【題目】根據(jù)下列裝置圖,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

(1)用A裝置制取氧氣,管口塞一團(tuán)棉花的作用是__________;該反應(yīng)的文字表達(dá)式是______________,基本反應(yīng)類(lèi)型為_________。

(2)用B裝置收集氧氣的依據(jù)是_____________,當(dāng)看到有_____________時(shí)開(kāi)始收集。

(3)C裝置也可用來(lái)收集氧氣,如圖放置時(shí),氧氣應(yīng)從________(填“a”或“b”,下同)端通入;若C裝置中充滿(mǎn)水時(shí),作為氧氣的收集裝置,則氧氣應(yīng)從_______端通入。

(4)用A、B裝置組合制取氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)試管破裂,直接的原因可能是______(填序號(hào))。

①加熱時(shí)試管底部接觸燈芯;②鐵夾未夾在試管中上部;③酒精燈中酒精超過(guò)了容積的 ;④加熱時(shí)試管外壁有水;⑤氧氣收集完畢后,未從水中移出導(dǎo)管便熄滅酒精燈。

【答案】防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 分解反應(yīng) 氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng) 連續(xù)并比較均勻的氣泡冒出 a b ①④⑤

【解析】

(1)加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí),試管口處放一團(tuán)棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管故填防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;

高錳酸鉀在加熱的條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故文字表達(dá)式寫(xiě)為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

該反應(yīng)是一種物質(zhì)反應(yīng)生成三種物質(zhì),反應(yīng)類(lèi)型為分解反應(yīng),故填分解反應(yīng)。

(2)因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒也慌c水反應(yīng),所以可以用排水法(即B裝置來(lái)收集氧氣,故填氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng);

排水法收集氣體時(shí),導(dǎo)管口剛有氣泡不要收集,當(dāng)看到連續(xù)并比較均勻的氣泡冒出是開(kāi)始收集氣體,故填連續(xù)并比較均勻的氣泡冒出

(3)C裝置來(lái)收集氧氣時(shí),因?yàn)檠鯕獾拿芏却笥诳諝獾拿芏,所以氧氣?yīng)該從長(zhǎng)管進(jìn)入瓶中,故選a;

C裝置中充滿(mǎn)水時(shí),作為氧氣的收集裝置由于氧氣的密度小于水的密度,且氧氣不易溶于水,氧氣應(yīng)該從短管進(jìn)入瓶中,故選b。

(4)①加熱時(shí)試管底部接觸燈芯會(huì)使試管受熱不勻發(fā)生炸裂,選項(xiàng)正確;②鐵夾未夾在試管中上部不會(huì)影響試管受熱,選項(xiàng)錯(cuò)誤;③酒精燈中酒精超過(guò)了容積的2/3會(huì)對(duì)酒精燈產(chǎn)生影響,不影響試管的受熱,選項(xiàng)錯(cuò)誤;④加熱時(shí)試管外壁有水,會(huì)使試管受熱不勻發(fā)生炸裂,選項(xiàng)正確;⑤氧氣收集完畢后,未從水中移出導(dǎo)管便熄滅酒精燈,引起水分倒流進(jìn)入試管,造成試管驟冷發(fā)生炸裂,選項(xiàng)正確,故選①④⑤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)《自然》雜志報(bào)道,科學(xué)家最近研制的一種以鍶原子做鐘擺的鐘是世界上最精確的鐘。鍶元素(元素符號(hào)為Sr)原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。鍶元素屬于_________(填“金屬”或“非金屬”)元素,鍶原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為_______,該元素常見(jiàn)的化合價(jià)是_________;它形成的離子最外層有______ 個(gè)電子。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】把干燥純凈的氯酸鉀和二氧化錳的混合物31g加熱分解,反應(yīng)完全后,剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量為21.4g,求:

(1)生成氧氣的質(zhì)量

(2)混合物中氯酸鉀的質(zhì)量

(3)二氧化錳的重量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法完全正確的是

A.

氖氣的化學(xué)式 — Ne2

1個(gè)硅原子 — Si

1個(gè)鈉離子 ——

B.

決定元素種類(lèi)——質(zhì)子數(shù)

決定元素的化學(xué)性質(zhì)——最外層電子數(shù)

決定元素周期表元素排列順序——質(zhì)子數(shù)

C.

鐵——由分子構(gòu)成

二氧化碳——由原子構(gòu)成

氯化鈉——由離子構(gòu)成

D.

分子——化學(xué)變化中的最小粒子

原子——保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子

離子——帶電的原子

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是安全地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并獲得成功的重要保證。請(qǐng)回答:

(1)玻璃儀器洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)是____________。

(2)從細(xì)口瓶中傾倒液體時(shí),標(biāo)簽一定要向著手心的原因是______________

(3)用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí),進(jìn)入集氣瓶中的水的體積大于 的原因是__________(寫(xiě)一種即可)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是部分原子或離子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)仔細(xì)觀察、分析,再回答問(wèn)題:

(1)上述粒子中屬于陽(yáng)離子的是____(填序號(hào)),屬于陰離子的是____(填序號(hào))。

(2)上述粒子中屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是________(填序號(hào))?梢(jiàn),元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的______關(guān)系密切。

(3)分別寫(xiě)出⑤和⑦表示的微粒符號(hào)__________、_________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用化學(xué)式寫(xiě)出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式,并注明(1)(2)的反應(yīng)類(lèi)型

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣_______,基本反應(yīng)類(lèi)型屬于________

(2)軍事上用磷的燃燒做煙幕彈_______,基本反應(yīng)類(lèi)型屬于________

(3)電解水__________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】結(jié)合下列圖示裝置,回答下列問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出編號(hào)所指儀器的名稱(chēng):a________;b________。

(2)實(shí)驗(yàn)室中,常用加熱高錳酸鉀制取氧氣的方法來(lái)進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn),發(fā)生裝置可選用______(填標(biāo)號(hào));加入藥品前,應(yīng)首先___________;如果在裝配時(shí)試管內(nèi)少放了一團(tuán)棉花會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是_________(請(qǐng)寫(xiě)出一點(diǎn))。用向上排空氣法收集氧氣,應(yīng)如何驗(yàn)滿(mǎn)?___________

(3)如果用H2O2分解來(lái)制取氧氣,制氣裝置選用的儀器_______(填序號(hào));其化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為:_____;該裝置中所加固體試劑的名稱(chēng)____,該固體在該反應(yīng)中起_______作用。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】AG是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們存在如圖所示的關(guān)系(“-”表示兩物質(zhì)間能反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),部分生成物和反應(yīng)條件已略.

A、BC三種物質(zhì)中含有碳元素,AF為黑色固體;E為常用的建筑材料.回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出F的化學(xué)式 _______________ ,X的化學(xué)式 _______________

(2)寫(xiě)出反應(yīng)①的基本反應(yīng)類(lèi)型為___________

(3)寫(xiě)出反應(yīng)的③化學(xué)方程式為_____________ ;寫(xiě)出反應(yīng)④的現(xiàn)象是_______

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