14.味精是烹制菜肴時(shí)常有的調(diào)味品,如圖是某品牌味精包裝上的部分文字說明.現(xiàn)要測(cè)定此味精中氯化鈉的含量,稱取該味精樣品10g于燒杯中,加入50g蒸餾水,固體全部溶解,加入一定量某質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硝酸銀溶液至恰好完全反應(yīng)(谷氨酸鈉與硝酸銀溶液不反應(yīng)),過濾,用蒸餾水反復(fù)洗滌沉淀多次,將沉淀烘干、稱量,測(cè)得固體質(zhì)量為5.74g,濾液質(zhì)量為154.26g.請(qǐng)回答下列問題:
(1)反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3
(2)列出求解氯化鈉質(zhì)量(X)的比例式$\frac{58.5}{X}$=$\frac{143.5}{5.74g}$.
(3)該味精中氯化鈉的含量為23.4%,與其包裝上標(biāo)注的含量是否相符不相符(填“相符”或“不相符”)?
(4)實(shí)驗(yàn)所用硝酸銀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6.8%.
(5)加入硝酸銀溶液的過程中,燒杯內(nèi)各溶質(zhì)質(zhì)量的變化情況為氯化鈉質(zhì)量逐漸減少到零,硝酸鈉質(zhì)量從零逐漸增大到不變,谷氨酸鈉質(zhì)量始終不變.

分析 (1)氯化鈉與硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀和硝酸鈉;(2)根據(jù)方程式的質(zhì)量關(guān)系列比例式;(3)求解味精中氯化鈉的含量與表中數(shù)據(jù)對(duì)比;(4)根據(jù)方程式和氯化銀的質(zhì)量求解氯化銀質(zhì)量,根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析氯化銀溶液的質(zhì)量;(5)隨著反應(yīng)進(jìn)行反應(yīng)物越來越少,生成物增多.

解答 解:(1)氯化鈉與硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀和硝酸鈉;方程式為:NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3
(2)設(shè)氯化鈉質(zhì)量為X,所用硝酸銀的質(zhì)量為Y
NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3
58.5  170  143.5
X     Y    5.74g
$\frac{58.5}{X}$=$\frac{143.5}{5.74g}$=$\frac{170}{Y}$
X=2.34g Y=6.8g
(3)味精中氯化鈉的含量$\frac{2.34g}{10g}$×100%=23.4%>20%
所以與其包裝上標(biāo)注的含量不相符.
(4)實(shí)驗(yàn)所用硝酸銀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{6.8g}{5.74g+154.26g-10g-50g}$×100%=6.8%
(5)加入硝酸銀溶液的過程中,氯化鈉質(zhì)量逐漸減少到零,硝酸鈉質(zhì)量從零逐漸增大到不變,谷氨酸鈉質(zhì)量始終不變
故答案為:(1)NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3
(2)$\frac{58.5}{X}$=$\frac{143.5}{5.74g}$
(3)23.4%; 不相符
(4)6.8%
(5)氯化鈉質(zhì)量逐漸減少到零,硝酸鈉質(zhì)量從零逐漸增大到不變,谷氨酸鈉質(zhì)量始終不變

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)化學(xué)方程式可以表示物質(zhì)質(zhì)量比,利用化學(xué)方程式可由反應(yīng)中革物質(zhì)質(zhì)量計(jì)算出其它物質(zhì)的質(zhì)量.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.稱取一定質(zhì)量的銅,放入足量稀硝酸中,反應(yīng)的化學(xué)方程式:3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO32+2R↑+4H2O(R表示產(chǎn)生氣體的化學(xué)式).用排水法收集產(chǎn)生的氣體R,生成氣體R的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)氣體R的化學(xué)式是NO.t1時(shí),已反應(yīng)的銅占銅的總質(zhì)量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是80%.
(2)稱取銅的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.“去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)操作如圖所示:

(1)正確的操作順序是ACB(填序號(hào)).
(2)操作B中,用玻璃棒不斷攪拌的目的是攪拌,使液體受熱均勻.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.20℃時(shí),分別向盛有10g水的兩支試管中,加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì),使其充分溶解,可觀察到如圖所示的現(xiàn)象.
(1)20℃時(shí)A(填“A”或“B”)試管中的溶液一定是飽和溶液.
(2)如圖2中表示甲物質(zhì)的溶解度曲線的是b(填“a”或“b”),寫出使A試管中剩余的固體繼續(xù)溶解的兩種方法:①升高溫度,②增加溶劑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.某校化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后,對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié),請(qǐng)你一起參與,并回答下面的問題:

(1)寫出儀器a的名稱集氣瓶.
(2)若用氯酸鉀和二氧化錳制取較純凈的 氧氣,應(yīng)選用的裝置組合是AD,二氧化錳在固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將變大(填“變大”,“變小”或“不變”).
(3)實(shí)驗(yàn)室制取C02的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.選擇C裝置制取二氧化碳與B裝置相比的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.打開止水夾.若發(fā)現(xiàn)稀鹽酸未能與多孔隔板上的石灰石接觸,但此時(shí)已無稀鹽酸可知,在不影響二氧化碳?xì)怏w總量的前提下,下列物質(zhì)中,可以從長(zhǎng)頸漏斗中添加的是②③.
①氫氧化鈉溶液  ②水  ③氯化鈉溶液  ④稀鹽酸
若用G裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從(填“b”或“c”)端進(jìn)入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.蚊香是夏日驅(qū)除蚊蟲的常用物品.丙烯菊酯(化學(xué)式C19H26O3)是蚊香中常含有的高效低毒殺蟲劑.
(1)丙烯菊酯由三種元素組成,其中碳氧兩種元素的質(zhì)量比是19:4.
(2)點(diǎn)燃蚊香時(shí),要加熱使蚊香的溫度達(dá)到著火點(diǎn),蚊香才能燃燒.
(3)蚊香燃燒一段時(shí)間后幾乎把房間內(nèi)每一處的蚊子都能驅(qū)走這是因?yàn)锳.
A.分子在不斷運(yùn)動(dòng)  B.分子間有間隔  C.分子的質(zhì)量和體積都很。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后,測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量見下表:
物質(zhì)abcd
反應(yīng)前質(zhì)量/g5.01.22.00.5
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測(cè)3.03.60.5
關(guān)于這四種物質(zhì),下列說法正確的是( 。
A.a是反應(yīng)物,b、c是生成物B.d一定是催化劑
C.反應(yīng)后a的質(zhì)量為3.4gD.該反應(yīng)為化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.實(shí)驗(yàn)室制取氣體的實(shí)驗(yàn)裝置如圖,請(qǐng)回答問題:
(1)選擇D作為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置的依據(jù)是反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,請(qǐng)你寫出一個(gè)適合該裝置制取氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.此外,該裝置還可以制取氫氣、二氧化碳 氣體.
(2)用C裝置收集氣體不純可能是因?yàn)闆]有等到導(dǎo)管口的氣泡均勻連續(xù)冒出就開始收集氣體了.用A和B裝置收集氣體時(shí),導(dǎo)管要伸到集氣瓶底部,防止空氣排不凈收集到的氣體不純.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.初中化學(xué)中學(xué)習(xí)到的下列物質(zhì):①一氧化碳、②氫氧化鈣、③二氧化硫、④濃鹽酸、⑤碳酸氫鈉,回答下列有關(guān)問題:
①工業(yè)上煉鐵常用的還原劑①(填相應(yīng)的物質(zhì)序號(hào));
②引起酸雨的主要物質(zhì)是③;
③濃鹽酸揭開瓶蓋后,在瓶口看到白霧,并聞到刺激性氣味,從微觀角度解釋主要是氯化氫分子不斷地運(yùn)動(dòng);
④實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí),加入二氧化錳是作催化劑.

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