13．在自來水消毒過程中，通常要發(fā)生化學反應，其反應的微觀過程可用如圖表示：（圖注：●表示氯原子○表示氧原子●表示氫原子）
（1）請寫出該反應的化學方程式Cl2+H2O═HCl+HClO．
（2）該反應是否屬于基本反應類型中的某一種？否（填“是”或“否”）

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以正確書寫化學方程式．根據(jù)反應的特點分析反應的類型等．

解答 解：（1）由圖中可知，一個氯氣分子和一個水分子反應生成一個氯化氫分子和一個次氯酸分子，反應的化學方程式為：Cl2+H2O═HCl+HClO；
（2）由上述方程式可知，該反應是一種單質(zhì)與一種化合物反應生成了兩種化合物，不屬于基本反應類型中的某一種．
故答為：（1）Cl2+H2O═HCl+HClO；（2）否．

點評 解答本題要充分理解圖中提供的信息，只有這樣才能確定物質(zhì)的構成及種類，也才能正確的判斷物質(zhì)的化學式、反應的方程式和反應類型等．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．某化學實驗活動小組的同學為了探究實驗室中久置氫氧化鈉固體的成分，進行了有關實驗，請你參與他們進行的探究活動：
【猜想與假設】
猜想Ⅰ：全部是NaOH；
猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；
猜想Ⅲ：NaOH、Na2CO3．
【實驗探究】
（1）實驗如下：
實驗操作步驟實驗現(xiàn)象結論及解釋
步驟一：取少量固體樣品于試中，加蒸餾水完全溶解，然后加入足量的稀鹽酸實驗過程中始終沒有氣泡產(chǎn)生則證明猜想Ⅰ成立
步驟二：取少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后滴加氫氧化鋇溶液．實驗過程中產(chǎn)生白色沉淀則證明猜想Ⅱ或Ⅲ成立，此過程中發(fā)生反應的化學方程式BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl．
（2）為了進一步的驗證猜想結果，小明同學提出了如下實驗方案：雞血步驟二的實驗，過濾，然后向濾液中滴加無色酚酞試液，若酚酞變紅，則猜想Ⅲ成立；若酚酞不變紅，則猜想Ⅱ成立．
小華同學立即對小明同學的方案提出了質(zhì)疑，通過查閱資料知道，氯化鋇溶液呈中性，不能使無色酚酞試液變紅，但碳酸鈉溶液呈堿性（填“酸”或“堿”）能使酚酞變紅，因此，他認為該方案的操作步驟中應該改進的是繼續(xù)滴加氯化鋇溶液至過量，過濾，然后向濾液中滴加無色酚酞試液，若酚酞變紅，則猜想Ⅲ成立；若酚酞不變紅，則猜想Ⅱ成立．
（3）實驗小組的同學展開討論，又提出了一個定量試驗方案，通過測定產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量來證明猜想Ⅱ或Ⅲ成立．試驗如下：準確稱量m克固體樣品中于試管中，加熱蒸餾水完全溶解，然后滴加足量氯化鋇溶液，充分反應后過濾、洗滌、干燥稱的沉淀的質(zhì)量為n克，若猜想Ⅲ成立，則m與n的關系式為（用含m和n的等式或不等式表示）$\frac{106}{197}$n＜m．
【反思與交流】久置固體氫氧化鈉變質(zhì)的原因是（用化學方程式表示）2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．化學用語是學習化學的基本工具，請用化學符號或化學式填空：
（1）實驗室常用的液體燃料是C2H5OH
（2）人體中含量最高的金屬元素的離子Ca2+．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．氣體的制備是化學實驗基酸技能之一，現(xiàn)用如圖裝置進行化學實驗，試回答下列問題：
（1）加熱固體藥品制氧氣，則發(fā)生裝置應選用A（填字母）．
（2）實驗室利用B裝置制可參與光合作用的氣體的方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，要制取一瓶該氣體，所選裝置的連接順序是BC（填序號）；
（3）證明集氣瓶中充滿（2）中所制氣體的方法是用燃著的木條放在瓶口，如果木條熄滅則說明瓶內(nèi)已收集滿二氧化碳．
（4）某工廠利用廢鐵屑與廢硫酸起反應來制取硫酸亞鐵．現(xiàn)有廢硫酸49t（H2SO4的質(zhì)量分數(shù)為10%），與足量廢鐵屑起反應，可生產(chǎn)硫酸亞鐵的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．請用化學用語表示：
三個鐵原子3Fe、五個氧離子5O2-、金剛石C、兩個氫氧根離子2OH-氯化鈉NaCl、氮氣N2、氫氧化鈣Ca（OH）2、氯酸鉀KClO3、高錳酸鉀KMnO4．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．海洋中蘊藏著豐富的化學資源，如NaCl、MgCl2、CaCl2等物質(zhì)．從海水中提取金屬鎂的主要流程如土1：
（1）電解熔融的無水MgCl2可以得到金屬鎂．該反應屬于基本反應類型中的分解反應．
（2）將海水中的鎂提取出來，首先要讓海水中的鎂離子形成沉淀而富集起來．結合表中數(shù)據(jù)分析，為了使氯化鎂轉(zhuǎn)化為沉淀，應加入的溶液A可能是Ca（OH）2溶液（或NaOH溶液）．
室溫下幾種物質(zhì)的溶解度
物質(zhì)MgCO3CaCO3Mg（OH）2Ca（OH）2
溶解度/g0.010.00130.00290.16
（3）結合MgCl2的溶解度曲線如圖2分析，操作I：蒸發(fā)濃縮、降溫結晶、過濾．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．下表是部分物質(zhì)的溶解性表（室溫），利用表中提供的信息完成下列問題：
NO3-Cl-CO32-
Na+溶溶溶
K+溶溶溶
Ag+溶不不
（1）NaCl和K2CO3兩種物質(zhì)混合后不能（填“能”或“不能”）發(fā)生反應，理由是交換成分沒有沉淀、氣體或水生成，不符合復分解反應發(fā)生的條件．
（2）利用表中陰離子和陽離子構成的物質(zhì)，寫出一個有AgCl生成的化學方程式AgNO3+NaCl=NaNO3+AgCl↓（或AgNO3+KCl=KNO3+AgCl↓）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下表中甲組物質(zhì)能夠與乙組物質(zhì)全部反應的一組是（　�。�
 選項 甲 乙
 A 稀硫酸 銅、氧化銅、氫氧化銅
 B 氫氧化鈣 二氧化碳、稀鹽酸、碳酸鈉
 C 硫酸銅 鐵、氫氧化鈉、稀鹽酸
 D 鐵 硝酸銀、硫酸銅、氧化鋁
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．在配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的實驗中，下列實驗操作不正確的是（　�。�
A．
氯化鈉的取用		B．
   氯化鈉的稱量		C．
   水的取用		D．
氯化鈉的溶解

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