下列四個(gè)圖像的變化趨勢(shì)，能正確表示對(duì)應(yīng)操作的是（    ）

  

①        　       ②           　　      ③  　　            ④

A．①表示高溫煅燒石灰石

B．②表示在等質(zhì)量的Mg和Zn中分別加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀鹽酸

C．③向接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀

D．④表示向HCl和CaCl2的混合溶液中逐滴加入Na2CO3溶液

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，下列物質(zhì)的用途既利用物質(zhì)的物理性質(zhì)又利用化學(xué)性質(zhì)的是(  )

A.氫氧化鈉可用作干燥劑     B.石墨可用作電池的電極    C.稀有氣體作保護(hù)氣     D.二氧化碳可用于滅火

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


過(guò)氧化鈣（CaO2）是一種多功能無(wú)機(jī)化合物，通常由Ca(OH)2為原料制得，制備流程如下：

（1）原料中NH4Cl中氮元素的化合價(jià)是    ，NH4Cl中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為      %（精確到 0.1%）。

   （2）請(qǐng)將攪拌過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：

 CaCl2 + H2O2 + 2NH3·H2O + 6      = CaO2·8H2O↓+ 2NH4Cl。制備過(guò)程中除水外可循環(huán)使用的物質(zhì)是       （填化學(xué)式）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有關(guān)分子、原子的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（    ）

A．原子是最小的微�！　　　　　　　　　．分子在化學(xué)變化中可分

C．分子由原子構(gòu)成     　　　　　　　　 D．分子、原子都能構(gòu)成物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


要驗(yàn)證Mg、Fe、Cu三種金屬的活動(dòng)性，可把三種金屬片（足量）依次插入同一瓶硫酸溶液中充分反應(yīng)后，根據(jù)現(xiàn)象即可驗(yàn)證出來(lái)。則插入的順序是（    ）

A．Mg、Fe、Cu    B．Cu、Fe、Mg     C．Mg、Cu 、Fe    D．Fe、Mg、Cu

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)根據(jù)下列所示的變化及現(xiàn)象推斷：

（1）藍(lán)色溶液A中所含溶質(zhì)一定有            ，可能含有            。

（2）寫(xiě)出溶液B中加入Ba(NO3)2后發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式                   　　   。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


人類每時(shí)每刻都離不開(kāi)空氣，通過(guò)治理，城市的空氣質(zhì)量近年來(lái)有所好轉(zhuǎn)。下列有關(guān)空氣的說(shuō)法不正確的是（    ）　

A．空氣是由多種單質(zhì)和化合物組成的混合物                  

B．空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)活潑的是氮?dú)?/p>

C．呼吸、燃燒、煉鋼、化工生產(chǎn)等都要用到氧氣

D．空氣是一種寶貴的自然資源，要保護(hù)空氣，防止污染空氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列是實(shí)驗(yàn)室常用的幾種儀器，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題．

粗鹽中含少量Ca2+、Mg2+、SO42﹣和泥沙等雜質(zhì)，粗鹽精制的過(guò)程中涉及常規(guī)操作步驟有：

（1）①加水溶解；②依次加入過(guò)量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液；③　    　；④加入適量的　      　；⑤　      　、冷卻結(jié)晶（填試劑或操作名稱）．

（2）過(guò)濾用到的玻璃儀器有：　   　、　    　、　    　．

（3）蒸發(fā)時(shí)　    　（填“能”或“不能”）將溶液直接蒸干．

（4）配置1000g5.85%的NaCl溶液，需　    　gNaCl；在準(zhǔn)確稱取固體后，用量筒量取水時(shí)，仰視讀數(shù)，則所配置溶液溶質(zhì)質(zhì)量分時(shí)　      　（填“偏高”或“偏低”）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

（1）圖中儀器a的名稱是    。

（2）用A與D相連可制取的一種氣體是 ① ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ② 。

（3）小明將B與C相連，用高錳酸鉀制取氧氣。實(shí)驗(yàn)操作有：a．停止加熱   b．固定試管   c．將導(dǎo)管從水槽中取出   d．裝藥品和放棉花   e．加熱，收集氧氣。上述過(guò)程中缺少的一步操作是 ① ，將該操作編號(hào)為f，則正確的操作順序是 ② 。

（4）查閱資料：相同條件下，氨氣（NH3）的密度比空氣小，且易溶于水，其水溶液稱為氨水；加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣。根據(jù)所查資料，制取氨氣應(yīng)選擇的裝置是    （填序號(hào)）。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案