19．焊接金屬時，能用作保護氣的氣體是（　�。�
A．氫氣B．氮氣C．二氧化碳D．氧氣

分析 做焊接金屬時的保護氣的物質化學性質必須穩(wěn)定，不易與其它物質發(fā)生化學反應．

解答 解：A、氫氣具有可燃性，化學性質活潑，不能用作保護氣，故A錯；
B、氮氣在空氣中含量較多化學性質穩(wěn)定，不易與其它物質發(fā)生化學反應，常作為焊接金屬時的保護氣，故B正確；
C、二氧化碳能與某些金屬反應，不能做焊接金屬保護氣，故C錯；
D、氧氣是一種化學性質比較活潑的物質，能與空氣中多種物質發(fā)生反應，不能做保護氣，故D錯．
故選B．

點評 解答本題的關鍵是要知道能做焊接金屬時的保護氣的物質，化學性質必須穩(wěn)定，還需要考慮在空氣中含量較多這一信息．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．用化學用語填空：
（1）碳酸鈣中的陰離子CO32-
（2）能造成溫室效應的氣體單質O3
（3）鐵銹的主要成分Fe2O3
（4）含有3種元素的復合肥KNO3
（5）3個氫氣分子3H2．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

7．歸納總結是學習化學的重要方法．小剛同學對碳及其重要化合物知識進行歸納、整理，并建構了如圖所示的轉化關系圖．請回答下列問題
（1）寫出括號內一種含有碳元素物質的化學式CO；
（2）轉化關系圖中由C→CO2的　反應類型是化合反應；
（3）CO2常用于滅火，但鎂著火不能用CO2滅火，原因是它們能發(fā)生置換反應并生成一種黑色固體，請寫出該反應的化學方程式2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．某可燃物18.4克與氧氣反應完全燃燒，生成二氧化碳35.2克，水21.6克，則該物質（　�。�
A．不含氧元素B．只含碳、氫、氧元素
C．不含碳、氫、氧元素D．只含碳氫元素

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．指下列符號的意義
（1）Fe鐵元素（合理即可）（2）2H2個氫原子（3）SO42-硫酸根離子．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．根據(jù)下列裝置圖回答問題：

（1）某同學用高錳酸鉀制備和收集氧氣，他應選用的氣體發(fā)生裝置是A（填序號）來制取．用裝置E來收集，其原因是氧氣不易溶于水，收集氧氣的適宜時刻是導管口氣泡連續(xù)、均勻冒出時．
（2）進行氣密性檢查，如果裝置不漏氣，可以看到導管口有氣泡冒出．
（3）若選用C收集氧氣，驗滿的方是將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復燃則滿．
（4）收集滿氧氣后，應正放（填“正放”或“倒放”）在桌上．
（5）他們用這種方法收集了兩瓶氣體．在先收集的一瓶插入帶火星的木條，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木條則能復燃．導致這個現(xiàn)象的可能的原因是（寫出操作上的原因）：沒有等氣泡連續(xù)均勻排出就開始收集．
（6）反應開始前，應首先檢查裝置的氣密性．
（7）圖中C收集氣體的方法叫向上排空氣法，這是利用氧氣密度比空氣大的性質；此外，還可根據(jù)氧氣不易溶于水的性質，采用排水法收集．
（8）實驗完畢后，應先將導管從水槽中移出來再熄滅酒精燈，停止加熱．其目的是防止水倒吸入熱的試管，引起試管炸裂．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．有一瓶氣體，它是由H2、CO2、CO和CH4中的一種或幾種組成，用它進行以下實驗
（1）將該氣體通過足量澄清石灰水，未出現(xiàn)沉淀．
（2）在導管口將該氣體點燃，氣體安靜燃燒，火焰呈藍色．用一個冷而干燥的燒杯罩在火焰上，燒杯內壁上出現(xiàn)水珠．把燒杯迅速倒轉起來，注入少量澄清石灰水，石灰水變渾濁．用化學式填空回答問題，該氣體的組成可能是（有幾種可能就填幾種，可不填滿，也可補充）
（1）CH4；
（2）CH4、H2；
（3）CH4、CO；
（4）H2、CO；
（5）H2、CO和CH4．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．當溶液中有藍色沉淀產(chǎn)生，我們可以作出的判斷是：在溶液中發(fā)生了化學 （填物理或化學）變化，生成了新的物質氫氧化銅．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．實驗室里取8mL水并進行加熱，下列需用的化學儀器組合正確的是（　�。�
①帶鐵夾的鐵架臺      ②10mL量筒   ③100mL量筒     ④酒精燈   ⑤石棉網(wǎng)   ⑥試管   ⑦試管夾    ⑧膠頭滴管．
A．②④⑥⑦⑧B．①③④⑥⑧C．①②④⑥D．①②④⑤⑥

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同步練習冊答案