8.對于 ①海水與②冰水:屬于混合物的是海水,屬于軟水的是冰水;海水淡化屬于物理變化;區(qū)分硬水與軟水方法是使用肥皂水,轉化它們采用最簡便方法是加熱煮沸.
電解水實驗中:觀察到的現(xiàn)象是A、B液面高度將下降,而C的液面高度將上升;正極產物是氧氣,負極產物燃燒的火焰顏色是淡藍色,負極與正極產物的體積比為2:1,反應表達式為水$\stackrel{通電}{→}$氧氣+氫氣.電解水實驗中:負極與正極氣體體積比往往大于2:1,其原因是氫氣溶解性小于氧氣的溶解性.

分析 根據(jù)物質的分類知識分析;根據(jù)海水淡化的實質分析;根據(jù)硬水與軟水的區(qū)分方法及硬水轉化為軟水的方法分析;
根據(jù)電解水實驗的實質、反應表達式的書寫、實驗的注意事項分析;

解答 解:對于 ①海水與②冰水來說:海水含有多種成份,屬于混合物的;冰水只含有水,是純凈物;冰水只含有水,沒有鈣、鎂離子,屬于軟水;海水淡化過程中沒有新物質生成,屬于物理變化;區(qū)分硬水與軟水方法是使用肥皂水,加入肥皂水后振蕩,泡沫豐富的是軟水,泡沫少,浮渣多的是硬水;轉化硬水最簡便方法是加熱煮沸.
電解水實驗中:觀察到的現(xiàn)象是A、B液面高度將下降,而C的液面高度將上升;正極產物是氧氣,負極產物燃燒的火焰顏色是淡藍色,負極與正極產物的體積比為2:1;表達式為:水$\stackrel{通電}{→}$氧氣+氫氣.電解水實驗中:負極與正極氣體體積比往往大于2:1,其原因可能是:氫氣溶解性小于氧氣的溶解性.
故填:海水;冰水;物理;肥皂水;加熱煮沸;下降;上升;氧氣;淡藍;2:1;水$\stackrel{通電}{→}$氧氣+氫氣;氫氣溶解性小于氧氣的溶解性.

點評 本題考查了物質的分類,軟硬水的區(qū)分及轉化方法,電解水實驗的現(xiàn)象、注意事項及其分析,難度不大.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.實驗室中要配制一定溶質質量分數(shù)的氯化鈉溶液,請你幫助完成.     
①甲圖中缺少一種必須用到的玻璃儀器是玻璃棒(填寫名稱).
②配制氯化鈉溶液的操作過程依次是:氯化鈉的稱量、水的量取、溶解、裝瓶并貼上標簽.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列屬于純凈物的是( 。
A.冰水B.空氣C.食醋D.汽水

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.化學與生活息息相關.
(1)下列物品所使用的主要材料屬于合成材料的是C(填字母序號,下同).屬于無機材料的是A.

(2)用過的鐵鍋保護不當很容易生銹,鐵生銹的實質是鐵與水和氧氣發(fā)生復雜的化學變化.說出一種防止鐵鍋生銹的方法洗凈擦干.
(3)“豌豆黃”是一道傳統(tǒng)小吃,根據(jù)表格中的信息回答下列問題.
品名豌豆黃
主要原料豌豆
主要營養(yǎng)成分蛋白質、糖類、鈉、鈣、鉀、鎂等元素
①“豌豆黃”中主要含有蛋白質、糖類和無機鹽三類營養(yǎng)素.
豌豆黃”中含有鈣元素.人體缺鈣常會引起B(yǎng)D(填字母序號).
A.貧血癥         B.侏儒癥       C、甲狀腺腫大    D、佝僂病
(4)下列做法會造成水體污染的有AD(填字母序號,下同)
A.工業(yè)廢水直接排放B.生活污水集中處理后排放
C.不使用含磷洗衣粉 D.大量使用化肥農藥
(5)“低碳”是一種生活理念,也是一種生活態(tài)度.下列做法中不符合“低碳”要求的是B
A.節(jié)約紙張B.大量使用化石燃料C.提倡使用節(jié)約技術和節(jié)能產品D.盡量乘坐公交車
(6)二甲醚(CH3OCH3)是一種可作為柴油替代資源的清潔燃料,二甲醚中含有三種元素,二甲醚完全燃燒的化學方程式為CH3OCH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
(7)醫(yī)院輸液常用到的生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液.實驗室配制溶質質量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液,有以下操作:①溶解②稱量③計算④裝瓶存放,貼上標簽.正確的順序是③②①④(填序號).溶解操作中需要的儀器有燒杯、玻璃棒.量取蒸餾水時,若仰視讀數(shù),則導致溶質質量分數(shù)<(填“<”或“>”)5%.若用該氯化鈉溶液加水稀釋配制500毫升(密度約為1g/mL)生理鹽水,需要5%的氯化鈉溶液90克.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.請結合如圖回答問題:【已知:堿石灰、濃硫酸都可以吸收水分而達到干燥氣體的功能,濃硫酸會與氨氣反應,堿石灰會與CO2反應,它們都不與會H2、O2反應】

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:b分液漏斗;
(2)用高錳酸鉀制取一瓶干燥氧氣,可選用裝置A和C(填字母)組合.棉花作用是防止高錳酸鉀粉末進入導管,裝入藥品前要先 檢驗裝置氣密性,該反應的表達式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)用雙氧水和二氧化錳制氧氣,可選用的發(fā)生裝置是B,使用儀器b的好處是可以控制反應的速率.用雙氧水制取氧氣并要得到干燥的氧氣組合裝置是BC或BC    C.反應符號表達式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,屬于分解反應反應.
(4)已知:NH3密度比空氣小、極容易溶于水,加熱某固體可以得NH3與水分混合氣體.
孔懿同學用加熱某固體混合物要制取純凈的NH3,她應選擇的發(fā)生裝置是A,收集前先經過裝置G除去水分后,再用D收集.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.鑒別物質時通常先用物理方法,后用化學方法.現(xiàn)需鑒別三包失去標簽的白色固體粉末,它們可能是CaCO3、Na2CO3和Na2SO4,請按下表完成實驗設計:
實驗步驟實驗現(xiàn)象和結論
步驟一:
(物理方法)
步驟二:
(化學方法)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.溶液的飽和與不飽和,只有指明溫度、一定量的溶劑,才有確定的意義.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.如圖1是實驗室常用部分儀器:
(1)指出圖中儀器的名稱:a長頸漏斗b集氣瓶
(2)高錳酸鉀制氧氣發(fā)生裝置選A,管口放棉花原因是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管收集裝置可選C(或D),方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,用圖2裝置收集氧氣,氧氣應從a(填“a”或“b”)端導入.
(3)制取二氧化碳,發(fā)生裝置應選B收集裝置可選D方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,驗滿方法為將燃著的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅則滿.
(4)實驗室常用鋅粒固體與稀硫酸在常溫下反應制氫氣.氫氣是無色無味的氣體,它的密度比空氣小,難溶于水.選擇發(fā)生裝置為B;收集裝置可選C(或E).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.有一反應:3H2+Fe2O3═2Fe+3H2O,下列說法錯誤的是( 。
A.此反應屬置換反應B.Fe2O3發(fā)生還原反應
C.氫氣與氧結合,有氧化性D.氫氣具有還原性

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