【題目】常溫下，氯氣是一種黃綠色有刺激性氣味且比空氣重的有毒氣體，常用于自來(lái)水消毒，原因是氯氣能與水反應(yīng)生成次氯酸和氯化氫，其中次氯酸能殺菌消毒，次氯酸不穩(wěn)定，光照時(shí)，易分解成氯化氫和空氣中大量存在的具有助燃性的氣體。根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題：

（1）根據(jù)以上信息，請(qǐng)歸納出氯氣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)（各填寫一條）：

物理性質(zhì)：__________________________________，化學(xué)性質(zhì)：__________________________________。

（2）氯氣的用途有：____________________________________________________。

（3）寫出氯氣與水反應(yīng)的文字表達(dá)式_____________________________________________。

（4）寫出次氯酸分解的文字表達(dá)式_______________________。

【答案】黃綠色有毒；常用于自來(lái)水消毒氯氣 + 水 → 次氯酸 + 氯化氫次氯酸 氯化氫 + 氧氣。

【解析】

（1）由題干可知，氯氣的物理性質(zhì)有：黃綠色、比空氣重的氣體�；瘜W(xué)性質(zhì)有：有毒、能與水反應(yīng)等。

（2）氯氣可以用于自來(lái)水消毒。

（3）氯氣與水反應(yīng)生成次氯酸和氯化氫，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：氯氣 + 水 → 次氯酸 + 氯化氫

（4），空氣中具有助燃的氣體是氧氣，次氯酸不穩(wěn)定，光照時(shí)，易分解成氯化氫和氧氣，故反應(yīng)的文字表達(dá)式為：次氯酸 氯化氫 + 氧氣。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，完成下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）鐵是由________構(gòu)成的；水是由_________構(gòu)成的；氯化鈉是由_____________構(gòu)成的（填具體粒子名稱）。

（2）某生量取液體時(shí)，仰視讀書為30mL，將液體倒出一部分后，俯視讀數(shù)為20mL，則該生實(shí)際倒出的液體體積比10mL_______（填“偏大”“偏小”或“無(wú)法確定”，下同）

（3）用紅磷測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí)，所用紅磷量不足，所測(cè)結(jié)果將__________。

（4）魚蝦能在水中生存是因?yàn)檠鯕庖兹苡谒�，這種說(shuō)法_______________。不正確（填“正確”或“不正確”）

（5）下圖表示物質(zhì)分子示意模型，能表示單質(zhì)的是__________（填字母序號(hào)），表示化合物的是___________（填字母序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用二氧化錳催化過(guò)氧化氫溶液分解的方法制取氣氣。某興趣小組的

同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)，人體肝臟中的過(guò)氧化氫酶也能催化過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣和水，但其催 化效果受溫度影響較大 FeCl3 也能做過(guò)氧化氫分解。為比較過(guò)氧化氫酶和 FeCl3 催化效率的高低。該同學(xué)在 28 環(huán)境下進(jìn)行了如下探究：

（1）二氧化錳在過(guò)氧化氫溶液分解前后________________和化學(xué)性質(zhì)不變。

（2）請(qǐng)你寫出用二氧化錳催化過(guò)氧化氫溶液分解的反應(yīng)文字或符號(hào)表達(dá)式_______________

（提出問(wèn)題）過(guò)氧化氫酶和 FeCl3 催化效率哪個(gè)更高？

（猜想與假設(shè)）（3）__________________________

（實(shí)驗(yàn)材料）適宜濃度的 FeCl3 溶液，適宜濃度的新鮮豬肝研磨 液（含過(guò)氧化氫酶），適宜濃度的過(guò)氧化氫溶液等。

（實(shí)驗(yàn)步驟）①取 2 支潔凈的試管，編號(hào) 1、2，并各注入 3 適

宜濃度的過(guò)氧化氫溶液

②向 1 號(hào)試管內(nèi)滴入 2 滴適宜濃度的 FeCl3 溶液，向 2 號(hào)試管內(nèi)_____________________

③觀察并記錄兩支試管產(chǎn)生氣泡的情況

（預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果）：請(qǐng)寫出一種可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：_________________

（4）該組同學(xué)又完成了“探究溫度對(duì)豬肝研磨液和 FeCl3 催化效率的影響”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如 上圖所示。圖中代表豬肝研磨液催化效率的曲線是________ （填“甲”或“乙”），判斷的理由 是____________________________________________________ 。

（拓展延伸）同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)繼續(xù)探究。向兩支試管分別加入等質(zhì)量不同濃 度的 H2O2 溶液，再加上等質(zhì)量、等濃度的 FeCl3 溶液，分別用氣壓傳感器測(cè)定兩試管中氣體壓力變化曲線。見下圖 1，2.請(qǐng)你思考：

（5）為保證實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確性，請(qǐng)你設(shè)計(jì)向兩試管中加入 FeCl3 溶液的具體方法_____？

（6）請(qǐng)你從曲線中找出 FeCl3 溶液對(duì) H2O2 溶液分解影響的；兩條規(guī)律性結(jié)論：_____；______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是兩種物質(zhì)在光照條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖（一種小球代表一種原子）。下列說(shuō)法中不正確的是（ ）

A. 有些化學(xué)反應(yīng)需要在一定條件下才能發(fā)生

B. 反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目都沒(méi)有改變

C. 該反應(yīng)中反應(yīng)物和生成物均屬于化合物

D. 在化學(xué)變化中，分子可以再分而原子卻不能再分

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)中，不正確的是（ ）

A. 通過(guò)圖a所示的方案，比較空氣和呼出氣體中二氧化碳含量

B. 小紅同學(xué)做了一個(gè)有趣的“母子火焰”實(shí)驗(yàn)，如圖b所示，在燃燒著的蠟燭焰心上插一個(gè)導(dǎo)管，另一端管口點(diǎn)燃產(chǎn)生“子火焰”，實(shí)驗(yàn)中須注意導(dǎo)管不宜過(guò)長(zhǎng)

C. 小明同學(xué)采用手握加熱試管外壁的方法檢查裝置的氣密性，如圖c所示，若裝置的氣密性良好，則將雙手移開一會(huì)后，燒杯內(nèi)導(dǎo)管處出現(xiàn)一段水柱

D. 圖d所示裝置，有洗氣、儲(chǔ)氣等用途，醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí)，也利用了類似的裝置，其中B導(dǎo)管連接供氧鋼瓶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）2016年入冬以來(lái)，一場(chǎng)幾十年罕見的大旱襲擊了我國(guó)北方地區(qū)，干冰在抗旱中起了重要的作用，下列文字描述了有關(guān)干冰的變化和性質(zhì)，請(qǐng)將a物理變化、b化學(xué)變化、c物理性質(zhì)、d化學(xué)性質(zhì)，填在下面的空格內(nèi)．

①干冰在﹣78℃時(shí)以下，是一種白色雪花狀的固體________②溫度升高，干冰直接變成氣態(tài)二氧化碳________③二氧化碳通到澄清的石灰水中_______④二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁_________．

（2）如圖所示，用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入盛滿氧氣的集氣瓶，觀察到木條復(fù)燃，且在甲中燃燒比在乙中劇烈．上述現(xiàn)象說(shuō)明氧氣具有的性質(zhì)是：____、_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)尿素[CO(NH2)2]的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 尿素的相對(duì)分子質(zhì)量為：12+16+14+1×2×2=46

B. 一個(gè)尿素分子中碳、氧、氮、氫四種原子的個(gè)數(shù)比為1∶1∶2∶4

C. 尿素中碳、氧、氮、氫四種元素的質(zhì)量比為：12∶16∶14∶1

D. 尿素中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一些常見物質(zhì)間互相轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖（有些反應(yīng)條件未注明）

（1）加熱固體A反應(yīng)的文字表達(dá)式為：_______________________________；將固體A充分加熱至不再產(chǎn)生氣體，濾液H中所含有的物質(zhì)除了水之外還有：_______。

（2）固體B的顏色為______，它在無(wú)色液體E生成混合物乙和氣體X的反應(yīng)中所起的作用是_______。

（3）寫出固體B和無(wú)色液體E混合后化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式：_________________。

（4）金屬Z是生活中最常見的金屬單質(zhì)，它與氣體X反應(yīng)的現(xiàn)象是：劇烈燃燒，___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是證實(shí)植物進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置，取一個(gè)大燒杯，裝入大半杯水，燒杯內(nèi)放入一些金魚藻，并通入一定量的氣體A．靜置一段時(shí)間后，用漏斗罩住金魚藻，然后將盛滿水的試管倒置于漏斗上。在陽(yáng)光下放置一段時(shí)間，試管內(nèi)有許多氣泡產(chǎn)生，管內(nèi)液面下降。根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題。

（1）寫出實(shí)驗(yàn)室制取氣體A的反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式________________；

（2）實(shí)驗(yàn)室常用________來(lái)檢驗(yàn)氣體A，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為________。

（3）通入氣體A的目的是________________。

（4）隨著反應(yīng)的進(jìn)行試管內(nèi)氣體壓強(qiáng)會(huì)________（填“越來(lái)越大”或“越來(lái)越小”）；試管內(nèi)液面如圖所示時(shí)，試管內(nèi)的氣體壓強(qiáng)________（填“大于”、“小于”或“等于”）外界大氣壓強(qiáng)。

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