如圖是電解水的微觀示意圖,從中獲得的信息正確的是( 。
A.化學(xué)變化前后分子的種類不變
B.反應(yīng)前后元素的化合價(jià)不變
C.水是由氫、氧兩種元素組成的
D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O═H2+O2
【考點(diǎn)】微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用;化合價(jià)規(guī)律和原則;化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì).
【專題】微觀粒子模擬圖型;化學(xué)反應(yīng)模擬圖型.
【分析】從圖示可分析出:水是由氫、氧兩種元素組成的,在化學(xué)變化中水分子分解成氫原子和氧原子,每2個(gè)氧原子構(gòu)成1個(gè)氧分子,每2個(gè)氫原子構(gòu)成1個(gè)氫分子,反應(yīng)前后水分子發(fā)生了改變,氫原子和氧原子沒有發(fā)生改變.
【解答】解:
A、由電解水的微觀示意圖,在通電的條件下,每兩個(gè)水分子變化成了兩個(gè)氫分子和一個(gè)氧分子,反應(yīng)前后分子的種類和數(shù)目發(fā)生了改變,故A錯(cuò)誤;
B、反應(yīng)前后元素的化合價(jià):氧元素由﹣2價(jià)變?yōu)?價(jià),氫元素由+1價(jià)變?yōu)?價(jià),故B錯(cuò)誤;
C、由電解水的微觀示意圖,水是由氫、氧兩種元素組成的,故C正確;
D、根據(jù)圖示可知,水分解的方程式為:2H2O2H2↑+O2↑,故D錯(cuò)誤.
故選C.
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了水的宏觀組成和微觀構(gòu)成等方面的內(nèi)容,解答本題的關(guān)鍵是要充分理解圖中提供的信息,只有這樣才能對(duì)問題做出正確的判斷.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉未,攪拌溶解,靜置一會(huì)兒后,采用如圖所示裝置進(jìn)行過濾,請(qǐng)問:
(1)圖中還缺少的一種儀器是 ,其作用是 ;
(2)過濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁.可能的原因有: 、 (寫兩點(diǎn)).
(3)經(jīng)改進(jìn)后過濾,得到了澄清透明的水,他興奮地宣布:我終于得到了純凈水!她的說法是否正確? ,理由是水 .若要制取純凈水,還需采用的凈化方法是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
稀鹽酸和稀硫酸具有許多相似化學(xué)性質(zhì)的原因是( )
A.它們都是溶液 B.它們都含有酸根離子
C.它們都含有氫元素 D.它們都電離出了氫離子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某化工實(shí)驗(yàn)室用15%的氫氧化鈉溶液洗滌一定量石油產(chǎn)品中殘余硫酸,共消耗氫氧化鈉溶液40g,洗滌后的溶液呈中性,這一定的石油產(chǎn)品中含H2SO4多少克?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( )
A.二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,溶液由紫色變?yōu)榧t色
B.純銅在黃銅上刻劃,黃銅上留下劃痕
C.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射
D.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白霧
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)所學(xué)知識(shí),按要求填寫化學(xué)用語(化學(xué)符號(hào)):
(1)體溫計(jì)中含有的金屬物質(zhì) ;
(2)氯化鈉溶液中分散到水分子間的微粒是 和 ;
(3)氧化亞鐵中鐵元素的化合價(jià) ;
(4)原子結(jié)構(gòu)示意圖表示的元素符號(hào)為 ;
(5)鋁制品具有抗腐蝕性,其原因是在空氣中鋁的表面易形成致密的物質(zhì)為 ;
(6)漂白精與潔具靈不能混合使用,二者混合容易產(chǎn)生一種有毒氣體,其化學(xué)反應(yīng)方程式為NaClO+2HCl═NaCl+X↑+H2O,則X的化學(xué)式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是
選項(xiàng) | 事實(shí) | 微觀解釋 |
A | 溫度降低,汽油的密度增大 | 分子的體積變小 |
B | 春天公園里散發(fā)出陣陣花香 | 分子在不斷運(yùn)動(dòng) |
C | 氯化鈉的水溶液可以導(dǎo)電 | 有自由移動(dòng)的離子 |
D | 水在通電條件下生成氫氣和氧氣 | 氫、氧原子重新組合 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“十面霾伏”,已成2013年,我國十大新詞語之一,PM2.5是首要污染物,2014年5月7日,國家環(huán)保部公布,我市空氣質(zhì)量指數(shù)達(dá)到204,為重度污染.下列措施,不能減少霧霾的是( )
A、大力發(fā)展火力發(fā)電 B、加大城市綠化園林建設(shè)
C、禁止焚燒桔桿 D、建筑工地,定時(shí)灑水降塵
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
物質(zhì)的性質(zhì)很大程度上決定了物質(zhì)的用途.以下是生產(chǎn)、生活中一些物質(zhì)的用途:
①鐵制成炊具 ②蚊蟲叮咬后涂抹牙膏 ③洗滌劑清洗餐具 ④鹽酸制藥 ⑤濃硫酸作干燥劑 ⑥石灰漿粉刷墻壁
請(qǐng)你從用途中體現(xiàn)出的主要性質(zhì)角度,將上述用途平均分為兩類:
其中一類的分類標(biāo)準(zhǔn)是(1) ,包括事例為(2) (填序號(hào)).
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