【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體常常用到下列裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：②___________。

（2）若該實(shí)驗(yàn)選擇裝置B來(lái)制取氧氣，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_________；

（3）若用F圖排空氣法收集氧氣應(yīng)從_____處進(jìn)氣,用排水法收集氧氣應(yīng)從_____處進(jìn)氣。若選用D圖收集氧氣，你認(rèn)為驗(yàn)滿的方法是___________。

（4）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)集氣瓶中的水變紅了，原因是__________

（5）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣。常溫下氨氣是一種無(wú)色，有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。制取氨氣時(shí)，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是_____，收集裝置是___。

【答案】集氣瓶 KClO3KCl+O2 a b 用帶火星木條放在集氣瓶口看木條是否復(fù)燃 試管口未放一團(tuán)棉花 B E

【解析】

（1）據(jù)圖可知儀器②是集氣瓶；

（2）裝置B可加熱固體制取氧氣且試管口沒(méi)有棉花，可加熱二氧化錳和氯酸鉀的混合物制取氧氣，氯酸鉀在二氧化錳催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：KClO3KCl+O2；

（3）氧氣的密度大于空氣的密度，用圖F排空氣法收集氧氣應(yīng)從a處進(jìn)氣；氧氣的密度小于水的密度，若用排水法收集氧氣應(yīng)從b處進(jìn)氣；因?yàn)檠鯕饽苁箮Щ鹦堑哪緱l復(fù)燃，所以驗(yàn)滿方法是將帶火星木條放到集氣瓶口，若木條復(fù)燃則滿了；

（4）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，為了防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管，需要在試管口處放置一團(tuán)棉花；

（5）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣，屬于固體加熱型，選擇裝置B來(lái)制取；氨氣的密度比空氣小，極易溶于水，所以用向下排空氣法收集。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某金屬冶煉廠在生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生了一定量的含銅廢料�；瘜W(xué)興趣小組利用稀硫酸和鐵粉分離回收銅,并獲得硫酸亞鐵晶體。其設(shè)計(jì)方案如圖所示。

查閱資料得知：在通入空氣并加熱的條件下,銅可與稀硫酸反應(yīng)轉(zhuǎn)化為硫酸銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O．

（1）步驟Ⅰ中分離得到固體A和藍(lán)色溶液B的操作名稱(chēng)是______。

（2）藍(lán)色溶液B中的溶質(zhì)是________（填化學(xué)式）。

（3）寫(xiě)出步驟Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______，屬于______（填基本反應(yīng)類(lèi)型）

（4）銅制品在空氣中會(huì)發(fā)生銹蝕（銅銹的主要成分是）根據(jù)銅銹的主要成分中含有氫元素和碳元素,可以判斷出銅生銹除了需要氧氣,還需要空氣中的____、______。（填化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組做中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),向盛有氫氧化鈉溶液(滴有酚酞試液)的燒杯中逐滴加入稀鹽酸,并不斷攪拌。下圖為依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的v鹽酸)-pH圖。請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>

(1)滴加鹽酸之前,燒杯中溶液的顏色為_______,滴加鹽酸的體積為V2時(shí),燒杯中溶液顏色為_________。

(2)滴加鹽酸的體積為V1時(shí),溶液中除了水分子外，其他的成分為____________.

(3)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖中粒子共能表示四種元素

B．圖中表示陰離子的是c、e

C．圖中b粒子的化學(xué)符號(hào)為Mg2+

D．圖中d粒子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用 A、B 裝置都可以制取氧氣，用 A 裝置制取氧氣的文字表達(dá)式是：_____；

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合來(lái)制取氧氣，選 C 做氣體發(fā)生裝置，其優(yōu)點(diǎn)是_____．

（3）為了收集到純凈的氧氣，應(yīng)該選擇_____裝置（填序號(hào)）收集，當(dāng)_____開(kāi)始收集，判斷收集滿的現(xiàn)象是_____。

（4）汽車(chē)尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物．實(shí)驗(yàn)室收集 NO 只能用排水集氣法。據(jù)此我們推測(cè)出認(rèn)為NO 具有的性質(zhì)是_____。為測(cè)定一氧化氮?dú)怏w體積，應(yīng)選用如圖裝置_____（填編號(hào)）。

（5）選擇氣體的發(fā)生裝置時(shí)，應(yīng)該考慮的因素有：反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件。甲烷是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物類(lèi)的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉與氫氧化鈉固體混合物來(lái)制得。實(shí)驗(yàn)室制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____。填寫(xiě)序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣時(shí)，反應(yīng)過(guò)程中二氧化錳在混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(a％)隨時(shí)間(t)變化的規(guī)律如下圖所示，其中正確的是

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各選項(xiàng)中正確的是（ ）

A.自然界的物質(zhì)都是以化合物的形式存在的

B.銅粉在空氣中加熱后，所得固體的質(zhì)量比原來(lái)銅粉的質(zhì)量增大

C.硫酸鉀（）中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

D.等質(zhì)量的鐵單質(zhì)和鎂單質(zhì)相比較，鐵單質(zhì)所含原子個(gè)數(shù)比鎂單質(zhì)多

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】葡萄糖（）是一種有甜味、易溶于水的白色粉末狀固體.請(qǐng)根據(jù)葡萄糖的化學(xué)式進(jìn)行以下計(jì)算：

（1）葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量是_____。

（2）葡萄糖中各元素質(zhì)量比是_____。

（3）每個(gè)葡萄糖分子中共有_____個(gè)原子。

（4）一定質(zhì)量的葡萄糖溶解于水，得到的混合物中氫原子與氧原子的個(gè)數(shù)比_____，若該混合物中含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是80%，則碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】反應(yīng)甲→乙+丙的微觀模擬示意圖如圖所示，圖中的“●”，“○”表示不同的原子，丙為最常用的溶劑，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A.甲屬于酸類(lèi)物質(zhì)

B.乙的微觀示意圖為

C.該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為2H2O2=2H2O+O2

D.“●”原子所對(duì)應(yīng)的元素的化合價(jià)在該反應(yīng)前后保持不變

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