16.下列關(guān)于電解水的敘述中正確的是( 。
A.為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,常在水中加入一定量的硫酸溶液
B.與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到氣體能在空氣中燃燒
C.電解水實驗證明水是由氫氣和氧氣組成的
D.電解水實驗中氫氣和氧氣質(zhì)量比為2:1

分析 分析電解水實驗,觀察到與電源負(fù)極相連的管內(nèi)氣體為氫氣、與電源正極相連的管內(nèi)氣體為氧氣,兩氣體體積比為2:1;由電解水生成氫氣和氧氣的實驗事實可說明水由氫、氧兩種元素組成.

解答 解:A、由于硫酸在水中能解離出自由移動的離子,所以在水中加入稀硫酸是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,故此選項正確.
B、與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體是氧氣,能助燃不能燃燒,故此選項錯誤.
C、該實驗證明了水是由氫、氧兩種元素組成的,故此選項錯誤.
D、電解水時正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比為1:2,質(zhì)量比是8:1,故此選項錯誤.
故選A.

點評 根據(jù)對教材中實驗的回顧,利用題中實驗裝置圖,分析圖示實驗可能出現(xiàn)的現(xiàn)象及所得的結(jié)論是解決此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.將氯化鈉和碳酸鈉組成的固體混合物18.9克完全溶解于192.8克水中,向該溶液中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鋇溶液至恰好完全反應(yīng),濾出19.7克沉淀:
(1)計算:原混合物中的Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù);(保留一位小數(shù))
(2)恰好完全反應(yīng)時所消耗的氯化鋇溶液質(zhì)量;
(3)恰好反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.A、B、C、D、E、F、G都是初中化學(xué)中常見物質(zhì),A是白色固體,B和F是黑色固體,G和H是無色液體,E在D中燃燒的現(xiàn)象非常劇烈,火星四射.它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示:
(1)寫出D、H的化學(xué)式:DO2;HH2O.
(2)寫出反應(yīng)②的文字表達(dá)式:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng),固體B在反應(yīng)①和③中都起催化作用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.自來水廠凈水過程中用到活性炭,其作用是吸附作用;高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種集消毒、吸附、絮凝于一體的新型多功能水處理劑,高鐵酸鉀中鐵元素的化合價為+6.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.實驗室制取氣體時需要的一些裝置如圖所示,請回答下列問題:

(1)寫出如圖B中較大的兩種儀器名稱:分液漏斗、錐形瓶.
(2)實驗室里用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,可選擇的收集裝置有C或E.
(3)采用上述B制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣和水蒸氣,為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,可選用如圖所示的H裝置和I裝置進(jìn)行除雜和干燥,導(dǎo)管口連接的正確順序是:e→c d a b→f.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.學(xué)好化學(xué)能使我們更好的認(rèn)識各種現(xiàn)象,更合理地解釋實際問題:
(1)洗滌劑能除去油污,是因為它具有乳化作用;
(2)水沸騰時可將燒水的壺蓋頂開,其原因是分子間隔增大;
(3)防止廚房菜刀生銹,可采用的防銹措施有保持菜刀的潔凈與干燥等(寫出一種即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列主要為人體提供蛋白質(zhì)的是( 。
A.
西紅柿
B.大米C.雞蛋D.
花生油

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.回答下列化學(xué)與生活的問題:
(1)煤、石油和天然氣是當(dāng)今社會最主要的能源,石油被譽(yù)為“工業(yè)的血液”.
(2)2006年諾貝爾化學(xué)獎授予美國科學(xué)家羅杰•科恩伯格,他揭示了真核生物體內(nèi)細(xì)胞如何利用基因存儲的信息生產(chǎn)蛋白質(zhì).現(xiàn)有①黃瓜②大豆③淀粉④雞蛋,其中富含蛋白質(zhì)的是②④(填序號).
(3)糖類、油脂、蛋白質(zhì)和維生素都是人類的基本營養(yǎng)物質(zhì),下表為某品牌燕麥片標(biāo)簽中的一部分.
每100g含有
營養(yǎng)成分
糖類油脂蛋白質(zhì)維生素C
7.6g7.8g7.4g18mg201mg18.2mg30.8mg8.1mg
①燕麥片的營養(yǎng)成分中能與水反應(yīng)生成氨基酸的營養(yǎng)物質(zhì)是蛋白質(zhì);每克營養(yǎng)物質(zhì)氧化時放出能量最多的是油脂;人體必需的微量元素是鋅.
②維生素C易溶于水,向其水溶液中滴入紫色石蕊試液,石蕊變紅色,加熱該溶液至沸騰,紅色小時.因此,烹調(diào)富含維生素C的食物時,應(yīng)該注意不要高溫加熱;在堿性條件下,維生素C易被空氣氧化,燒煮時最好加一點食醋.
(4)我們穿的衣服通常是由纖維織成的,常見的纖維有棉花、羊毛、滌綸燈.用灼燒法可初步鑒別三種纖維,給三種纖維編號后,分別灼燒產(chǎn)生的氣味如下:
纖維編號
灼燒時的氣味特殊氣味燒紙氣味燒焦羽毛氣味
則羊毛、棉花的編號分別為③;②.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列圖象能正確反映其對應(yīng)操作的是(  )
A.
加入一定質(zhì)量的高錳酸鉀
B.
向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入過量鋅粒
C.
向一定量的稀鹽酸中加入過量碳酸鈣
D.
硝酸鉀不飽和溶液恒溫蒸發(fā)水分至晶體析出

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