11.實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些裝置如圖所示,請回答下列問題:

(1)寫出如圖B中較大的兩種儀器名稱:分液漏斗、錐形瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室里用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,可選擇的收集裝置有C或E.
(3)采用上述B制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣和水蒸氣,為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,可選用如圖所示的H裝置和I裝置進(jìn)行除雜和干燥,導(dǎo)管口連接的正確順序是:e→c d a b→f.

分析 分液漏斗方便加液體藥品,錐形瓶是常用的反應(yīng)容器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,要先除雜質(zhì)再干燥,并且都是長進(jìn)短出,最后收集.

解答 解:(1)分液漏斗方便加液體藥品,錐形瓶是常用的反應(yīng)容器,故答案為:分液漏斗;錐形瓶;
(2)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;故答案為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;C或E;
(3)B制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣和水蒸氣,為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,要先除雜質(zhì)再干燥,并且都是長進(jìn)短出,最后收集,故答案為:c d a b;

點(diǎn)評 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體的干燥和除雜等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.某;瘜W(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下探究孔雀石(一種銅礦石)的組成元素.他們?nèi)?0克孔雀石粉末,在密閉容器中加熱,觀察到綠色的孔雀石逐漸變?yōu)楹谏勰,且有水和能使澄清石灰水變渾濁的氣體產(chǎn)生,(已知:黑色粉末是一種金屬氧化物,孔雀石中的雜質(zhì)不反應(yīng),生成的二氧化碳全部被石灰水吸收).在二氧化碳被澄清石灰水吸收過程中他們測定相關(guān)數(shù)據(jù)如表:
測定次數(shù)生成沉淀的質(zhì)量(g)生成水的質(zhì)量(g)
150.9
2X2.7
3203.6
4203.6
請分析數(shù)據(jù),回答下列問題:
(1)組成孔雀石的元素有銅元素、氫元素、氧元素和碳元素.
(2)表中“X”的值為15g.
(3)實(shí)驗(yàn)最終生成二氧化碳的質(zhì)量是多少克(寫出計(jì)算過程)?

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2.MCO3廣泛應(yīng)用于建筑工業(yè).它能受熱分解,也能與稀酸反應(yīng).為了確定MCO3中金屬M(fèi)的相對原子質(zhì)量,某學(xué)習(xí)小組討論了下列兩種方案.

 方案一:該小組中小梅設(shè)計(jì)如圖1實(shí)驗(yàn)裝置及步驟(友情提醒:MCO3═MO+CO2↑)
操作步驟:
①連接裝置并檢查裝置的氣密性;     
 ②準(zhǔn)確稱量質(zhì)量為10g 的MCO3;
③裝好藥品并調(diào)節(jié)量氣裝置兩邊液面相平,讀數(shù);
④加熱至樣品質(zhì)量不再減少;                    
⑤冷卻到室溫;
⑥再次調(diào)節(jié)量氣裝置兩邊液面相平,讀數(shù)、列式計(jì)算.
問題討論:(1)⑥中調(diào)節(jié)兩邊液面相平的方法是:將水準(zhǔn)管慢慢向下(填“上”或“下”)移動(dòng);
(2)B裝置量氣管上方少量植物油的作用是防止二氧化碳溶于水;
(3)若其他操作均正確,僅因下列因素可使M相對原子質(zhì)量的測定結(jié)果偏大的是bc(填字母序號);
a.反應(yīng)前量氣管水面在0刻度處,反應(yīng)后仰視讀數(shù)
b.樣品未分解完全即停止加熱
c.量氣管中未加植物油
  組別樣品質(zhì)量CO2體積
第1組10g2.239L
第2組10g2.241L
第3組10g2.240L
(4)該小組測得3組數(shù)據(jù)如下表所示.
測定3組數(shù)據(jù)的目的是為了減少實(shí)驗(yàn)誤差,最終得到CO2的體積為2.240  L.
方案二:該小組中小偉設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置.準(zhǔn)確稱量質(zhì)量為10g 的MCO3,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
【說明】堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉固體的混合物.
操作步驟:①連接好裝置,檢查裝置的氣密性  ②打開彈簧夾C,在A處通入一段時(shí)間的空氣
③稱量F的質(zhì)量          ④關(guān)閉彈簧夾C,滴加稀硫酸反應(yīng)
⑤打開彈簧夾C,再次通入一段時(shí)間空氣
⑥再次稱量F的質(zhì)量,得前后兩次質(zhì)量差為4.4g.
問題探究:(1)E、G裝置的作用分別是吸收產(chǎn)生氣體中的水分、防止空氣中的水蒸氣和二氧化碳進(jìn)入F中.若沒有G裝置,則測定的M的相對原子質(zhì)量會(huì)偏大(填“偏大”、“偏小”、“不變”).
(2)實(shí)驗(yàn)選用稀硫酸而不選用稀鹽酸的理由是使用稀鹽酸會(huì)使產(chǎn)生的二氧化碳中混有氯化氫氣體,導(dǎo)致測定結(jié)果不準(zhǔn)確.
(3)下列措施可以提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確性的是abc
a.②⑤步驟中通入空氣時(shí)都要緩緩?fù)ㄈ?nbsp;b.④步驟中滴加稀硫酸時(shí)要慢慢滴入
c.滴加稀硫酸要過量,直至D中沒有氣泡產(chǎn)生
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),求MCO3中金屬M(fèi)的相對原子質(zhì)量(寫出計(jì)算過程)

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19.分類法是一種行之有效、簡單易形的科學(xué)方法,下列選項(xiàng)分類不正確的是( 。
A.食鹽、火堿、生石灰都是鹽B.汽油、酒精、白磷都是易燃物
C.甲烷、乙醇、葡萄糖都是有機(jī)物D.濃硫酸、氫氧化鈉都是腐蝕性物質(zhì)

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6.請用分子的相關(guān)知識(shí)解釋;
(1)桂花朵朵葉中酸,難掩芬芳溢四方.分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的
(2)水和雙氧水都是由氫元素和氧元素組成的,但是化學(xué)性質(zhì)卻不同.它們分子的構(gòu)成不同.

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16.下列關(guān)于電解水的敘述中正確的是( 。
A.為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,常在水中加入一定量的硫酸溶液
B.與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到氣體能在空氣中燃燒
C.電解水實(shí)驗(yàn)證明水是由氫氣和氧氣組成的
D.電解水實(shí)驗(yàn)中氫氣和氧氣質(zhì)量比為2:1

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3.能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān).
(1)乙醇燃燒的化學(xué)方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;
(2)液氨(化學(xué)式為NH3)有望成為新一代能源.氨氣在純氧中燃燒生成空氣中含量最多的氣體和一種氧化物,且釋放大量熱量.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$6H2O+2N2
(3)燃料不充分燃燒不但浪費(fèi)能源且污染空氣.使燃料充分燃燒通?紤]的因素是一是燃燒時(shí)要有足夠多的空氣;二是燃料與空氣要有足夠大的接觸面積(1條即可).

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20.為測定某Cu-Zn合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某同學(xué)將10g該合金放入到盛有40g足量稀硫酸的燒杯中,充分反應(yīng)后,測得燒杯中剩余物的質(zhì)量為49.9g.
(1)生成氫氣的質(zhì)量為0.1g;
(2)計(jì)算該稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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1.燃燒、滅火、自救是中學(xué)生應(yīng)該掌握的生活常識(shí).從化學(xué)角度看,下列做法正確的是(  )
A.室內(nèi)起火時(shí)不急于打開門窗B.用明火檢驗(yàn)家中燃?xì)馐欠裥孤?/td>
C.圖書館著火用泡沫滅火劑滅火D.熄滅酒精燈時(shí)用嘴吹滅

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同步練習(xí)冊答案