分析 首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟(將反應物和生成物的名稱分別寫在式子的左、右兩邊,并在式子的左、右兩邊之間標出一個指向生成物的箭頭;當反應物或生成物有多種時,中間用“+”連接起來)進行書寫;再根據(jù)反應特征確定反應類型.
解答 解:(1)雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應的文字表達式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;該反應符合“一變多”的特征,屬于分解反應.
(2)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的文字表達式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;該反應符合“一變多”的特征,屬于分解反應.
(3)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應的文字表達式為:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵;該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應.
(4)紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,反應的文字表達式為:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應.
(5)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應的文字表達式為:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;該反應符合“一變多”的特征,屬于分解反應.
(6)硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,反應的文字表達式為:硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫;該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應.
故答案為:(1)過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;分解反應;
(2)高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;分解反應;
(3)鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵;化合反應;
(4)磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;化合反應;
(5)氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;分解反應;
(6)硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫;化合反應.
點評 本題難度不大,考查學生根據(jù)反應原理書寫文字表達式、判定反應類型的能力,掌握文字表達式的書寫方法即可正確解答本題.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 硫磺在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,生成二氧化硫 | |
B. | 蠟燭在氧氣中燃燒時,生成水和二氧化碳 | |
C. | 紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧 | |
D. | 鐵絲在氧氣里劇烈燃燒,火星四射,有黑色物質(zhì)生成 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 將帶火星的木條伸至集氣瓶中 | B. | 將帶火星的木條放到集氣瓶口 | ||
C. | 將燃著的木條伸至集氣瓶中 | D. | 將澄清的石灰水倒入集氣瓶中 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分子 | B. | 原子 | C. | 單質(zhì) | D. | 元素 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 紅→紫→紅 | B. | 紫→藍→紅 | C. | 紅→紫→藍 | D. | 無→紅→紫 |
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