達州市2011年5月20日空氣質(zhì)量報告,老城區(qū)空氣污染指數(shù)為64,空氣質(zhì)量級別為Ⅱ級,空氣質(zhì)量狀況為良,空氣首要污染物為可吸入顆粒物。下列有關空氣各成分的說法正確的是(　　)

A.氧氣的化學性質(zhì)比較活潑,屬于可燃物

B.氮氣的化學性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐

C.空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越大,空氣質(zhì)量越好

D.二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應,屬于空氣污染物


答案:B　

點撥：氧氣能夠支持燃燒,但不具有可燃性,不屬于可燃物,故A不正確;氮氣不活潑,常用作食品防腐、保護氣等,故B正確;空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越小,空氣質(zhì)量越好,故C不正確;雖然二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應,但二氧化碳是空氣的一種成分,不屬于空氣污染物。


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


構建安全體系，建設小康社會，關系國計民生．近期，媒體報道的某些環(huán)境問題、衛(wèi)生問題和安全問題引發(fā)人們的關注：

（1）據(jù)報道：“濟南倆月查處了13家‘鋁包子’鋪”，所得‘鋁包子’是指所用面粉中非法加入含有硫酸鋁銨[NH4Al（S04）2.12H2O]成分的泡打粉，食物中鋁元素超標，危害身體健康，在硫酸鋁銨中，所含非金屬元素共有　　種．

（2）露天燒烤不僅污染環(huán)境，導致周邊空氣中PM2.5指數(shù)嚴重超標．在燒烤的肉類食物中還含有強致癌物質(zhì)﹣﹣苯并（a）芘（化學式C20H12），在苯并（a）芘中，氫元素與碳元素的原子個數(shù)之比為　　（填最簡整數(shù)比）

（3）據(jù)報道，2015年5月6日在104國道某段，一輛載有20多噸濃硫酸的罐車不慎側翻，造成大量硫酸泄漏，有關部門調(diào)來大量熟石灰粉[主要成分Ca（OH）2]和沙土用于清除泄漏的硫酸．試寫出硫酸和熟石灰反應的化學方程式　

（4）世界衛(wèi)生組織將5月31日定為“世界無煙日”，我國采用了公共場所禁止吸煙等控煙措施．吸煙有害健康，我國遭受二手煙危害的非吸煙人口就多達7.4億．煙霧中主要含有一氧化碳、尼古�。–10H14N2）和焦油，這三種物質(zhì)被稱為香煙的三大殺手．下列有關說法中，正確的是　　（填寫序號A、B、C、D之一）

①生活中應拒絕毒品②焦油能誘發(fā)細胞病變③吸煙對他人無害④“煤氣”中毒是由一氧化碳引起的⑤在尼古丁中氮元素的含量最高

A．①④⑤B．①②③C．①②④D．②③⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：


從2H2+O22H2O中獲取的信息錯誤的是（　�。�

　

A．

在反應前后，元素的種類沒有變化

　

B．

在常溫下氫氣與氧氣混合就可以發(fā)生反應

　

C．

4g氫氣與32g氧氣完全反應，可以生成36g水

　

D．

在反應前后，氫原子和氧原子的數(shù)目都沒有改變

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科目：初中化學 來源： 題型：


對知識的比較與歸納是學習化學的重要方法，現(xiàn)有以下三個化學方程式：

①H2CO3H2O+CO2↑

②CaCO3CaO+CO2↑

③Cu2（OH）2CO32CuO+H2O+CO2↑

通過比較發(fā)現(xiàn)：

（1）它們有許多相似之處，請寫出其中的一條：　　；

（2）它們也有許多不同，請指出其中一個與另外兩個的不同之處：　③　（答一條即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：


在化學反應中，凡是元素化合價發(fā)生改變的反應，稱為氧化還原反應．配平這類反應方程式往往采用“化合價升降法”更方便快捷，即反應中元素“化合價升高總數(shù)=化合價降低總數(shù)”．

例如：□Al+□MnO2═□Al2O3+□Mn，具體配平步驟如下：

①“標變價”：找出化合價發(fā)生改變的元素，并標出改變前后的化合價．

4+3O2═22O3+3

②“列變化”：列出改變的價態(tài)數(shù)．

→升高3價   →降低4價

③“找倍數(shù)”：找出化合價升、降的最小公倍數(shù)為3×4=12，從而確定Al、MnO2的系數(shù)．

4Al+3MnO2═2Al2O3+3Mn

④“配系數(shù)”：再用觀察法，配平其它系數(shù)．

4Al+3MnO2═2Al2O3+3Mn

根據(jù)以上信息，結合已學知識，回答下列問題：

（1）HNO3中N的化合價為　　價，NO2中N的化合價為　　價．

（2）請配平下列化學方程式（系數(shù)寫在橫線上，所有系數(shù)都必須填寫）

　　C+　　NHO3（濃）═　　CO2↑+　　NO2↑+　　H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學是在原子、分子水平上研究物質(zhì)的組成、結構、性質(zhì)及其應用的一門基礎自然科學，其特征是              和             。

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科目：初中化學 來源： 題型：


新課程所倡導的評價理念是（    ）

A.發(fā)展性評價觀    B.過程性評價觀 　C.結果性評價觀    D.激勵性評價觀

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科目：初中化學 來源： 題型：


某化學小組用一定量AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液加入銅粉和鋅粉，充分反應后過

濾，得到溶液甲和固體乙，則下列四種說法正確的個數(shù)為

①溶液甲中一定含Al(NO3)3和 Zn(NO3)2

②固體乙中一定含Ag，可能含有Cu和Zn

③若溶液甲呈藍色，則溶液甲一定含Al(NO3)3、Zn(NO3)2、Cu(NO3)2和AgNO3

④若向固體乙上滴加鹽酸無氣泡產(chǎn)生，則溶液甲中一定沒有AgNO3和Cu(NO3)2

A.1個            B.2個             C.3個            D.4個

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科目：初中化學 來源： 題型：


有一包不純的K2CO3粉末，可能含有Na2CO3、BaSO4、CuCl2、KCl、KNO3、Ca(NO3)2中的一種或幾種，為分析含有的雜質(zhì)，現(xiàn)進行如下實驗。

（1）取樣溶于水，無固體殘留，得無色溶液。則粉末中一定不含有  ▲  、  ▲  、  ▲  。

（2）取上述溶液適量，滴加AgNO3溶液，有白色沉淀，再加入足量稀HNO3，沉淀部分溶解，則此粉末中一定含有的雜質(zhì)是  ▲  。

（3）為確定Na2CO3是否存在，某同學稱取13.8g粉末溶于水，加入足量BaCl2溶液，充分反應生成19.7g沉淀質(zhì)量，則原粉末中一定含有Na2CO3。你認為此結論  ▲  （選填“是”或“否”）正確。

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