科學家設想利用特殊太陽能加熱器捕捉CO2,然后再釋放CO2、利用CO2,以實現(xiàn)碳循環(huán).

回答下列問題:
(1)海洋能吸收一定量的CO2,寫出反應的化學方程式
 

(2)步驟1的化學方程式為
 

(3)為驗證步驟2中的碳酸鈣完全分解,設計實驗的步驟為:取少量固體于試管中,滴加足量
 
,觀察到試管內(nèi)
 
,證明碳酸鈣完全分解.
(4)上述設想的優(yōu)點有
 
(填字母序號).
a.原料易得且可循環(huán)利用    b.充分利用太陽能      c.可全地域全天候使用
(5)CO2是寶貴的碳氧資源.在催化劑作用下,CO2和H2能合成甲醇(CH3OH),同時有水生成,寫出反應的化學方程式
 
.甲醇進一步氧化最終得到甲酸,它具有酸的通性;將甲酸的濃溶液滴到石蕊試紙上,石蕊試紙的顏色變?yōu)?div id="0sj9eyj" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色.
考點:二氧化碳的化學性質(zhì),溶液的酸堿度測定,證明碳酸鹽,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:(1)由水和二氧化碳反應生成碳酸去分析;
(2)由圖中可以看出:氧化鈣和二氧化碳在400℃時反應生成碳酸鈣去分析;
(3)由于碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水,所以驗證碳酸鈣是否完全反應,可加入適量的鹽酸,如果有氣泡冒出,說明還有碳酸鈣,否則,沒有碳酸鈣;
(4)上述設想的優(yōu)點是:原料易得且可循環(huán)利用(圖中可以看出氧化鈣可循環(huán)利用);充分利用太陽能這一綠色能源;由于反應條件是光照,則夜晚不能進行;
(5)在催化劑作用下,CO2和H2能合成甲醇(CH3OH),同時有水生成,故反應的化學方程式為:CO2+3H2 
 催化劑 
.
 
 CH3OH+H2O;甲酸具有酸的通性,所以能使紫色石蕊溶液變紅.
解答:解:(1)水和二氧化碳反應生成碳酸;故反應的化學方程式為:CO2+H2O═H2CO3;故答案為:CO2+H2O═H2CO3
(2)由圖中可以看出:氧化鈣和二氧化碳在400℃時反應生成碳酸鈣;故反應的化學方程式為:CaO+CO2
 400℃ 
.
 
CaCO3;故答案為:CaO+CO2
 400℃ 
.
 
CaCO3;
(3)由于碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水,所以驗證碳酸鈣是否完全反應,可加入適量的鹽酸,如果有氣泡冒出,說明還有碳酸鈣,否則,沒有碳酸鈣;故答案為:鹽酸       無氣泡產(chǎn)生;
(4)上述設想的優(yōu)點是:原料易得且可循環(huán)利用(圖中可以看出氧化鈣可循環(huán)利用);充分利用太陽能這一綠色能源;由于反應條件是光照,則夜晚不能進行;故答案為:a b;
(5)在催化劑作用下,CO2和H2能合成甲醇(CH3OH),同時有水生成,故反應的化學方程式為:CO2+3H2 
 催化劑 
.
 
 CH3OH+H2O;由題意可知:甲酸具有酸的通性,所以能使紫色石蕊溶液變紅;故答案為:CO2+3H2 
 催化劑 
.
 
 CH3OH+H2O       紅.
點評:題目主要考查了知道反應物和生成物書寫化學方程式的方法及學生分析問題和解決問題的能力.
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    燃著的木條伸入盛有某種氣體的集氣瓶中,木條熄滅,對瓶中氣體判斷正確的是
     

    A.一定不是CO2 B.可能是O2 C.可能是N2 D.可能是
     

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    對于2H2O
     通電 
    .
     
    2H2↑+O2↑,下列說法中,正確的是( 。
    A、水分解產(chǎn)生氫、氧原子分別構成氫氣和氧氣
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    C、反應產(chǎn)生氫氣、氧氣體積比約為2:1
    D、反應產(chǎn)生氫氣、氧氣的質(zhì)量比為1:16

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    請寫出下列文字表達式,并標出基本反應類型.
    (1)紅磷在氧氣中燃燒:
     
    ,反應類型:
     
    ;
    (2)高錳酸鉀在加熱的條件下分解制取氧氣:
     
    ,反應類型:
     

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    如圖表示的是物質(zhì)A-H相互間的關系(“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系,“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學反應).A是單質(zhì);氣體C常用于滅火;D屬于鹽,但其溶液呈堿性;E常用于中和酸性土壤;F的溶液呈藍色,可用于配制農(nóng)藥波爾多液;G與F的溶液反應生成不溶于稀硝酸的白色沉淀;H是一種強酸.請你回答:
    (1)C的化學式
     
    ,H是
     
    ;
    (2)寫出標號①、②、③的化學方程式:①
     
    、②
     
    、③
     

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    用高錳酸鉀制取并收集氧氣使用如圖的裝置,請回答下列問題.
    (1)寫出有標號儀器的名稱:a
     
    ;b
     
    ;
    (2)寫出高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式:
     

    (3)指出圖中明顯的一處錯誤
     
    ;
    (4)圖中收集氣體的方法叫
     
    法,這是利用氧氣
     
    的性質(zhì),還可以用
     
    收集氧氣.
    (5)實驗完畢后,應先
     
    ,再
     
    ,其目的是
     

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    科目:初中化學 來源: 題型:

    什么叫燃燒
     
    ,燃燒的條件是
     
    ,
     
     

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    科目:初中化學 來源: 題型:

    寫出下列反應方程式
    (1)鹽酸除鐵銹
     

    (2)硫酸除鐵銹
     

    (3)用氫氧化鋁中和胃酸
     

    (4)用氫氧化鈉吸收二氧化硫
     

    (5)氫氧化鈉變質(zhì)
     

    (6)石灰水放空氣中變渾濁
     

    (7)實驗室制CO2
     

    (8)生石灰制熟石灰
     

    (9)熟石灰處理含硫酸的廢水
     

    (10)鋁和鹽酸、稀硫酸的反應
     

    (11)鹽酸和硝酸銀溶液
     

    (12)氫氧化鈉和硫酸銅反應
     

    (13)氫氧化鈉和氯化鐵反應
     

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    科目:初中化學 來源: 題型:

    下列化學反應中能產(chǎn)生吸熱現(xiàn)象的是( 。
    A、鎂與稀鹽酸反應
    B、水與生石灰反應
    C、碳與二氧化碳反應
    D、催化分解雙氧水制取氧氣

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