4．下列觀點(diǎn)我不同意的是（　　）
A．酸中肯定含有氫元素
B．堿一定由金屬陽離子與氫氧根離子結(jié)合形成
C．分子的質(zhì)量一定大于原子的質(zhì)量
D．空氣中含量最多的元素是氮

分析 根據(jù)酸是由氫離子和酸根離子組成的，堿是由金屬離子和氫氧根離子組成的，分子的質(zhì)量一定大于組成它的原子的質(zhì)量但不是所有分子的質(zhì)量大于所有的原子的質(zhì)量，空氣中含量最多的元素是氮進(jìn)行解答．

解答 解：A、酸是由氫離子和酸根離子組成的，故酸中肯定含有氫元素；故A正確；
B、根據(jù)堿是由金屬離子和氫氧根離子組成的，故B正確；
C、分子的質(zhì)量一定大于組成它的原子的質(zhì)量但不是所有分子的質(zhì)量大于所有的原子的質(zhì)量，故C錯(cuò)誤；
D、空氣中含量最多的元素是氮，正確；
故選C

點(diǎn)評 本題考查較為全面，只有熟記酸、堿、鹽的定義以及空氣的成分等是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．某化學(xué)小組以“酸堿鹽”為主題，進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)．
探究1：研究常見的物質(zhì)--氫氧化鈉和鹽酸的反應(yīng)程度．
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋與結(jié)論
取反應(yīng)后少量溶液于試管中，加入固體化合物．（加CaCO3），有氣泡產(chǎn)生．鹽酸過量
探究2：研究酸的性質(zhì)--硫酸、鹽酸和鋅反應(yīng)通過探究實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)硫酸和鹽酸溶液都可以和鋅反應(yīng)產(chǎn)生氫氣．產(chǎn)生這種共同現(xiàn)象的原因?yàn)榱蛩岷望}酸溶液中都含有氫離子．
探究3：探索未知--濃硝酸和銅制取氣體．
已知Cu+4HNO3（濃）═Cu（NO3）2+2H2O+2NO2↑．NO2能和水反應(yīng)生成硝酸和NO．NO和NO2都是空氣的污染物．
（1）利用該反應(yīng)制取二氧化氮，其發(fā)生裝置應(yīng)選用右圖所示裝置中的．收集NO2的方法為向上排空氣法．
（2）NO為無色氣體，其和空氣接觸會(huì)變?yōu)榧t棕色，這是因?yàn)镹O和空氣中的氧氣發(fā)生化合反應(yīng)生成了NO2，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NO+O2═2N02
探究4：興趣小組同學(xué)向盛有澄清石灰水1000g的大燒杯中加入10g碳酸鈉溶液，恰好完全反應(yīng)后過濾去沉淀，剩余液體總質(zhì)量為1009.8g，請你計(jì)算所加碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．如圖所示，A～H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A和B可發(fā)生中和發(fā)應(yīng)，X常用作食品干燥劑，Y為單質(zhì)．根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）B的俗稱為熟石灰．
（2）H的化學(xué)式為Fe3O4．
（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca（OH）2．
（4）反應(yīng)③④的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．水是最普通、最常見的物質(zhì)之一．
（1）“水”有很多種，下列“水”屬于純凈物的是D（填字母序號）．
A．河水　　　　　B．自來水　　　　　　C．礦泉水　　　　　　D．蒸餾水
（2）下列做法會(huì)造成水體污染的是（填字母）AB．
A．隨意棄置廢舊電池　　　　　　　　　　　　　　B．含二氧化硫的工業(yè)廢氣任意排放
C．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放　　　　　       　D．嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．物質(zhì)世界充滿了變化．下列變化中，屬于物理變化的是（　　）
A．
      光合作用		B． 
        鋼鐵生銹		C．
         酸雨侵蝕		D．
         冰山融化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①鐵和硫酸銅溶液Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；
②鐵絲在純氧中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4；
③電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
④硝酸鋇溶液和硫酸鉀溶液Ba（NO3）2+K2SO4═BaSO4↓+2KNO3；
⑤工業(yè)煉鐵原理Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．維生素C又名抗壞血酸，易溶于水，易被氧化，能與碘反應(yīng)．人體缺乏維生素C可能引發(fā)多種疾�。逞芯啃詫W(xué)習(xí)小組對它研究如下：
（1）猜想：維生素C可能具有酸性？
（2）實(shí)驗(yàn)方案：
提供試劑：維生素C片、蒸餾水、紫色石蕊試液、無色酚酞試液、氫氧化鈉溶液、pH試紙．（實(shí)驗(yàn)儀器自選）
根據(jù)以上試劑，請你幫助他們設(shè)計(jì)出兩種實(shí)驗(yàn)方案，并寫出試驗(yàn)現(xiàn)象：
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
方案一：將維生素C片溶于蒸餾水中，配成溶液，取少量該溶液于試管中，滴加紫色石蕊試液，振蕩紫色石蕊試液變紅
方案二：將維生素C片溶于蒸餾水中，配成溶液，用玻璃棒蘸取少量，滴在pH試紙上顯示pH＜7的紅色
（3）某同學(xué)聯(lián)想到西紅柿等蔬菜、水果中含有豐富的維生素C，放置時(shí)間長短是否對維生素C的含量產(chǎn)生影響．他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
Ⅰ把新鮮西紅柿和放置一周的西紅柿分別搗碎，用紗布將汁液擠入兩個(gè)燒杯中；
Ⅱ取兩只盛有2mL藍(lán)色碘淀粉溶液的試管，分別滴加上述兩種汁液，邊加邊振蕩，直到藍(lán)色剛好消失，記錄滴數(shù)如下：
汁液新鮮西紅柿的汁液放置一周的西紅柿的汁液
滴數(shù)1220
請回答下列問題：
①你認(rèn)為哪種西紅柿中維生素C含量較高的是新鮮的西紅柿（填“新鮮”或“放置一周”）．
②你從中得到的啟示是西紅柿等蔬菜、水果中含有的維生素C，隨著放置時(shí)間的增長含量會(huì)減少．因此，我們要盡量吃新鮮的蔬菜、水果．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列應(yīng)用中，主要使用復(fù)合材料的是（　　）
A．使用碳纖維制作的賽艇B．使用棉質(zhì)的T恤
C．使用鐵合金制作的標(biāo)槍D．使用合成纖維制作的泳衣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列各組離子中，在堿性溶液中能大量共存，并且溶液為無色透明的是（　�。�
A．Ca2+、Na+、NO3-、Cl-B．K+、Ba2+、Cl-、NO3-
C．Na+、HCO3-、CO32-、K+D．Fe2+、Cl-、K+、MnO4-

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