16．小軍在參加野外夏令營活動時帶了食品，瓶裝礦泉水、紗布、肥皂、火柴和鐵鍋等物品．
（1）為凈化一定量的河水，小軍進行了如下操作，取河水一靜置一過濾，其中靜置的作用是水中較大顆粒的不溶性固體沉至水底，所帶物品中能組裝成簡易過濾器的是礦泉水瓶、紗布．
（2）小軍在用河水和肥皂洗衣服時，發(fā)現(xiàn)產生的泡沫很少，并有白色垢狀物，此現(xiàn)象說明該河水是硬水（填“硬水”或“軟水”）

分析 （1）根據(jù)對凈化水常用操作方法的認識，判斷靜置操作在凈水中的作用；利用所帶物品代替過濾裝置中所需的儀器，組裝簡易過濾器；
（2）硬水中含量較多的鈣、鎂離子，影響肥皂的起泡且能形成白色浮渣；

解答 解：（1）通過靜置，水中較大顆粒的不溶性固體沉至水底，而使此類雜質初步與水分離；利用礦泉水瓶作為漏斗、紗布作為過濾層，可組裝成簡易的過濾器；
（2）與肥皂水混合后泡沫很少，并出現(xiàn)白色垢狀物的水為硬水；
故答案為：
（1）使水中較大顆粒的不溶性固體沉至水底；礦泉水瓶、紗布；
（2）硬水；

點評 需要了解凈化水的常用方法的操作原理，才能正確掌握凈化水的常用方法，這對解答此類問題尤其重要．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．我們不僅要節(jié)約每一滴水，同時還應該防止水的污染．下列防止水污染的措施中，你認為合理的是（　�。�
①禁止使用農藥和洗衣粉；        
②工業(yè)廢水經(jīng)處理達標后再排放；
③抑制水中所有動植物的生長；    
④生活污水凈化后再排放．
A．①③B．②③C．①④D．②④

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．硒是抗衰老元素，且能抑制癌細胞生長，“北大富硒康”中含有硒酸鈉（Na2SeO4），則在硒酸鈉中，硒元素的化合價是（　�。�
A．+4B．-4C．+6D．-6

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列關于物質的變化中屬于化學變化的是（　�。�
A．干冰升華
B．水加熱沸騰變成水蒸氣
C．二氧化碳通入石灰水中，石灰水變渾濁
D．空氣液化

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．化學實驗室里，老師給同學們準備了如圖所示實驗裝置：

（1）小明同學用雙氧水和二氧化錳反應來制取氧氣，他應寫出的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，在這個反應中二氧化錳的作用是催化作用，選擇的發(fā)生裝置是B （填序號），能用D收集的原因是氧氣的密度比空氣大．
（2）甲烷是一種無色、無味，難溶于水，密度比空氣小的氣體．小玲用加熱醋酸鈉和堿石灰（均為固體）的方法制取甲烷，小玲應選擇制取甲烷的發(fā)生和收集裝置是AC或AE （填序號）．若用如圖F所示裝置收集甲烷，甲烷應從B 端進入（填“A”或“B”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．用如圖所示裝置測定空氣里氧氣的含量，所用可燃物為紅磷
（1）紅磷燃燒的 文字表達式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
（2）充分反應后，打開止水夾，發(fā)現(xiàn)最終進入集氣瓶中水的體積小于$\frac{1}{5}$，在確定裝置氣密性良好的前提下，還可能的原因有（寫一個原因）實驗裝置漏氣，紅磷的量不足；
（3）有同學設想用其他物質代替紅磷進行實驗（裝置不變），則下列那些因素會影響實驗結果（填字母編號）ABD．
A．替代物能否和氧氣反應 B．替代物的用量 C．替代物的顏色 D．生成物的狀態(tài)．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．今年國慶假期，小兵從旅游地帶回一瓶渾濁的山泉水，他在化學實驗室模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水，流程如圖所示；

（1）操作①的名稱是過濾，若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是ac（選下列序號填寫）
a．漏斗內的濾紙有破損b．漏斗下端末靠在燒杯內壁c．漏斗內液面高于濾紙的邊緣
（2）操作②主要是除去一些異味和色素，應選用的物質是活性炭，這是利用該物質的吸附性．
（3）取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產生，說明液體D是硬水，日常生活常用煮沸法降低水的硬度．
（4）地球表面約有71%被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1%，“節(jié)約用水，從我做起”請你寫出一種生活中節(jié)約用水的做法洗菜水澆花．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列有關洗滌問題的說法不正確的是（　�。�
A．洗潔精可使餐具上的油污乳化
B．食醋可用來除去熱水瓶中的水垢
C．酒精能洗去瓷磚上的水銹
D．加酶洗衣粉中的酶有助于洗去衣服上的血漬

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．歸納總結是學習的重要方法，小茗同學在學習了酸的化學性質知識后，結合酸的性質與變化總結出如圖．（圖中“-”兩端的物質能夠反應）分析回答：
（1）區(qū)分食鹽水和稀鹽酸，可選用的酸堿指示劑是石蕊試液．
（2）要制取氯化銅，可以選用鹽酸與氧化銅反應．
（3）實驗室制取二氧化碳的反應原理，就是利用了酸能與某些鹽反應的性質．
（4）不能用過量的鹽酸除鐵銹，原因可用化學方程式表示為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．

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