現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì).A是無(wú)色、無(wú)味的氣體.B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,同時(shí)生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體C;E物質(zhì)在A中劇烈燃燒,火星四射.D是一種無(wú)色的氣體,把D通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁.試判斷A、B、C、D、E各是什么物質(zhì),請(qǐng)將物質(zhì)名稱(chēng)填在空格內(nèi).
①A
 
,B
 
,C
 
,D
 
,E
 

②寫(xiě)出B和E分別在A中反應(yīng)的文字表達(dá)式,在后面的括號(hào)寫(xiě)出其基本反應(yīng)類(lèi)型:
(1)
 
 

(2)
 
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷
專(zhuān)題:常見(jiàn)物質(zhì)的推斷題
分析:根據(jù)硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,同時(shí)生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體二氧化硫;鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射;二氧化碳通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁分析.
解答:解:①B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,同時(shí)生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體C,故B為硫,A為氧氣,C為二氧化硫;E物質(zhì)在A中劇烈燃燒,火星四射,故E為鐵絲;把D通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁,故D為二氧化碳;故答案為:氧氣;硫;二氧化硫;二氧化碳;鐵絲;
②由上述分析可知A為氧氣,B為硫,C為二氧化硫,E為鐵絲;
(1)B硫在A氧氣中燃燒生成二氧化硫,故文字表達(dá)式為:硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫;反應(yīng)物是兩種,生成物是一種,故是化合反應(yīng);
(2)E鐵絲在A氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,故文字表達(dá)式為:鐵絲+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵;反應(yīng)物是兩種,生成物是一種,故是化合反應(yīng).
點(diǎn)評(píng):記住物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象及物質(zhì)的主要化學(xué)性質(zhì)是解答本題關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我們學(xué)過(guò)有六種途徑制取氧氣,如圖所示:
(1)其中
 
是物理變化(填序號(hào),下同).根據(jù)綠色化學(xué)的理念,
 
途徑是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方法.
(2)C途徑所涉及反應(yīng)的類(lèi)型是
 
反應(yīng).
(3)寫(xiě)出B途徑所涉及反應(yīng)的表達(dá)式.
 

(4)除以上方法之外,潛水艇里常用過(guò)氧化鈉作為氧氣再生劑.已知過(guò)氧化鈉可以與水反應(yīng)生產(chǎn)氫氧化鈉和氧氣,寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在3P2
-2
O
5
中,數(shù)字”3”表示
 
,”P(pán)”元素的化合價(jià)為
 
,“P”右下角的”2”表示
 
,“O”正上方的”-2”表示
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組氣體,均能用氫氧化鈉固體干燥的是( 。
A、氫氣、氧氣
B、一氧化碳、二氧化碳
C、二氧化碳、二氧化硫
D、二氧化硫、氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列儀器常用于物質(zhì)分離的是(  )
①漏斗、谠嚬堋、壅麴s燒瓶、芴炱健、莘忠郝┒贰、扪欣彛
A、①③④B、①②⑥
C、①③⑤D、①③⑥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一包固體A,可能含有Cu0、Cu、NaOH、Na2C03、Ca(OH)2中的幾種,取少量的A做如下實(shí)驗(yàn)探究.

試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的現(xiàn)象判斷:
(1)氣體D
 
(填化學(xué)式,下同).
(2)原固體混合物A中一定含有的物質(zhì)是
 

(3)濾液B中,還可能存在的溶質(zhì)是
 
.若要證明該物質(zhì)的存在,應(yīng)補(bǔ)做的實(shí)驗(yàn)取濾液B少許,滴加
 
,完全反應(yīng)后,過(guò)濾取濾液滴加
 
,若濾液由
 
,證明還存在該溶質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)對(duì)鹽的溶液跟某些金屬的反應(yīng)進(jìn)行研究.
(1)提出問(wèn)題:鹽的溶液能否跟某些金屬發(fā)生化學(xué)反應(yīng)?若能反應(yīng),金屬的活動(dòng)性跟鹽溶液的反應(yīng)有什么規(guī)律性?
(2)設(shè)計(jì)方案:在A、B兩支盛有氯化銅溶液的試管里,分別浸入一段潔凈的鐵絲和銀絲,過(guò)一會(huì)兒取出,觀察有什么變化;在C、D兩支盛有硝酸銀溶液和硫酸鋅溶液的試管里,分別浸入一段潔凈的銅絲,過(guò)一會(huì)兒取出,觀察有什么變化.
(3)實(shí)驗(yàn)事實(shí)(將能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、化學(xué)方程式填寫(xiě)在下表相應(yīng)的空格內(nèi);不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的填寫(xiě)“沒(méi)有變化”).
標(biāo)號(hào) 反應(yīng)物 實(shí)驗(yàn)事實(shí) 化學(xué)方程式
金屬 鹽(溶液)
A 氯化銅 鐵絲表面覆蓋一層紅色物質(zhì),溶液由藍(lán)色變成淺綠色 Fe+CuCl2=FeCl2+Cu
B 氯化銅
 
 
C 硝酸銀
 
 
D 硫酸鋅
 
 
(4)結(jié)論:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

不提供任何試劑,將①NaOH、②FeCl3、③NaCl、④MgSO4等四種物質(zhì)鑒別出來(lái)的先后順序是( 。
A、②①④③B、①②③④
C、②④③①D、②①③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小剛的眼睛并不是近視眼,但他一到晚上,眼睛就看不清東西,這是因?yàn)轶w內(nèi)缺少了(  )
A、維生素AB、維生素B
C、維生素CD、維生素D

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