核外電子數(shù)為18，該粒子為硫離子，據(jù)此進(jìn)行分析解答．
（4）若該粒子帶兩個(gè)單位正電荷，且b=8，則該離子是原子失去2個(gè)電子得到的，其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為20，據(jù)此進(jìn)行分析解答．
解答：解：（1）若a-b=10 時(shí)，即a=2+8+b，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子．
（2）元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切，b為該粒子的最外層電子數(shù)，與粒子的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系非常密切．
（3）當(dāng)a＜10+b時(shí)，且該粒子帶兩個(gè)單位負(fù)電荷，則該粒子的最外層電子數(shù)為8，其核外電子數(shù)為18，該粒子為硫離子，其該粒子符號(hào)為S2-．
（4）若該粒子帶兩個(gè)單位正電荷，且b=8，則該離子是原子失去2個(gè)電子得到的，其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為20，為鈣元素，屬于金屬元素．
故答案為：（1）原子；（2）化學(xué)性質(zhì)；（3）S2-；（4）金屬．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“生活中處處有化學(xué)”．請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)回答下列問題：
（1）化石燃料包括煤、石油和天然氣，它們都是
 
再生能源（填“不可”或“可”）．
（2）天然氣燃燒的化學(xué)方程式為
 
．
（3）充分燃燒1kg不同化石燃料所產(chǎn)生CO2和SO2氣體的質(zhì)量如圖所示，則
 
燃燒最易導(dǎo)致酸雨，
 
燃燒對(duì)環(huán)境影響最�。�

（4）“蜂窩煤”被加工成多孔形狀的原因是
 
，使其燃燒更充分．制作“蜂窩煤”時(shí)常加入生石灰（主要成分為氧化鈣），其燃燒過程發(fā)生的部分化學(xué)反應(yīng)如下：
①SO2+CaO
 高溫 
.
 
CaSO3，②2CaSO3+O2
 高溫 
.
 
2CaSO4，
③2SO2+O2
 高溫 
.
 
2SO3，④SO3+CaO
 高溫 
.
 
CaSO4．
從上述反應(yīng)可知，在制作“蜂窩煤”時(shí)加入生石灰的作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了多組實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量．

（1）甲同學(xué)設(shè)計(jì)圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)過程中觀察到燒杯中的水被倒吸入集氣瓶中，其原因是
 
． 實(shí)驗(yàn)過程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶的水少于集氣瓶剩余體積
1
5
的結(jié)果，請(qǐng)你分析可能原因之一是
 
．
（2）乙同學(xué)設(shè)計(jì)計(jì)出了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置．
實(shí)驗(yàn)過程：
①檢查裝置的氣密性，氣密性良好；
②在集氣瓶里裝進(jìn)適量a 體積的水，燃燒匙里放一塊白磷（40℃即可燃燒），按圖示裝置連接儀器，然后在酒精燈上把玻璃棒下端加熱，玻璃棒的作用為
 
；（注：集氣瓶?jī)?nèi)的長(zhǎng)導(dǎo)管已接近瓶底）
③把預(yù)先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸，觀察到白磷立即著火燃燒，產(chǎn)生大量白煙；
④待集氣瓶完全冷卻至室溫，量出集氣瓶中水的體積是b，整個(gè)集氣瓶的體積是c．
從白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中，集氣瓶?jī)?nèi)水面的變化情況是
 
；
⑤根據(jù)a、b、c三個(gè)數(shù)據(jù)，計(jì)算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．已知C=60mL  a=10mL，則b=
 
mL．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作或事故處理方法不正確的是（　　）
A、配制硫酸溶液時(shí)，可先在量筒中加入一定體積的水，再在攪拌條件下慢慢加入濃硫酸
B、濃硫酸沾到皮膚上時(shí)，可立即用大量水沖洗，然后涂上3%～5%的NaHCO3溶液
C、酒精燈不慎碰倒起火時(shí)，可用濕抹布或沙子蓋滅水撲滅，不能用水潑滅
D、堿沾到皮膚上時(shí)，應(yīng)立即用大量水沖洗，再涂上硼酸溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖（如圖1）回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：②
 
③
 

（2）如圖2四種途徑都可以得到氧氣：寫出實(shí)驗(yàn)室中通過甲途徑制取氧氣的符號(hào)反應(yīng)表達(dá)式：
 
；甲、乙、丙三個(gè)反應(yīng)都屬于
 
反應(yīng) （填基本反應(yīng)類型）．

（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取較為純凈的氧氣時(shí)，可選用的裝置組合是
 
（填字母代號(hào)），若要在實(shí)驗(yàn)中得到平穩(wěn)的氧氣流，可將上述裝置中的長(zhǎng)頸漏斗換為
 
（填儀器名稱）．
（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色，可能的原因是
 
；若實(shí)驗(yàn)后得到的氧氣不夠純凈，你認(rèn)為的原因有
 
；若用向上排空氣法收集氧氣，一段時(shí)間后帶火星的木條放在瓶口始終不復(fù)燃，你認(rèn)為的原因有
 
．
（5）如用如圖3所示裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）端管口通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

類推是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，以下類推正確的是（　�。�
A、物質(zhì)都是由元素組成的，同種元素可以組成純凈物，則不同種元素也可以組成純凈物
B、原子和分子均是構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子，在化學(xué)變化中原子不能再分，分子也不能再分
C、氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
D、由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置示意圖：（1）C試管中收集到的氣體是
 
，D試管中收集到的氣體是
 
，A端為電源的
 
極．
（2）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)能得出結(jié)論：水是由
 
組成的．得出此結(jié)論的依據(jù)是
 
，通過我們學(xué)過的
 
實(shí)驗(yàn)也能得出關(guān)于水的組成的結(jié)論．
（3）在電解水的過程中，僅保持不變的粒子是
 
和
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C、D、E分別是稀硫酸、氫氧化鈉溶液，氧化銅、二氧化碳、一氧化碳的一種物質(zhì)，用五個(gè)圓表示五種物質(zhì)，用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示兩物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去），請(qǐng)回答下列問題：
（1）若A的相對(duì)分子質(zhì)量大于E的相對(duì)分子質(zhì)量，在圖中圈內(nèi)分別標(biāo)出所代表的物質(zhì)的化學(xué)式．
（2）寫出C與D反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 
．
（3）寫出B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（4）B物質(zhì)在工業(yè)上的一種用途
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

含氧原子個(gè)數(shù)相同的H2O與H2O2的分子個(gè)數(shù)比為
 
；含氧元素質(zhì)量相同的CO與CO2的質(zhì)量比為
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案