市場上銷售的一種真空充氣包裝的形如小枕頭“蛋黃派”,如圖所示.通過查閱資料可知:這種真空充氣包裝技術(shù),即將食品裝入包裝袋,抽出包裝袋內(nèi)空氣,再充入某種氣體,然后封口.它能使食品保持原有的色、香、味及營養(yǎng)價值,防止食品受壓而破碎變形.那么,這是什么氣體呢?
(1)請你以此調(diào)查結(jié)果為依據(jù),對包裝氣體的成分作出猜想.你的猜想是:
 

(2)請設(shè)計實驗,檢驗上述猜想的正確性.填寫下列實驗報告:
試驗方法及操作可能觀察到的現(xiàn)象及結(jié)論
 
 
(3)你認(rèn)為食品充氣包裝,對所充氣體的要求
 
、廉價易得、
 
;從獲得氣體的難易和經(jīng)濟(jì)性考慮,若只是為了防止食品擠壓變形,使用的氣體最好是:
 

(4)你還能提出哪些猜想?并說明你的依據(jù)
 
(多提一個加2分,最多加4分本卷滿分60分).
考點(diǎn):食品干燥劑、保鮮劑和真空包裝的成分探究,常見氣體的檢驗與除雜方法
專題:科學(xué)探究
分析:(1)根據(jù)二氧化碳是氣體、不能供給呼吸分析回答;
(2)根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁分析設(shè)計實驗;
(3)食品充氣包裝可用于食品保鮮、保質(zhì),據(jù)此推斷包裝袋中所充氣體需要滿足的條件;
(4)根據(jù)氮?dú)馐菤怏w、性質(zhì)穩(wěn)定分析回答.
解答:解:(1)由于二氧化碳是氣體,不能供給呼吸,能防止食品受壓而破碎變形,防止食品腐敗.所以,猜想包裝袋內(nèi)所充氣體是二氧化碳;
(2)由于二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁.所以設(shè)計實驗如下:
試驗方法及操作可能觀察到的現(xiàn)象及結(jié)論
用注射器將包裝袋內(nèi)的氣體抽出,將其注入澄清石灰水中石灰水不渾濁,該氣體不是二氧化碳
(3)食品充氣包裝可用于食品保鮮、保質(zhì),所以為使食品能夠較長時間的保鮮、對所充氣體的要求是無毒、廉價易得、不與食物反應(yīng);從獲得氣體的難易和經(jīng)濟(jì)性考慮,若只是為了防止食品擠壓變形,使用的氣體最好是:空氣;
(4)由于氮?dú)馐菤怏w,性質(zhì)穩(wěn)定不與食品反應(yīng),氮?dú)夥乐故称窋D壓變形的同時還能延長保質(zhì)期,所以,包裝袋內(nèi)的氣體可能是氮?dú)猓?br />故答案為:(1)二氧化碳;(2)見上圖;(3)無毒,不與食物反應(yīng),空氣;(4)氮?dú),防止食品擠壓變形的同時還能延長保質(zhì)期.
點(diǎn)評:本題難度不大,將常見氣體的性質(zhì)與生活應(yīng)用相聯(lián)系,體現(xiàn)了化學(xué)就在我們身邊,掌握二氧化碳、氮?dú)獾男再|(zhì)及檢驗方法是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

要區(qū)分下列各物質(zhì)所選擇的方法(或試劑)不正確的是(  )
A、O2和N2--能否供給呼吸
B、MgO和P2O5--觀察顏色
C、硬水和軟水--肥皂水
D、H2和CO2--澄清石灰水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列過程中發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。
A、
   玻璃刀劃玻璃
B、
     風(fēng)力發(fā)電
C、
     太陽能取暖
D、
     鐵礦石煉鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列不屬于化學(xué)研究范疇的是( 。
A、將廢舊塑料變成汽車塑料
B、研制新型航空材料
C、研制新藥抗癌
D、研究地球板快結(jié)構(gòu)及運(yùn)動規(guī)律

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

取25g石灰石樣品放在燒杯中,然后向其中逐滴加入某濃度的稀鹽酸(雜質(zhì)不參加反應(yīng)),加入稀鹽酸與反應(yīng)得到氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.
(1)恰好完全反應(yīng)時燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量為
 
g.
(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列實驗裝置圖填空:

(1)寫出如圖所示裝置中標(biāo)有序號的儀器名稱:①
 
;②
 

(2)A裝置制取氧氣加熱時,應(yīng)先
 
,然后集中加熱盛有藥品的部位.
(3)使用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
,制取氣體時長頸漏斗下端管口應(yīng)伸入液面以下,否則將產(chǎn)生的后果是
 

(4)試驗后發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的氧氣含有大量空氣,其可能原因是 ①
 
,②
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有9g CuO、Cu(OH)2的固體混合物,與100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸恰好完全反應(yīng),形成不飽和溶液,則原混合物中銅元素的質(zhì)量為(  )
A、8gB、6.4g
C、3.2gD、6g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.已知A、D、N、X為單質(zhì),其余為化合物,且B、X為紅色固體.C、G、N為氣體,M溶液為淺綠色.試推斷后回答下列問題:
(1)寫出下列各處的方程式:
 
;
 

 

(2)寫出X的一種用途
 

(3)寫出工業(yè)制G氣體的反應(yīng)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為驗證人體呼出氣體中含有CO2不是來自空氣,而是人體代謝作用產(chǎn)生的.某學(xué)校學(xué)生課外活動小組設(shè)計了如圖所示裝置,你認(rèn)為該裝置應(yīng)選用的試劑分別是:(前者為瓶Ⅰ試劑,后者為瓶Ⅱ試劑)
 

A. Ca(OH)2  NaOH         B. NaOH   Ca(OH)2
C. 稀HCl   Ca(OH)2       D. NaOH  BaCl2

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同步練習(xí)冊答案