【題目】下面是部分原子或離子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)仔細(xì)觀察、分析，再回答問題：

（1）上述粒子中屬于陽(yáng)離子的是____（填序號(hào)），屬于陰離子的是____（填序號(hào)）。

（2）上述粒子中屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是________（填序號(hào)）。可見，元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的______關(guān)系密切。

（3）分別寫出⑤和⑦表示的微粒符號(hào)__________、_________。

【答案】⑤ ③ ①③④⑤⑧ 最外層的電子數(shù) Mg2+ Cl

【解析】

（1）在陽(yáng)離子中，質(zhì)子數(shù)大于核外的電子數(shù)。由粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，⑤中質(zhì)子數(shù)大于核外的電子數(shù)，屬于陽(yáng)離子；在陰離子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)。③中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)，屬于陰離子；

（2）最外層電子數(shù)是8（只有一層為2）的結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。上述粒子中，①的核外只有一個(gè)電子層，且有2個(gè)電子，③④⑤⑧的最外層都有8個(gè)電子數(shù)，都屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層的電子數(shù)關(guān)系密切；

（3）⑤的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是12，核外電子數(shù)是10，表示鎂離子，符號(hào)為：Mg2+；⑦核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是17，核外電子數(shù)是17，表示氯原子，符號(hào)為：Cl。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】張玲同學(xué)為測(cè)定漢白玉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取5.55g研碎的漢白玉粉末進(jìn)行四次高溫加熱、冷卻、稱量剩余固體的重復(fù)操作。記錄數(shù)據(jù)如下：

操作次序

第一次

第二次

第三次

第四次

剩余固體質(zhì)量（g）

4.25

3.95

3.35

3.35

請(qǐng)計(jì)算：

（1）完全反應(yīng)后產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量_____；

（2）漢白玉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年3月22日是第二十四屆“世界水日”,宣傳主題是“水與就業(yè)”。

(1)水(H20)中氫元素的化合價(jià)為__________。

A.0 B.+1 C.-1 D.+2

(2)下列有關(guān)水分子的說(shuō)法正確的是____________(填序號(hào))。

A．水中水分子不斷運(yùn)動(dòng)

B．冰中水分子之間無(wú)間隔

C．水加熱變成水蒸氣時(shí)，水分子破裂成氫原子和氧原子

D．水分子很小，一滴(20滴為1mL)水中大約有1萬(wàn)個(gè)水分子

(3)明礬是一種凈水劑，它在凈水中起的作用是__________________，氯化鋁也是一種常用的凈水劑，寫出氯化鋁的化學(xué)式____________________。

(4)硬水給人們的生活帶來(lái)了許多麻煩，可用__________鑒別硬水和軟水。生活中可用____________的方法使硬水軟化。

(5)實(shí)驗(yàn)室在下圖所示的實(shí)驗(yàn)中都要用到水，關(guān)于水的作用說(shuō)法不正確的是______。

A.蒸餾時(shí)使水蒸氣液化

B.分離氯化鉀(易溶于水)和二氧化錳(難溶于水)時(shí)溶解氯化鉀

C.硫燃燒時(shí)防止集氣瓶炸裂

D.連接儀器時(shí)起潤(rùn)滑作用

(6)上圖是活性炭?jī)羲魇疽鈭D，其中活性炭的作用是：_____________、__________________。

(7)上圖是電解水實(shí)驗(yàn)的裝置，下列有關(guān)電解水實(shí)驗(yàn)說(shuō)法正確的是______

A.電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是正負(fù)兩極都有氣泡冒出，正負(fù)兩極氣體的體積比約為1：2

B.電解水實(shí)驗(yàn)獲得結(jié)論是水是由氫氣和氧氣組成的

C.電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)在水中加氫氧化鈉是為了加快反應(yīng)速度，起催化作用

D.電解水實(shí)驗(yàn)的符號(hào)表達(dá)式是H2O2+O2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①____________；②____________；

（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是____ （裝置填字母序號(hào)，下同），收集氧氣收集裝置選__________ ，向發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是___________，用排空氣法收集時(shí)導(dǎo)管要伸到集氣瓶的底部，其目的是___________ ，寫出高錳酸鉀制氧氣的符號(hào)表達(dá)式___________，該反應(yīng)屬于____________ 反應(yīng)（選填“化合”、“分解”）。

（3）用過氧化氫溶液制取氧氣選用的發(fā)生裝置是____ ，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為___________ ，二氧化錳在該反應(yīng)中起________作用。

（4）實(shí)驗(yàn)室里用固體鋅粒和稀鹽酸（液體）在常溫下反應(yīng)來(lái)制取氫氣，氫氣難溶于水，密度比空氣小，制取氫氣可選用的發(fā)生裝置是 ______，收集裝置是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。

（1）用A裝置制取氧氣，管口塞一團(tuán)棉花的作用是__________；該反應(yīng)的文字表達(dá)式是______________，基本反應(yīng)類型為_________。

（2）用B裝置收集氧氣的依據(jù)是_____________，當(dāng)看到有_____________時(shí)開始收集。

（3）C裝置也可用來(lái)收集氧氣，如圖放置時(shí)，氧氣應(yīng)從________(填“a”或“b”，下同)端通入；若C裝置中充滿水時(shí)，作為氧氣的收集裝置，則氧氣應(yīng)從_______端通入。

（4）用A、B裝置組合制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)試管破裂，直接的原因可能是______(填序號(hào))。

①加熱時(shí)試管底部接觸燈芯；②鐵夾未夾在試管中上部；③酒精燈中酒精超過了容積的 ；④加熱時(shí)試管外壁有水；⑤氧氣收集完畢后，未從水中移出導(dǎo)管便熄滅酒精燈。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用下列物質(zhì)的序號(hào)回答有關(guān)問題：（注意有的空格不只有一個(gè)答案，多填、少填均不給分）

（1）已知“○”、“●”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子。下列表示的氣體物質(zhì)中，屬于化合物的是_________表示的氣體物質(zhì)中，屬于混合物的是_________。

（2）下列物質(zhì)：①雨水②蒸餾水③雨后潔凈的空氣④四氧化三鐵⑤液氮⑥高錳酸鉀，其中：屬于純凈物是_________，屬于單質(zhì)的是_______，屬于氧化物的是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】前段時(shí)間，鹽城有多人感染禽流感，為防止疫情蔓延，需要使用消毒劑ClO2，制取ClO2原理之一是，2NaClO3+4X=2NaCl+2ClO2+Cl2+2H2O下列有關(guān)說(shuō)法正確的是 （ ）

A. 上述反應(yīng)屬于置換反應(yīng) B. 在ClO2分子中，氯、氧原子個(gè)數(shù)比為1：2

C. 上述反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)保持不變 D. 該反應(yīng)中涉及到三種氧化物和一種單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖的信息判斷，下列關(guān)于鋁的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 屬于金屬元素

B. 原子的核電荷數(shù)是 13

C. 相對(duì)原子質(zhì)量是 26.982g

D. 在元素周期表中位于第三周期

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系．其中，常溫下A、B是黑色固體，B中兩種元素的質(zhì)量比是4：1；C的濃溶液可用作干燥劑；G俗稱純堿；反應(yīng)②和③各能生成一種沉淀，且沉淀顏色不同．圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去．

（1）寫出化學(xué)式：G：__A：__　B：__　　C：__　　

（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式：____．

（3）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：____．

（4）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式：____．

（5）寫出反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型____反應(yīng)②的現(xiàn)象：______．

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