【題目】下面是部分原子或離子的結構示意圖。請仔細觀察、分析,再回答問題:

(1)上述粒子中屬于陽離子的是____(填序號),屬于陰離子的是____(填序號)。

(2)上述粒子中屬于穩(wěn)定結構的原子是________(填序號)?梢,元素的化學性質(zhì)與原子的______關系密切。

(3)分別寫出⑤和⑦表示的微粒符號__________、_________。

【答案】 ①③④⑤⑧ 最外層的電子數(shù) Mg2+ Cl

【解析】

(1)在陽離子中,質(zhì)子數(shù)大于核外的電子數(shù)。由粒子的結構示意圖可知,⑤中質(zhì)子數(shù)大于核外的電子數(shù),屬于陽離子;在陰離子中,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)。③中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù),屬于陰離子;

(2)最外層電子數(shù)是8(只有一層為2)的結構為穩(wěn)定結構。上述粒子中,①的核外只有一個電子層,且有2個電子,③④⑤⑧的最外層都有8個電子數(shù),都屬于穩(wěn)定結構;元素的化學性質(zhì)與原子的最外層的電子數(shù)關系密切;

(3)⑤的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是12,核外電子數(shù)是10,表示鎂離子,符號為:Mg2+;⑦核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是17,核外電子數(shù)是17,表示氯原子,符號為:Cl。

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相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】張玲同學為測定漢白玉中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),稱取5.55g研碎的漢白玉粉末進行四次高溫加熱、冷卻、稱量剩余固體的重復操作。記錄數(shù)據(jù)如下:

操作次序

第一次

第二次

第三次

第四次

剩余固體質(zhì)量(g)

4.25

3.95

3.35

3.35

請計算:

(1)完全反應后產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量_____

(2)漢白玉中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2016322日是第二十四屆世界水日”,宣傳主題是水與就業(yè)”。

(1)(H20)中氫元素的化合價為__________。

A.0 B.+1 C.-1 D.+2

(2)下列有關水分子的說法正確的是____________(填序號)。

A.水中水分子不斷運動

B.冰中水分子之間無間隔

C.水加熱變成水蒸氣時,水分子破裂成氫原子和氧原子

D.水分子很小,一滴(20滴為1mL)水中大約有1萬個水分子

(3)明礬是一種凈水劑,它在凈水中起的作用是__________________,氯化鋁也是一種常用的凈水劑,寫出氯化鋁的化學式____________________。

(4)硬水給人們的生活帶來了許多麻煩,可用__________鑒別硬水和軟水。生活中可用____________的方法使硬水軟化。

(5)實驗室在下圖所示的實驗中都要用到水,關于水的作用說法不正確的是______。

A.蒸餾時使水蒸氣液化

B.分離氯化鉀(易溶于水)和二氧化錳(難溶于水)時溶解氯化鉀

C.硫燃燒時防止集氣瓶炸裂

D.連接儀器時起潤滑作用

(6)上圖是活性炭凈水器示意圖,其中活性炭的作用是:_____________、__________________

(7)上圖是電解水實驗的裝置,下列有關電解水實驗說法正確的是______

A.電解水實驗的現(xiàn)象是正負兩極都有氣泡冒出,正負兩極氣體的體積比約為1:2

B.電解水實驗獲得結論是水是由氫氣和氧氣組成的

C.電解水實驗時在水中加氫氧化鈉是為了加快反應速度,起催化作用

D.電解水實驗的符號表達式是H2O2+O2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請結合下圖所示實驗裝置回答有關問題:

(1)寫出裝置中標號儀器的名稱:①____________;②____________;

(2)用高錳酸鉀制取氧氣時,所選用的發(fā)生裝置是____ (裝置填字母序號,下同),收集氧氣收集裝置選__________ ,向發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應該進行的操作是___________,用排空氣法收集時導管要伸到集氣瓶的底部,其目的是___________ ,寫出高錳酸鉀制氧氣的符號表達式___________,該反應屬于____________ 反應(選填“化合”、“分解”)。

(3)用過氧化氫溶液制取氧氣選用的發(fā)生裝置是____ ,該反應的符號表達式為___________ ,二氧化錳在該反應中起________作用。

(4)實驗室里用固體鋅粒和稀鹽酸(液體)在常溫下反應來制取氫氣,氫氣難溶于水,密度比空氣小,制取氫氣可選用的發(fā)生裝置是 ______,收集裝置是______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置圖,結合所學知識回答問題。

(1)用A裝置制取氧氣,管口塞一團棉花的作用是__________;該反應的文字表達式是______________,基本反應類型為_________

(2)用B裝置收集氧氣的依據(jù)是_____________,當看到有_____________時開始收集。

(3)C裝置也可用來收集氧氣,如圖放置時,氧氣應從________(填“a”或“b”,下同)端通入;若C裝置中充滿水時,作為氧氣的收集裝置,則氧氣應從_______端通入。

(4)用A、B裝置組合制取氧氣,實驗結束后,發(fā)現(xiàn)試管破裂,直接的原因可能是______(填序號)。

①加熱時試管底部接觸燈芯;②鐵夾未夾在試管中上部;③酒精燈中酒精超過了容積的 ;④加熱時試管外壁有水;⑤氧氣收集完畢后,未從水中移出導管便熄滅酒精燈。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用下列物質(zhì)的序號回答有關問題:(注意有的空格不只有一個答案,多填、少填均不給分)

(1)已知“○”、“●”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子。下列表示的氣體物質(zhì)中,屬于化合物的是_________表示的氣體物質(zhì)中,屬于混合物的是_________。

(2)下列物質(zhì):①雨水②蒸餾水③雨后潔凈的空氣④四氧化三鐵⑤液氮⑥高錳酸鉀,其中:屬于純凈物是_________,屬于單質(zhì)的是_______,屬于氧化物的是__________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】前段時間,鹽城有多人感染禽流感,為防止疫情蔓延,需要使用消毒劑ClO2,制取ClO2原理之一是,2NaClO3+4X=2NaCl+2ClO2+Cl2+2H2O下列有關說法正確的是 ( )

A. 上述反應屬于置換反應 B. 在ClO2分子中,氯、氧原子個數(shù)比為1:2

C. 上述反應前后各元素的化合價保持不變 D. 該反應中涉及到三種氧化物和一種單質(zhì)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖的信息判斷,下列關于鋁的說法錯誤的是( )

A. 屬于金屬元素

B. 原子的核電荷數(shù)是 13

C. 相對原子質(zhì)量是 26.982g

D. 在元素周期表中位于第三周期

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是初中化學中常見物質(zhì)間的轉化關系.其中,常溫下A、B是黑色固體,B中兩種元素的質(zhì)量比是4:1;C的濃溶液可用作干燥劑;G俗稱純堿;反應②和③各能生成一種沉淀,且沉淀顏色不同.圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應;“→”表示物質(zhì)間存在轉化關系;反應條件、部分反應物和生成物已略去.

(1)寫出化學式:G:__A:__ B:__  C:__  

(2)寫出反應①的化學方程式:____

(3)寫出反應②的化學方程式:____

(4)寫出反應③的化學方程式:____

(5)寫出反應①的基本反應類型____反應②的現(xiàn)象:______

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