物質(zhì)的性質(zhì)很大程度上決定了物質(zhì)的用途.以下是生產(chǎn)、生活中一些物質(zhì)的用途:
①鐵制成炊具 ②蚊蟲叮咬后涂抹牙膏 ③洗滌劑清洗餐具 ④鹽酸制藥 ⑤濃硫酸作干燥劑 ⑥石灰漿粉刷墻壁
請你從用途中體現(xiàn)出的主要性質(zhì)角度,將上述用途平均分為兩類:
其中一類的分類標(biāo)準(zhǔn)是(1) ,包括事例為(2) (填序號).
【考點】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用.
【專題】性質(zhì)決定用途;物質(zhì)的變化與性質(zhì).
【分析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì),物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì),據(jù)此進行分析判斷.
【解答】解:①鐵制成炊具,是利用了鐵具有良好的導(dǎo)熱性,不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來,是利用了其物理性質(zhì).
②蚊蟲叮咬后涂抹牙膏,是利用了中和反應(yīng)的原理,需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來,是利用了其化學(xué)性質(zhì).
③洗滌劑清洗餐具,是利用了洗滌劑具有乳化作用,不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來,是利用了其物理性質(zhì).
④鹽酸制藥,是利用了鹽酸能與一些物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來,是利用了其化學(xué)性質(zhì).
⑤濃硫酸作干燥劑,是利用了濃硫酸具有吸水性,不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來,是利用了其物理性質(zhì).
⑥石灰漿粉刷墻壁,是利用了氫氧化鈣能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來,是利用了其化學(xué)性質(zhì).
故答案為:(1)化學(xué)性質(zhì)(或物理性質(zhì));(2)②④⑥(或①③⑤).
【點評】本題難度不大,區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì),關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化體現(xiàn)出來.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是電解水的微觀示意圖,從中獲得的信息正確的是( 。
A.化學(xué)變化前后分子的種類不變
B.反應(yīng)前后元素的化合價不變
C.水是由氫、氧兩種元素組成的
D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O═H2+O2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
收藏家收藏的一清末鋁制品至今保存仍十分完好,該鋁制品不易銹蝕的主要原因是
A、鋁不易發(fā)生化學(xué)反應(yīng) B、鋁的氧化物易發(fā)生還原反應(yīng)
C、鋁易氧化,但鋁表面的氧化鋁膜具有保護內(nèi)部鋁的作用 D、鋁不易氧化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)的應(yīng)用不正確的是( 。
A.
鈦合金制成人造骨 B.
氫氧化鈉制葉脈書簽
C.
爐具清潔劑清洗餐具 D.
增加水中的含氧量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如表為除去雜質(zhì)應(yīng)選用的試劑和操作方法,其中正確的一組是( )
編號 物質(zhì) 雜質(zhì)(少量) 選擇的試劑 除雜操作方法
A 氧化鈣 石灰石 高溫煅燒至質(zhì)量不再改變
B 二氧化碳 水蒸氣 氫氧化鈉 通過裝有足量氫氧化鈉的干燥管
C 硝酸銅 鐵粉 足量的水 加入足量的水、過濾、蒸發(fā)
D 銅粉 氧化銅 足量稀鹽酸 加入足量稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
盛濃硫酸和濃鹽酸的兩個試劑瓶敞口放置一段時間,則兩瓶溶液( )
A.質(zhì)量都增加了 B.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都變大了
C.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都變小了 D.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都不變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
向如圖裝置的試管中加入某種物質(zhì)后,U形管右邊支管的紅墨水液面降低,左邊支管的紅墨水液面上升,則加入的物質(zhì)是( 。
A.氫氧化鈉 B.生石灰 C.濃硫酸 D.硝酸銨
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
油炸食品中含有一種叫丙烯醛(化學(xué)式C3H4O)的有毒物質(zhì).
(1)其中碳元素和氫元素的質(zhì)量之比為 ;
(2)28克丙烯醛中含 克氧元素.
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