在對人體呼出的氣體進行探究前,甲同學根據(jù)生物學知識提出:“呼出氣體中的水蒸氣可能比空氣中的多”。那么,這屬于科學探究的哪一環(huán)節(jié)(　　)

A. 猜想或假設 B. 提出問題 C. 制訂計劃 D. 得出結(jié)論

A 【解析】 科學探究的基本環(huán)節(jié)包括：提出問題、猜想與假設、收集證據(jù)（包括設計實驗方案、進行實驗等）、獲得結(jié)論、反思與評價、表達與交流等。 在對人體呼出的氣體進行探究前,甲同學根據(jù)生物學知識提出:“呼出氣體中的水蒸氣可能比空氣中的多”，這屬于科學探究中的猜想或假設。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：遼寧省撫順市2018年中考化學試卷 題型：單選題

為驗證Mg、Fe、Cu三種金屬的活動性順序，所選藥品不能達到目的是（　�。�

A. Mg、Cu、FeSO4溶液 B. Cu、Fe、稀硫酸、MgSO4溶液

C. Cu、FeSO4溶液、MgSO4溶液 D. Fe、MgSO4溶液、CuSO4溶液

C 【解析】 根據(jù)金屬活動性順序及其意義進行分析解答，在金屬活動性順序中，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來，據(jù)此解答。 A、鎂能與硫酸亞鐵反應，而銅不能與硫酸亞鐵反應，故可以驗證Mg、Fe、Cu三種金屬的活動性順序；B、鐵不能與硫酸鎂溶液反應，鐵能與硫酸反應，而銅不能與硫酸反應，故可以驗證Mg、Fe、Cu三種金屬的活動性順序；C、銅不能與硫酸亞鐵和硫酸鎂反應，...

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科目：初中化學 來源：（人教版）九年級上 第一單元 課題2 化學是一門以實驗為基礎的科學 課時練 （武邑縣第二中學） 題型：科學探究題

為了比較我們呼出的氣體和吸入的空氣中二氧化碳含量的高低,某同學向盛滿呼出氣體的集氣瓶內(nèi)滴人數(shù)滴澄清的石灰水,振蕩(如圖A所示),他接下來所做的對比實驗應選圖____(填“B”或“C”)裝置,你的理由是___。 

A.在盛滿呼出氣體的集氣瓶中滴入數(shù)滴澄清石灰水,振蕩

B.在盛滿空氣的集氣瓶內(nèi)滴入數(shù)滴澄清石灰水,敞口放置　　

C.在盛滿空氣的集氣瓶內(nèi)滴入數(shù)滴澄清石灰水,振蕩

C必須在同一體積內(nèi)比較呼出的氣體和吸入的空氣中二氧化碳含量 【解析】 設計實驗時，要根據(jù)實驗目的和原理，通過實驗操作得出結(jié)論，操作越簡單，現(xiàn)象越明顯，實驗方案就越合理。 空氣中二氧化碳的體積分數(shù)是0.03%，與氫氧化鈣反應生成的碳酸鈣很少，實驗現(xiàn)象基本上無明顯變化，如不蓋上玻璃片，空氣中的二氧化碳就會使與石灰水反應產(chǎn)生更多的渾濁，這樣就沒法比較二氧化碳的含量。

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科目：初中化學 來源：（人教版）九年級上 第一單元 課題2 化學是一門以實驗為基礎的科學 課時練 （武邑縣第二中學） 題型：單選題

蠟燭燃燒的現(xiàn)象中，最能說明蠟燭燃燒是化學變化的本質(zhì)的現(xiàn)象是（ ）

A. 蠟燭燃燒時會發(fā)光、發(fā)熱

B. 蠟燭燃燒時有液體（燭淚）流下來

C. 用一干冷燒杯罩在火焰上，燒杯內(nèi)壁有水霧，迅速加入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁

D. 蠟燭越燒越短

C 【解析】 試題化學變化的本質(zhì)是有新物質(zhì)生成，．用一干冷燒杯罩在火焰上，燒杯內(nèi)壁有水霧，迅速加入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁，說明生成水和二氧化碳，

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科目：初中化學 來源：（人教版）九年級上 化學第一單元課題2 化學是一門以實驗為基礎的科學 課時練 題型：科學探究題

為了比較我們呼出的氣體和吸入的空氣中二氧化碳含量的高低,某同學向盛滿呼出氣體的集氣瓶內(nèi)滴人數(shù)滴澄清的石灰水,振蕩(如圖A所示),他接下來所做的對比實驗應選圖____(填“B”或“C”)裝置,你的理由是___。 

A.在盛滿呼出氣體的集氣瓶中滴入數(shù)滴澄清石灰水,振蕩

B.在盛滿空氣的集氣瓶內(nèi)滴入數(shù)滴澄清石灰水,敞口放置　　

C.在盛滿空氣的集氣瓶內(nèi)滴入數(shù)滴澄清石灰水,振蕩

C必須在同一體積內(nèi)比較呼出的氣體和吸入的空氣中二氧化碳含量 【解析】 設計實驗時，要根據(jù)實驗目的和原理，通過實驗操作得出結(jié)論，操作越簡單，現(xiàn)象越明顯，實驗方案就越合理。 空氣中二氧化碳的體積分數(shù)是0.03%，與氫氧化鈣反應生成的碳酸鈣很少，實驗現(xiàn)象基本上無明顯變化，如不蓋上玻璃片，空氣中的二氧化碳就會使與石灰水反應產(chǎn)生更多的渾濁，這樣就沒法比較二氧化碳的含量。

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科目：初中化學 來源：（人教版）九年級上 化學第一單元課題2 化學是一門以實驗為基礎的科學 課時練 題型：單選題

曹旭同學在化學課上提出，可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否含有二氧化碳氣體，就這一過程而言，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的（　　）

A. 提出假設 B. 收集證據(jù) C. 設計實驗 D. 做出結(jié)論

D 【解析】 可以用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體這一過程，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的設計實驗，不屬于建立假設、收集證據(jù)、得出結(jié)論，故選C。

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科目：初中化學 來源：（人教版）九年級上 化學第一單元課題2 化學是一門以實驗為基礎的科學 課時練 題型：單選題

對蠟燭及其燃燒的探究,體現(xiàn)了化學學習的許多特點,下列說法不正確的是(　　)

A. 關注物質(zhì)的性質(zhì) B. 關注物質(zhì)的變化

C. 關注物質(zhì)變化的過程以及對結(jié)果的解釋和討論 D. 關注探究活動設計和實驗報告形式

D 【解析】 根據(jù)化學學科的特點進行分析。 在進行化學探究的時候應該關注物質(zhì)的變化，性質(zhì)、物質(zhì)的變化過程以及對結(jié)果的解釋和討論探究活動的設計，不需要關注實驗報告形式。故選D。

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學：第3單元 物質(zhì)構成的奧秘 單元測試 題型：單選題

根據(jù)下圖的有關信息判斷,下列說法正確的是(　　)

A. 鎂離子(Mg2+)核內(nèi)有12個質(zhì)子

B. 鎂的相對原子質(zhì)量為24.31 g

C. 在化學反應中,氯原子容易失去1個電子

D. 鎂離子(Mg2+)與氯離子(Cl-)的最外層電子數(shù)不相等

A 【解析】 試題分析∶由原子結(jié)構示意圖的含義和與元素周期表相關的知識及題中信息知，A．鎂離子（Mg2+）核內(nèi)有12個質(zhì)子。故A正確。B．鎂的相對原子質(zhì)量為24.31。故B錯誤。C．在化學反應中，氯原子容易得到1個電子。故C錯誤。D．鎂離子（Mg2+）與氯離子（Cl－）的最外層電子數(shù)相等。故D錯誤。 考點∶考查原子結(jié)構示意圖的含義及與元素周期表相關的知識。

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學：第一單元 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì) 同步練習 題型：單選題

下列成語涉及化學變化的是

A. 百煉成鋼 B. 香氣四溢 C. 木已成舟 D. 水乳交融

A 【解析】 A．百煉成鋼是把生鐵里面的碳經(jīng)過高溫使其燃燒后含量減少，有新物質(zhì)生成是化學變化，正確；B．香氣四溢，分子在不斷運動，屬于物理變化，故錯誤；C．木已成舟的過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選項錯誤；D．水乳交融，只是物質(zhì)混合均勻，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選項錯誤。故本題選A。

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