【題目】利用下列提供的儀器裝置回答問題:
①儀器名稱:I為________;
②實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應化學方程式為___________,反應基本類型為_________,可選擇的收集裝置為____________;
③實驗室制取二氧化碳的反應化學方程式為___,為了便于控制反應的發(fā)生和停止,可選擇發(fā)生裝置為____,某同學利用如圖收集二氧化碳,氣體應從_______口進入(填“a”或“b”);
④如圖 F,判斷 F中反應是否在發(fā)生____(填“是”或“否”),實驗結束后關閉活塞 K后的現象為___;氫能是最理想的能源,若將實驗室用 F 裝置制得的 0.1mol 氫氣全部燃燒掉,大約可以釋放出28.58kJ的熱能,求燃燒掉0.1mol氫氣需要氧氣多少克?______(根據化學方程式計算)。
【答案】試管 2KClO32KCl+3O2↑ 分解反應 DE CaCO3+2HCl→CaCl2+H2O+CO2↑ F a 是 氣體繼續(xù)產生,容器中液面下降,球形漏斗中液面上升,固液分離時反應停止 1.6
【解析】
①由圖可知,儀器I名稱為試管,故填試管。
②氯酸鉀在二氧化錳作催化劑和加熱的條件下反應生成氯化鉀和氧氣,故反應的化學方程式寫為:2KClO3 2KCl+3O2↑;
由化學方程式可知,該反應是一種物質反應生成兩種物質,屬于分解反應,故填分解反應;
氧氣不溶于水,且密度大于空氣的密度,所以收集氧氣既能用排水法,也能用向上排空氣法,故填DE。
③實驗室制取二氧化碳的反應是碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,故反應的化學方程式寫為:CaCO3+2HCl→CaCl2+H2O+CO2↑;
裝置F具有玻璃開關,可通過玻璃開關的開閉來控制反應的發(fā)生與停止,故填F;
二氧化碳的密度小于植物油和水的密度,所以二氧化碳應從短管進入瓶中,故填a。
④如圖,裝置F中的固體藥品浸沒在液體中,反應正在進行,故填是;
關閉活塞 K后,氣體繼續(xù)產生,由于氣體不能導出,容器中的壓強增大,容器中液面下降,球形漏斗中液面上升,固液分離時反應停止,故填氣體繼續(xù)產生,容器中液面下降,球形漏斗中液面上升,固液分離時反應停止;
解:0.1mol氫氣的質量為0.1mol×2g/mol=0.2g
設需要氧氣的質量為x,根據元素守恒可知
4:32=0.2g:x
x=1.6g
答:需要氧氣的質量為1.6g。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】溶液與人們的生產生活密切相關。
(1)將少量下列物質分別放入水中,充分攪拌,可以得到無色溶液的是_____(填字母)。
A.高錳酸鉀 B.汽油 C.面粉 D.白糖
(2)在盛有水的燒杯中加入以下某種物質,形成溶液過程中,溫度沒有明顯變化的 是_____ (填字母)。
A.燒堿 B.硝酸銨 C.氯化鈉 D.濃硫酸
(3)下圖 1 為甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。
①溶解度隨溫度升高而增大的物質是_____(填 “甲”或“乙”)。
②某同學按圖 2 所示進行實驗,得到相應溫度下的 A、B、C 溶液,在 A、B、C 三種 溶液中屬于飽和溶液的是________(填字母)。向溶液 C 中再加入 25g 甲,充分攪拌, 恢復到 t2℃時,所得溶液中溶質的質量分數為_______________(結果精確到 0.1%)。
③將 t2℃時的甲、乙兩種物質的飽和溶液降溫至 t1℃,所得溶液中溶質的質量分數 甲_____乙(填“<”、“=”或“>”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】學會使用常見的化學實驗儀器,并能規(guī)范地進行實驗操作,是學習化學的基本要求。如圖是化學實驗室中常用的幾種儀器和一個常見的實驗→。請回答下列問
(1)圖一中能直接加熱的玻璃儀器是_____(填代號);儀器a的用途是_________________。
(2)王瀟同學欲用圖一所示的儀器做硫在氧氣中燃燒的實驗,他應選用的儀器除酒精燈和集氣瓶外還應用到的是____________(填名稱)。
(3)指出如圖二所示實驗操作的錯誤之處____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示裝置(氣密性良好),若先將甲中液體滴入丙中,觀察到氣球明顯鼓起,一段 時間后恢復到原狀;再將乙中液體滴入丁中,氣球又明顯鼓起。下列組合正確的是( )
選項 | 滴管甲 | 燒杯丙 | 滴管乙 | 燒杯丁 |
A | 過氧化氫溶液 | 二氧化錳 | 水 | 氯化鈉 |
B | 稀硫酸 | 鋅 | 鹽酸 | 碳酸鈉 |
C | 水 | 氫氧化鈉 | 水 | 硝酸銨 |
D | 水 | 氧化鈣 | 鹽酸 | 鎂 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某混合氣體中可能含有 H2、H2O、CO、CO2,某學習小組利用下圖所示裝置進行檢驗,觀察到 A、D 裝置中白色粉末變藍,B、E 裝置中石灰水變渾濁,C 裝置中黑色粉末變紅,下列說法中正確的是(假設每步反應均完全)
①該實驗方案缺少尾氣處理裝置;②裝置 B 和 E 中澄清石灰水的作用不完全相同;
③裝置 C 減少的質量等于裝置 D 增加的質量;④該混合氣體一定含有 H2O、H2、CO2、CO;
⑤該混合氣體中一定含有 H2O、CO2、CO。
A. ①②④B. ①②⑤C. ①③④D. ①③⑤
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【題目】去年4月11日,蘭州市發(fā)生自來水苯(C6H6)超標污染事故,再次引發(fā)社會對飲用水安全的廣泛關注.此次事故是由蘭州威立雅水務集團兩水廠之間自流溝內水體受周邊地下含油污水污染所致。
(1)苯(C6H6)是_________(填“有機”或“無機”)物.專家建議,將水煮沸10 min左右,并將蒸發(fā)的氣體通過通風設施排出室外,可去除水中絕大部分苯,由此可以推斷苯具有的物理性質是_______________。
(2)在上述受污染的水中投放活性炭會除去苯,這是利用了活性炭的__________性.
(3)在實驗室電解水的過程中,與負極相連的玻璃管內產生的氣體為______(化學式);寫出電解水的化學方程式____________________________。
(4)硬水給生活和生產帶來很多麻煩,生活中常用__________區(qū)分硬水和軟水,常用________方法降低水的硬度.
(5)請你提出一種防治水污染的有效措施或方法__________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A-F為初中化學中常見的六種物質,其中B能供給呼吸,C常溫下是液體,D是黑色固體,E溶液呈藍色,它們之間存在如圖所示的關系。請回答下列問題:
(1)B生成D屬于 (填基本反應類型)。
(2)D與另一物質反應生成E,另一物質的類別是 (填:酸、堿、鹽或氧化物)。
(3)A生成B和C的化學方程式 。
(4)E與F反應的化學方程式 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是初中化學中常見儀器裝置,回答下列問題:
(1)D中儀器a的名稱是______實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置為_____(選填裝置編號,下同)。發(fā)生的化學反應方程式___________
(2)用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳,可選用的發(fā)生裝置是_______收集裝置為_________,發(fā)生的化學反應方程式___________為防止氣體從發(fā)生裝置泄漏的必要措施是___________
(3)F裝置有多種用途。用于氣體干燥、除雜時,氣體應從_______處進入(選填導管口編號)。干燥二氧化碳時,瓶中液體可以是___________(選填下列試劑編號,下同);除去一氧化碳中的二氧化碳時,瓶中液體可以是_______
①濃硫酸 ②燒堿溶液 ③稀硫酸 ④飽和碳酸氫鈉溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。為了測定某雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數,小群同學進行了如下實驗:將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后,稱取10g放在燒杯里,然后往燒杯中加入稀鹽酸90g,恰好完全反應后,稱得反應剩余物為97.14g。(假設蛋殼中的其他物質不與鹽酸反應,也不溶于水。)
(1)產生二氧化碳氣體______g。
(2)計算該雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數______。
(3)計算反應后所得溶液溶質質量分數________。
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