【題目】水是生命之源,愛護水資源是每個公民應盡的責任。請回答下列有關問題
(1)請舉出你在生活中節(jié)約用水的一種做法:_____
(2)下列是一些凈水的方法,其中可使硬水變成軟水的是_____(填序號)
①過濾 ②殺菌消毒 ③沉淀 ④煮沸、蒸餾
(3)下列物質是溶液的為_____(填序號)
①汽油和水 ②碘酒 ③植物油和洗滌劑 ④冰水混合物
(4)電解一定量的水、當某一電極上產生5mL氣體時、另一電極產生的氣體體積是_____.
【答案】洗菜水澆花 ④ ② 2.5mL或10mL
【解析】
(1)生活中節(jié)約用水的措施有:洗菜水澆花(或洗衣服水拖地、沖廁所或使用節(jié)水龍頭等);
(2)硬水中含有較多的鈣、鎂離子,使硬水變成軟水的方法有蒸餾和煮沸;而過濾、沉淀只除掉水中難溶性雜質,殺菌消毒只能減少水中微生物,均不能使水中鈣、鎂離子沉淀;
(3)汽油在水中形成的乳濁液,碘溶于酒精形成碘酒溶液,植物油和洗滌劑形成乳濁液,冰和水是同一物質,冰水混合物不是混合物,而是純凈物;
(4)電解水生成氫氣和氧氣,正極產生氧氣,負極產生氫氣,二者的體積比為1:2,當某一電極上產生5mL氣體時,另一電極產生的氣體體積可能是2.5mL,也可能是10mL。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學用語是簡明、國際通用的語言。請用恰當的化學符號表示:
(1)氮元素_______;
(2)兩個氮分子_______;
(3)氯化鐵溶液中的大量陽離子________;
(4)氫氣在空氣中燃燒,該化學變化中的最小微粒_______;
(5)海水中含量最多的元素和地殼中含量最多的金屬元素結合組成的化合物________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為完成以下實驗內容,涉及的實驗操作合理的是( )
選項 | 實驗內容 | 實驗操作 |
A | 稀釋濃硫酸 | 先往燒杯中倒?jié)饬蛩,后加蒸餾水 |
B | 用KMnO4制氧氣 | 先熄滅酒精燈,后從水中移出導管 |
C | 除去H2中的HCl雜質 | 先通過濃硫酸,后通過飽和NaHCO3溶液 |
D | 用CO還原Fe2O3 | 先通CO一段時間,后加熱Fe2O3 |
A. AB. BC. CD. D
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【題目】今年央視3-15晚會曝光了“電子煙”的危害。抽樣產品產生的煙霧中,甲醛含量是我國居室內空氣中甲醛最高容許濃度的數十倍甚至上百倍。
(1)除吸煙外,請舉例說明你身邊發(fā)生過哪些污染空氣的現象_________(寫出一種即可)。
(2)從燃燒的條件思考,為什么隨意丟棄未熄滅的煙頭,有可能會引發(fā)火災_________?
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【題目】海藻酸鈉是一種常見的食品添加劑,化學式為(C6H7NaO6)n,其中N數值大于100,下列關于海藻酸鈉的說法正確是
A. 海藻酸鈉的相對分子質量是198
B. 海藻酸鈉中碳、氧元素的質量比為1:1
C. 海藻酸鈉含有6n個碳原子
D. 海藻酸鈉中氧元素的質量分數最大
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【題目】物質的性質決定物質的用途。下列因果關系不成立的是( )
A. 因為稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光,所以可用于制成多種電光源
B. 因為氧氣可以供給呼吸,所以可用于醫(yī)療急救
C. 因為氮氣化學性質不活潑,所以可用于金屬焊接的保護氣
D. 因為氧氣能支持燃燒,所以可用作火箭發(fā)動機的燃料
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【題目】生活中流傳著一些謠言,只要我們用科學知識分析、驗證,謠言 便不攻自破。
(1)謠言一:水變成汽油。依據質量守恒定律可知,化學反應前后____種類 不變,所以水不可能變汽油。
(2)謠言二:塑料做成“大米”。大米富含的營養(yǎng)素是_____,而塑料是一種_____(填“合成”或“天然”)材料。
(3)謠言三:用棉花代替肉松制成“肉松餅”。點燃棉花時聞到燒紙的氣味, 點燃肉松時聞到____的氣味。
(4)謠言四:水煮蛋的蛋黃變綠了會致癌。真相:蛋黃中灰綠色物質是硫化亞鐵(FeS),對人體無害且不影響雞蛋的營養(yǎng)價值。硫化亞鐵中硫元素的化 合價是_____價。
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【題目】學化學要培養(yǎng)學生的辨析能力,去偽存真。下列有關說法不正確的是( 。
A. 洗滌劑能洗掉油污是因為洗滌劑具有乳化功能
B. 天然氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒屬于置換反應
C. 中和反應一定生成鹽和水,但生成鹽和水的反應不一定是中和反應
D. pH<5.6的雨水屬于酸雨
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【題目】老師在講解金屬活動性順序的應用:位于前面的金屬能把后面的金屬從它們化合物的溶液中置換出來時,告訴學生不用K、Ca、Na等活潑金屬來置換。小雙同學對此進行了思考,并查閱資料,對金屬鈉和硫酸銅溶液的反應進行探究。
(1)寫出鐵與硫酸銅溶液反應的化學方程式_____。
(查閱資料)常溫下鈉就能與水發(fā)生劇烈反應,反應的化學方程式為2Na+2H2O=2NaOH+H2↑。
(提出猜想)猜想一:金屬鈉和硫酸銅溶液反應會有銅生成。
猜想二:金屬鈉和硫酸銅溶液反應,只會生成氫氧化銅沉淀。
(實驗及現象)切取不同大小的鈉塊分別投入兩種不同濃度的硫酸銅溶液中,有關實驗現象如下表所示:
實驗編號 | 鈉塊大小 | 硫酸銅溶液 | 實驗現象 |
① | 綠豆大小 | 稀溶液10mL | 有氣泡產生,并產生藍綠色沉淀 |
② | 綠豆大小 | 濃溶液10mL | 有氣泡產生,并產生藍色絮狀沉淀 |
③ | 豌豆大小 | 稀溶液10mL | 有氣泡產生,并產生藍色絮狀沉淀 |
小雙同學咨詢老師后,得知藍綠色沉淀為堿式銅鹽。
(實驗結論)
(2)上述實驗中均未觀察到_____色固體的生成,由此判斷猜想一錯誤。
(3)由實驗可以判斷出猜想二_____(填“正確”或“錯誤”)。
(實驗反思)
(4)實驗中生成氫氧化銅沉淀的原理是_____。
(5)為了用鈉置換出硫酸銅中的銅元素,小雙同學設計了如下實驗方案:
方案一:把鈉塊和無水硫酸銅直接混合,在干燥的空氣中加熱。
方案二:把鈉塊和無水硫酸銅直接混合,隔絕空氣加熱。
請從兩個方案中選出合理的方案,并說明理由:_____。
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