8.今年國慶假期,小兵從旅游地帶回一瓶渾濁的山泉水,他在化學(xué)實驗室模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水,流程如圖所示;

(1)操作①的名稱是過濾,若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是ac(選下列序號填寫)
a.漏斗內(nèi)的濾紙有破損b.漏斗下端末靠在燒杯內(nèi)壁c.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
(2)操作②主要是除去一些異味和色素,應(yīng)選用的物質(zhì)是活性炭,這是利用該物質(zhì)的吸附性.
(3)取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明液體D是硬水,日常生活常用煮沸法降低水的硬度.
(4)地球表面約有71%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%,“節(jié)約用水,從我做起”請你寫出一種生活中節(jié)約用水的做法洗菜水澆花.

分析 (1)根據(jù)過濾的原理、注意事項、玻璃棒的作用分析回答;
(2)根據(jù)活性炭的性質(zhì)、變化的特征分析回答;
(3)根據(jù)硬水、軟水的鑒別方法,蒸餾得到水的組成分析回答;
(4)根據(jù)生活中常見的節(jié)約用水的措施分析回答.

解答 解:(1)由凈水過程可知,操作①是固液分開,名稱是過濾,在過濾操作時玻璃棒的作用是引流,若經(jīng)過過濾操作后,所得液體C中仍有渾濁,可能的原因較多,例如:濾紙破損、漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣、承接濾液的儀器原本不干凈等;漏斗下端末靠在燒杯內(nèi)壁易造成液滴飛濺;
(2)由于活性炭有吸附性,在操作②主要是除去一些異味和色素,應(yīng)選用的物質(zhì)是活性炭,該過程中沒有新物質(zhì)生成,主要是物理變化;
(3)取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明是硬水,日常生活常用加熱煮沸法降低水的硬度.
(4)生活中節(jié)約用水的做法由很多,例如:淘米水澆花或洗衣服的水拖地等.
故答案為:(1)過濾;ac;(2)活性炭;吸附;(3)肥皂水;煮沸;(4)洗菜水澆花等.

點評 本題以凈化水為中心,同時考查的還有過濾的操作、硬水和軟水的區(qū)別和轉(zhuǎn)化方法以及物理變化和化學(xué)變化的判斷,解題時要針對題目的具體情況,結(jié)合所學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識,經(jīng)過仔細分析后再作回答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.在進行化學(xué)實驗操作考核時,下列四位同學(xué)的操作中不正確的是( 。
A.
液體的傾倒
B.
液體的量取
C.
熄滅酒精燈
D.
稀釋濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

19.鐵、鋁、銅是日常生活中使用最廣泛的金屬.
(1)金屬中人類最早大規(guī)模冶煉和使用的是銅,最晚的是鋁,原因是B(填序號).
A.在地殼中的含量,銅元素最高,鋁最低
B.金屬鐵、鋁、銅的活動性,銅元素最弱,鋁元素最強
C.在自然界中,銅元素主要以單質(zhì)形式存在,鋁元素以化合物形式存在
(2)常溫下一些金屬的物理性質(zhì)數(shù)據(jù)如表:
金屬單質(zhì)
導(dǎo)電性(以銀的導(dǎo)電性為100作標準)996127177.9
密度/(g•cm-38.922.707.147.8611.3
熔點/℃10836604191535328
硬度(以金剛石的硬度為10作標準)2.5~32~2.92.54~51.5
分析上述數(shù)據(jù),碎石用的大錘常用鐵制而不用鋁制,原因是鐵的硬度、密度比鋁大.
(3)銅器長期暴露在空氣中,表面會生成銅綠,其成分可表示為Cu2(OH)2CO3,從其組成分析,預(yù)測銅綠能與氧氣、二氧化碳和水(任舉一例)反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.小軍在參加野外夏令營活動時帶了食品,瓶裝礦泉水、紗布、肥皂、火柴和鐵鍋等物品.
(1)為凈化一定量的河水,小軍進行了如下操作,取河水一靜置一過濾,其中靜置的作用是水中較大顆粒的不溶性固體沉至水底,所帶物品中能組裝成簡易過濾器的是礦泉水瓶、紗布.
(2)小軍在用河水和肥皂洗衣服時,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的泡沫很少,并有白色垢狀物,此現(xiàn)象說明該河水是硬水(填“硬水”或“軟水”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.以下關(guān)于構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子:分子、原子、離子的說法正確的是(  )
A.分子是保持物質(zhì)性的粒子
B.原子是最小的粒子
C.氧化鈉是由離子構(gòu)成的
D.原子的質(zhì)量主要集中在質(zhì)子和電子上

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列符號能表示一種元素又能表示一個原子,還能表示一種物質(zhì)的(  )
A.OB.HC.FeD.N

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.某種植蔬菜的專業(yè)戶,不慎用污水澆灌了蔬菜,蔬菜上市銷售時檢測出蔬菜中鉛、銅、鉻、鋅等重金屬含量超標,這里提到的鉛、銅、鉻、鋅是指( 。
A.元素B.原子C.分子D.單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.完成下列文字表達式并回答問題:
(1)二氧化碳通入澄清的石灰水中,觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁.
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;該反應(yīng)屬于分解反應(yīng).(基本反應(yīng)類型),二氧化錳在此反應(yīng)中所起的催化作用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

11.測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置如圖所示.在集氣瓶內(nèi)加入少量的水,并五等分水面以上的容積,做上記號.用彈簧夾夾緊乳膠管.點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊.
①寫出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;
②待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處.由此可知氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$;
③紅磷熄滅后,集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是氮氣,該氣體不支持(填“支持”或“不支持”)燃燒.

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同步練習(xí)冊答案