如圖化學(xué)反應(yīng)的溶液顏色變化體現(xiàn)了“魔法世界,魅力化學(xué)”.
請(qǐng)回答:
(1)試劑A的名稱是
 

(2)若X是稀硫酸、B是氧化物,則B的化學(xué)式為
 

(3)若X是稀鹽酸、C是單質(zhì),則淺綠色溶液為
 
溶液(寫名稱).
(4)若X是稀硫酸、D是堿,則X與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書寫及意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)圖框的信息及所學(xué)知識(shí),可知黃色溶液應(yīng)該是鐵鹽的溶液,淺綠色的溶液應(yīng)該是亞鐵鹽的溶液,藍(lán)色溶液應(yīng)該是銅鹽的溶液,那么無(wú)色溶液就應(yīng)該是酸的溶液,從而可以得出,紫色石蕊遇酸變紅色,所以A為紫色石蕊,B為氧化鐵,C為鐵,D為氫氧化銅,同時(shí)藍(lán)色溶液可以與C反應(yīng)生成淺綠色溶液,也可以驗(yàn)證C為鐵,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.
解答:解:通過分析可知,黃色溶液應(yīng)該是鐵鹽的溶液,淺綠色的溶液應(yīng)該是亞鐵鹽的溶液,藍(lán)色溶液應(yīng)該是銅鹽的溶液,那么無(wú)色溶液就應(yīng)該是酸的溶液,從而可以得出,紫色石蕊遇酸變紅色,所以A為紫色石蕊,B為氧化鐵,C為鐵,D為氫氧化銅,同時(shí)藍(lán)色溶液可以與C反應(yīng)生成淺綠色溶液,也可以驗(yàn)證C為鐵.
(1)通過推導(dǎo)可知,試劑A的名稱是紫色石蕊溶液;
(2)若X為稀硫酸,B為氧化物,它們生成的是黃色溶液,我們知道的黃色溶液應(yīng)該為鐵鹽的溶液,所以B應(yīng)該為氧化鐵,化學(xué)式為:Fe2O3;
(3)若X是稀鹽酸、C是單質(zhì),則淺綠色溶液為氯化亞鐵溶液;
(4)若X是稀硫酸、D是堿,則X與D的反應(yīng)是氫氧化銅和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,化學(xué)方程式為:H2SO4+Cu(OH)2═CuSO4+2H2O.
故答案為:(1)紫色石蕊溶液;
(2)Fe2O3;
(3)氯化亞鐵;
(4)H2SO4+Cu(OH)2═CuSO4+2H2O.
點(diǎn)評(píng):在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

純凈的碳酸鈣可用作牙膏中的磨牙劑.煅燒石灰石的某工藝流程如下(雜質(zhì)與水不反應(yīng)):

①操作a的名稱為
 

②高溫煅燒石灰石的化學(xué)方程式為
 
.煅燒完全后,取固體B于試管中,加入一定量水后,再滴加無(wú)色酚酞,看到的現(xiàn)象是
 

③你認(rèn)為該工藝流程的目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在城市水的凈化一般在自來(lái)水廠進(jìn)行,對(duì)于其凈化過程說(shuō)法不正確的是(  )
A、膠凝指的是加入明礬使懸浮物質(zhì)自然凝結(jié)沉淀
B、過濾主要是用來(lái)分離沉淀和水,因此是化學(xué)變化
C、曝氣主要是利用空氣氧化,也是化學(xué)變化
D、殺菌是加入氯氣等物質(zhì)來(lái)處理水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小琪往如圖所示的燒杯中加入一種物質(zhì),攪拌后,粘在燒杯上的塑料片脫落.加入的物質(zhì)可能是( 。
A、食鹽B、硝酸銨
C、氧化鈣D、硫酸鉀

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一個(gè)密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表.下列關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識(shí),正確的是(  )
物質(zhì)XYZW
反應(yīng)前的質(zhì)量(g)20m1614
反應(yīng)后的質(zhì)量(g)466050
A、m的數(shù)值為64
B、Y是一種生成物
C、參加反應(yīng)的X與Y的質(zhì)量比為1:4
D、若X為化合物,Y為單質(zhì),則該反應(yīng)一定為置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面關(guān)于物質(zhì)的分離方法不正確的是( 。
A、泥沙和水可以用過濾的方法分離
B、分離糖水中的糖可以用蒸發(fā)水的方法
C、過濾時(shí)玻璃棒應(yīng)該緊靠在三層濾紙?zhí)?/span>
D、酒精和水用什么方法也分不開

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

含Cu和Cu(OH)2混合物,在空氣中高溫,充分反應(yīng)后冷卻稱量,所得固體質(zhì)量與原來(lái)固體質(zhì)量相等,則原混合物中Cu和Cu(OH)2的質(zhì)量比為( 。
A、49:36
B、36:49
C、64:98
D、98:64

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

關(guān)于分子、原子敘述正確的是( 。
A、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的唯一微粒
B、在化學(xué)變化中,分子種類一定發(fā)生改變
C、給籃球打氣時(shí)氣體被壓縮,說(shuō)明氣體分子體積變小
D、分子的質(zhì)量一定比原子的大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按下列要求寫出化學(xué)符號(hào):
(1)水中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)
 
; 
(2)兩個(gè)硫酸根離子
 

(3)氧化鋁
 
;
(4)氫氣
 

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