【題目】小組同學(xué)收集了某種鋁制易拉罐,剪成條狀并打磨后進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)純鋁片表面有劃痕。


(發(fā)現(xiàn)問題)根據(jù)所學(xué)知識(shí),合金的硬度比組成它的純金屬硬度更_____,結(jié)合上述現(xiàn)象,可得出該易拉罐不是純鋁制作。那么易拉罐中除鋁外,還含有什么金屬呢?

(查閱資料)①鋁制易拉罐中的主要成分是鋁,可能還含有鎂、鐵。

②鋁能與氫氧化鈉溶液反應(yīng):;鎂和鐵不能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)。

(作出猜想)該易拉罐的金屬組成除鋁外,可能還含有鎂、鐵中的一種或兩種。

(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))小明取打磨后的鋁制易拉罐樣品按如下方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

解釋與結(jié)論

1)取一定量的樣品于燒杯中,加入足量的_____溶液,充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥;

固體表面有大量氣泡產(chǎn)生;過濾后得到黑色粉末。

樣品中含鋁

2)取少量上述黑色粉末于試管中,加入足量的稀鹽酸。

有氣泡產(chǎn)生,溶液變成淺綠色

樣品中含鐵,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)小明得出該易拉罐是由鋁和鐵組成。

(反思評(píng)價(jià))其他同學(xué)分析后認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)方案不嚴(yán)謹(jǐn),理由是_____;大家認(rèn)為應(yīng)該補(bǔ)充下列實(shí)驗(yàn):取步驟(1)中少量黑色粉末于試管中,加入某種金屬的鹽溶液后,如果無(wú)現(xiàn)象產(chǎn)生,則小明的結(jié)論正確。你認(rèn)為加入的鹽溶液中陽(yáng)離子對(duì)應(yīng)的金屬理論上可以是_____(填一種即可)。

(拓展應(yīng)用)下圖為國(guó)家頒布的“城市生活垃圾分類標(biāo)志”,廢棄易拉罐應(yīng)放入標(biāo)有_____(填序號(hào))圖標(biāo)的垃圾桶內(nèi)。


【答案】 氫氧化鈉溶液 無(wú)法確定是否含有鎂 鋅(合理即可) B

【解析】

[發(fā)現(xiàn)問題]

合金的硬度比組成它的純金屬硬度更大。

[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]

1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論樣品中含有鋁,能與鋁作用生成氣體,要么是酸性溶液,要么是堿性溶液,但加入的溶液能與鋁反應(yīng)放出氣體但不與鐵反應(yīng),故是堿溶液,加入氫氧化鈉溶液。

2)發(fā)生的反應(yīng)為鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,化學(xué)方程式為

[反思評(píng)價(jià)]

其他同學(xué)分析后認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)方案不嚴(yán)謹(jǐn),理由是無(wú)法確定是否含有鎂。大家認(rèn)為應(yīng)該補(bǔ)充實(shí)驗(yàn),取步驟(1)中少量黑色粉末于試管中,加入某種金屬的鹽溶液后,如果無(wú)現(xiàn)象產(chǎn)生,則小明的結(jié)論正確。則應(yīng)該加入活動(dòng)性比鎂弱比鐵強(qiáng)的金屬鹽溶液,若無(wú)金屬析出,則證明沒有鎂,故可以是鋅的鹽溶液。

[拓展應(yīng)用]

廢棄易拉罐屬于可回收物,故應(yīng)放入可回收垃圾桶,選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組同學(xué)電池中物質(zhì)的成分,將電池剝開時(shí)聞到異味且發(fā)現(xiàn)有黑色物質(zhì)。

【提出問題】為什么有異味?黑色物質(zhì)的成分是什么?

【網(wǎng)絡(luò)搜索】干電池成分有二氧化錳、鐵粉及銨鹽等物質(zhì);

【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

實(shí)驗(yàn)Ⅰ.小婧取適量黑色物質(zhì)與 混合置于研缽內(nèi)研磨,聽嗅到氨味,再用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙檢測(cè),試紙變藍(lán),證明黑色物質(zhì)中含有銨鹽。

實(shí)驗(yàn)Ⅱ.小清用一種物理方法發(fā)現(xiàn)黑色物質(zhì)中不含鐵粉,他采用的方法是 ;

實(shí)驗(yàn)Ⅲ.小明將黑色物質(zhì)加入適量的水中攪拌,靜置后過濾,取濾渣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①將適量黑色濾渣裝入試管中,再加入過氧化氫溶液

有氣體生成

②立即向上述試管中

木條復(fù)燃

該氣體是氧氣

上述實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式為 ,據(jù)此小明認(rèn)為黑色物質(zhì)中一定含有二氧化錳。

【交流討論】大家對(duì)小明的結(jié)論提出了質(zhì)疑。

(1)小瑩認(rèn)為若要證明黑色物質(zhì)中一定含有二氧化錳,必須驗(yàn)證二氧化錳的質(zhì)量和 在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化;

(2)小儀認(rèn)為除了小瑩考慮的因素外,另一個(gè)原因是氧化銅等黑色物質(zhì)對(duì)過氧化氫分解有催化作用。

【結(jié)論與反思】(1)干電池中一定含有銨鹽,可能含有二氧化錳,一定不含有鐵粉。

(2)面對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息,我們要去偽存真,不應(yīng)盲從。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將一定質(zhì)量的甲醇(CH3OH)和氧氣(O2)置于密閉容器中點(diǎn)燃,一段時(shí)間后反應(yīng)停止,測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量,相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示。下列說法不符合事實(shí)的是

物質(zhì)

CH3OH

O2

H2O

CO2

X

反應(yīng)前質(zhì)量/g

m

12.8

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

0

10.8

8.8

n

A.m>n

B.X中一定含有碳元素

C.無(wú)法判斷X中是否含有氧元素

D.生成物中C、H兩種元素的質(zhì)量比為31

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新可以使現(xiàn)象更明顯,操作更簡(jiǎn)便。Y型管的使用能增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的對(duì)比性,增添實(shí)驗(yàn)的趣味性。某化學(xué)興趣小組同學(xué)利用Y型管設(shè)計(jì)了以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究活動(dòng),請(qǐng)回答下列問題。


1)據(jù)圖1所示實(shí)驗(yàn),其設(shè)計(jì)的目的是_____________。一段時(shí)間后,觀察到Y型管右側(cè)濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅,寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。

2)圖2所示實(shí)驗(yàn)中,一段時(shí)間后,緩慢傾斜Y型管,將右側(cè)的稀硫酸部分倒入左側(cè),依據(jù)_________(填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象),可得出結(jié)論:Zn的金屬活動(dòng)性比Cu強(qiáng)。

3)圖3所示實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)Y型管左右兩側(cè)現(xiàn)象對(duì)比,可得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____________。該實(shí)驗(yàn)中,Y型管頂端氣球的主要作用是_____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】復(fù)學(xué)防疫,化學(xué)助力。

1)起床后,測(cè)體溫。測(cè)體溫時(shí)水銀體溫計(jì)中汞柱會(huì)上升的微觀原因是汞原子_____。

2)上學(xué)時(shí),戴口罩。制作口罩用的無(wú)紡布面料主要是聚丙烯((C3H6n),聚丙烯中碳、氫元素的質(zhì)量比為_____。

3)到校后,勤消毒:過氧乙酸用于教室消毒,其化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定,分解的化學(xué)方程式為:,則X的化學(xué)式為_____。用于手部消毒的酒精溶液屬于易燃物,使用時(shí)要注意安全,酒精燃燒的化學(xué)方程式為_____。

4)用餐時(shí),講營(yíng)養(yǎng)。如午餐僅食用米飯、紅燒肉、雞蛋湯、牛奶,從均衡營(yíng)養(yǎng)角度出發(fā)還應(yīng)補(bǔ)充的一種食物是_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)科學(xué)家成功合成新型催化劑,能將二氧化碳高效轉(zhuǎn)化為甲醇,其反應(yīng)的微觀過程如圖所示。


1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________

2)甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是________(填化學(xué)式)。

3)該研究成果不僅可以緩解碳排放引起的_____,還將成為理想的能源補(bǔ)充形式。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示裝置來(lái)制取氣體。

1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是_____(填序號(hào))。

2)實(shí)驗(yàn)室里用裝置B制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。

3)若用C裝置收集二氧化碳?xì)怏w,氣體應(yīng)從____(填“a”“b”)端進(jìn)入。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是“實(shí)驗(yàn)室測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)裝置圖,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。

A.可用木炭代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

B.做該實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)檢查裝置的氣密性

C.待裝置冷卻至室溫后才能打開止水夾

D.若紅磷不足,將導(dǎo)致測(cè)得氧氣的含量小于五分之一

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)過程與圖像描述不一致的是

A.高溫煅燒石灰石

B.向等質(zhì)量的鎂、鋅中分別加入足量稀硫酸

C.室溫下,向一定質(zhì)量的飽和石灰水中加入生石灰

D.兩份等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液在有無(wú)二氧化錳的情況下反應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案