從2H2+O22H2O中獲取的信息錯(cuò)誤的是( 。

 

A.

在反應(yīng)前后,元素的種類沒(méi)有變化

 

B.

在常溫下氫氣與氧氣混合就可以發(fā)生反應(yīng)

 

C.

4g氫氣與32g氧氣完全反應(yīng),可以生成36g水

 

D.

在反應(yīng)前后,氫原子和氧原子的數(shù)目都沒(méi)有改變


考點(diǎn):

化學(xué)方程式的概念、讀法和含義.

專題:

化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律.

分析:

根據(jù)質(zhì)量守恒定律和化學(xué)方程式的實(shí)際應(yīng)用,A和C是質(zhì)量守恒的宏觀說(shuō)法,D是微觀說(shuō)法.氫氣和氧氣的反應(yīng)是在點(diǎn)燃條件下才可以發(fā)生,故B錯(cuò)誤.

解答:

解:A、反應(yīng)前氫氣和氧氣中含有有氫元素和氧元素,反應(yīng)后水中含有氫元素和氧元素,故A正確;

B、從以上方程式中可知?dú)錃馀c氧氣在點(diǎn)燃的條件下才能反應(yīng),故B錯(cuò)誤;

C、從以上方程式中可知,每4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)可以生成36份質(zhì)量的水,故C正確;

D、從以上方程式中可知,反應(yīng)前氫原子有4個(gè),氧氣有2個(gè),反應(yīng)后氫原子有4個(gè),氧原子又2個(gè),故D正確;

故選B

點(diǎn)評(píng):

化學(xué)方程式是最重要的化學(xué)用語(yǔ)之一,掌握化學(xué)方程式的含義、了解方化學(xué)程式的讀法是正確解答此類題的關(guān)鍵.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


 

(1)實(shí)驗(yàn)室給你提供了下列儀器,請(qǐng)選用合適的儀器完成指定的實(shí)驗(yàn).

①圖中儀器d的名稱是:      

②要制取較多的O2用來(lái)探究其性質(zhì)(要求制取過(guò)程中可以添加反應(yīng)物),組裝氣體發(fā)生裝置需要的儀器是      (填序號(hào),下同),請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式      ,收集氧氣應(yīng)采用      法,這種收集方法是根據(jù)氧氣的      性質(zhì).

③提純粗鹽時(shí),過(guò)濾需要選用上述儀器中的      (填序號(hào)),除此之外還缺少的儀器是濾紙、            (填名稱).

(2)為探究氣體X的組成,某興趣小組進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)(固定裝置未畫出).

【資料在線】

①加熱條件下,氣體X能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和氮?dú)猓?/p>

②堿石灰為固體氫氧化鈉和氫氧化鈣的混合物,不與氣體X反應(yīng).無(wú)水氯化鈣可吸收氣體X.

③本實(shí)驗(yàn)條件下,氮?dú)饷芏葹?.15g•L﹣1,裝置內(nèi)空氣中的水與二氧化碳對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)測(cè)定的影響可忽略不計(jì).【實(shí)驗(yàn)步驟】

①連接儀器,并檢查裝置氣密性.

②取一定量氧化銅,準(zhǔn)確稱得其質(zhì)量為2.40g.

③按圖所示裝入藥品(其中B、C管中分別裝入的是足量堿石灰和足量無(wú)水氯化鈣),測(cè)并記錄相在數(shù)據(jù)Ⅰ(見(jiàn)表).

④連接A、B、C裝置,將氣體X緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間后,連接上D裝置,讀數(shù)后開始加熱.當(dāng)A裝置中氧化銅反應(yīng)完全,停止加熱,繼續(xù)通入氣體X至玻璃管冷卻后,再次測(cè)量并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)Ⅱ(見(jiàn)表).

【實(shí)驗(yàn)裝置】

【相關(guān)數(shù)據(jù)】

測(cè)量項(xiàng)目/數(shù)據(jù)編號(hào)

玻璃管(含藥品)的質(zhì)量/g

52.40

51.92

B裝置(含藥品)的質(zhì)量/g

102.00

102.54

氮?dú)獾捏w積/mL

/

243.5

【回答問(wèn)題】

①B中裝置中氧化鈣吸水的原理為      (用化學(xué)方程式表示).

②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)觀察到      ,說(shuō)明氧化銅已反應(yīng)完全,停止加熱,繼續(xù)通入氣體X至玻璃管冷卻的目的是      

③分析實(shí)驗(yàn)測(cè)量的數(shù)據(jù),生成水的質(zhì)量為      g,氧化銅中氧元素的質(zhì)量為      g.由此推知,氣體X中一定      (填“有”或“沒(méi)有”)氧元素.

④通過(guò)計(jì)算推導(dǎo)出氣體X的化學(xué)式為      ;氣體X還原氧化銅的化學(xué)方程式為:      

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


類推是學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)常用的思維方式.以下類推結(jié)果正確的是( 。

 

A.

有機(jī)物都含有碳元素,則含有碳元素的物質(zhì)一定是有機(jī)物

 

B.

堿溶液能使酚酞溶液變紅,則能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)一定是堿

 

C.

化合物是由不同種元素組成的純凈物,則只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物

 

D.

碳酸鹽遇酸有氣體產(chǎn)生,則與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的一定是碳酸鹽

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


據(jù)報(bào)道,“中東呼吸綜合征”病毒與“非典”病毒類似,加強(qiáng)自身防護(hù)是抵御病毒的重要方法.過(guò)氧乙酸(化學(xué)式為C2H4O3)是常用的一種消毒劑.請(qǐng)計(jì)算(直接寫出答案):

(1)過(guò)氧乙酸(化學(xué)式為C2H4O3)的相對(duì)分子質(zhì)量;

(2)過(guò)氧乙酸中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


芬太奴(C20H24N2O)是醫(yī)療上常用的麻醉劑,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)芬太奴分子中碳原子、氫原子和氮原子的個(gè)數(shù)比為  (填最簡(jiǎn)整數(shù)比);

(2)芬太奴中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為 (填最簡(jiǎn)整數(shù)比).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列化學(xué)方程式書寫正確的是( 。

 

A.

Fe2O3+4HCl═2FeCl2+3H2O

 

B.

CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4

 

C.

3Fe+2O2Fe3O4

 

D.

2KNO3+CaCl2═2KCl+Ca(NO32

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列應(yīng)用和相應(yīng)的化學(xué)方程式都正確的是( 。

 

A.

高爐煉鐵發(fā)生的主要反應(yīng):2Fe2O3+3C4Fe+3CO2

 

B.

用生石灰處理硫酸廠廢液:Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O

 

C.

用稀鹽酸除鐵銹:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O

 

D.

實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣:2H2O22H2O+O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


 達(dá)州市2011年5月20日空氣質(zhì)量報(bào)告,老城區(qū)空氣污染指數(shù)為64,空氣質(zhì)量級(jí)別為Ⅱ級(jí),空氣質(zhì)量狀況為良,空氣首要污染物為可吸入顆粒物。下列有關(guān)空氣各成分的說(shuō)法正確的是(  )

A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,屬于可燃物

B.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐

C.空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越大,空氣質(zhì)量越好

D.二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng),屬于空氣污染物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


實(shí)驗(yàn)室有一瓶長(zhǎng)期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體,某興趣小組的同學(xué)對(duì)該樣品的成分及含量進(jìn)行了探究。

【實(shí)驗(yàn)探究一】為得到純凈的氫氧化鈉固體,并測(cè)定NaOH的純度,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)長(zhǎng)期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品,所含雜質(zhì)是            ,操作B中加入的試劑是               (以上填寫化學(xué)式或物質(zhì)名稱均可);

(2)操作A、B 的名稱分別為                             ;

(3)若要測(cè)定該固體中NaOH的純度,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中一定還需用到的儀器是        。

【實(shí)驗(yàn)探究二】為了測(cè)定NaOH的純度,小紅同學(xué)設(shè)計(jì)如上圖裝置(鐵架臺(tái)略去)。己知,碳酸氫鈉溶液不吸收二氧化碳。

(4)儀器甲的名稱是           

(5)實(shí)驗(yàn)中取用樣品質(zhì)量要控制在一定范圍內(nèi),如果樣品用量過(guò)多,造成的后果是

                                                                   ;

(6)取l0g樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),通過(guò)計(jì)算可知產(chǎn)生了CO2 0.11g ,則原樣品中NaOH的純度為           ;

【實(shí)驗(yàn)反思】

(7)利用該實(shí)驗(yàn)裝置,若操作正確,裝置氣密性良好,測(cè)定的NaOH純度也將      (填“偏大”或“偏小”),理由是                                             。

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同步練習(xí)冊(cè)答案