【題目】某課外活動(dòng)小組做了如下實(shí)驗(yàn)，裝置如圖所示。打開分液漏斗的玻璃塞和活塞，將H2O2溶液滴入裝置A的試管中，立即關(guān)閉活塞。請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻住?/span>

（1）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）若選取適當(dāng)?shù)脑噭┘尤氲?/span>C試管中，裝置D中產(chǎn)生白色沉淀，則C處發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式是_____，現(xiàn)象是_____。

（3）裝置D中反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)的方程式是_____。

【答案】2H2O2 2H2O+O2↑ Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑ 有液體從B試管進(jìn)入C試管中，產(chǎn)生大量氣泡、固體減少 Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O。

【解析】

根據(jù)二氧化碳的制取與性質(zhì)分析；酸與碳酸鹽反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳能與堿反應(yīng)。

（1）裝置A中雙氧水在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2）選取適當(dāng)?shù)脑噭┘尤氲?/span>C試管中，裝置D中澄清石灰水產(chǎn)生白色沉淀，說(shuō)明C中反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，A中產(chǎn)生的氧氣將B中稀鹽酸壓入C中，故C中可加入碳酸鹽如碳酸鈉，與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，可看到B中液體進(jìn)入C試管中，產(chǎn)生大量氣泡、固體減少，反應(yīng)的方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑。

（3）裝置D中二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，化學(xué)反應(yīng)的方程式是 Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某工廠排放的廢液中含有Zn(NO3)2和AgNO3，為回收金屬Ag和Zn(NO3)2，設(shè)計(jì)了如圖所示的方案：

(1)加入過(guò)量A的目的是_____________；

(2)濾渣B的成分是_____________；

(3)若經(jīng)操作2后得到的濾液渾濁，則可能的原因有__________________(寫一種)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】二甲醚（C2H6O）以其無(wú)污染、易于制造的特征，可能成為一種全新的替代能源而普及。 有關(guān)二甲醚的敘述正確的是

A.二甲醚由 9 個(gè)原子構(gòu)成

B.2.3 g 二甲醚中含碳元素的質(zhì)量為 1.2 g

C.二甲醚中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為 2︰6︰1

D.二甲醚和甲烷在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物不相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入一定 質(zhì)量的鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾。

（1）反應(yīng)前后相比較，所得溶液的質(zhì)量_____（填“增加”“減少”或“不變”）；

（2）向?yàn)V渣中加人稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生。解釋并說(shuō)明濾渣中一定含有的金屬是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)為探究二氧化碳的性質(zhì)，設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)。

（1）裝置A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____，說(shuō)明CO2具有的性質(zhì)是_____。

（2）裝置B中倒入適量澄清的石灰水后，迅速擰緊軟塑料瓶的瓶蓋并振蕩，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。

（3）取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，將小花的一半用水噴濕，放入裝置C中，可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____，發(fā)生的反應(yīng)方程式為_____。

（4）僅由上述實(shí)驗(yàn)（3）能否得出二氧化碳與水反應(yīng)的結(jié)論（填能或否）_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是()

A.甲的溶解度大于乙的溶解度

B.P點(diǎn)表示t1°C時(shí),甲、乙兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C.t2°C時(shí),將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1°C ,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲>乙

D.降低溫度可使甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】測(cè)定空氣中氧氣的含量，小華同學(xué)打算設(shè)計(jì)如下方案：選用實(shí)際容積為40mL的試管作為反應(yīng)容器，將過(guò)量的白磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管，通過(guò)導(dǎo)管與實(shí)際容積為60mL且潤(rùn)滑性很好的針筒注射器組成如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置．假設(shè)此實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虬凑招∪A的設(shè)想正常進(jìn)行，且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計(jì)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)前，如何檢查裝置的氣密性： ；

（2）若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再松開彈簧夾．可觀察到的現(xiàn)象為： ；

（3）若不使用彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束，試管冷卻．可觀察到的現(xiàn)象為 ；

（4）若按小華的設(shè)想進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)際可能遇到諸多問(wèn)題而發(fā)生危險(xiǎn)，造成實(shí)驗(yàn)失�。纾� ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是人類及一切生物生存所必需的，為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識(shí)．請(qǐng)你回答

（1）海水、河水、湖水都是天然水，天然水是______物（填“純凈”或“混合”）；

（2）“南水北調(diào)”工程是我國(guó)解決水資源分布不均衡的一個(gè)有效途徑。為了保護(hù)好各引水渠中的水源，下列做法中，正確的是______（填寫序號(hào)）；

①在引水渠岸邊堆放垃圾②向引水渠中排放工業(yè)廢水③在引水渠兩岸植樹④向引水渠中傾倒生活污水

（3）資料一：我國(guó)部分省市人均水量圖

資料二：水資源緊缺指標(biāo)

緊缺性

輕度缺水

中度缺水

重度缺水

極度缺水

人均水量/（m3/a）

1700~3000

1000~1700

500~1000

＜500

上述資料顯示，福建屬于典型的______缺水城市。我們每個(gè)人都應(yīng)該節(jié)約用水，你家中的節(jié)水辦法是______（寫出一條即可）。

（4）興趣小組利用如圖所示的裝置探究水的組成，檢驗(yàn)乙管中產(chǎn)生的氣體的方法是______；寫出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式______，該反應(yīng) 的基本類型是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小東同學(xué)用圖表對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分類，其中甲包含乙和丙，不包含丁，下列關(guān)系錯(cuò)誤的是

選項(xiàng)

甲

乙

丙

丁

A

堿

燒堿

氫氧化鉀

純堿

B

合成材料

塑料

合成纖維

合成橡膠

C

有機(jī)物

甲烷

乙醇

碳酸

D

化石燃料

石油

煤

酒精

A.AB.BC.CD.D

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