植物進行光合作用時，需不斷消耗空氣中的二氧化碳，但二氧化碳在大氣中的含量卻基本持不變，這是由于（　�。�
①動植物呼吸    ②煤等燃料的燃燒     ③動植物的腐爛  ④石灰石的高溫分解．
A、①②B、①③
C、①④D、①②③④
考點：自然界中的碳循環(huán)
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：大氣中二氧化碳的含量基本保持不變，是因為光合作用消耗二氧化碳，而生物在呼吸、礦物質(zhì)的燃燒等都會產(chǎn)生二氧化碳，產(chǎn)生和消耗的基本持平，據(jù)此進行分析判斷．
解答：解：①動植物呼吸，會產(chǎn)生二氧化碳氣體； ②煤等燃料的燃燒，會產(chǎn)生大量的二氧化碳氣體；③動植物的腐爛，會產(chǎn)生二氧化碳氣體；④石灰石的高溫分解，會產(chǎn)生二氧化碳氣體．①②③④均會產(chǎn)生二氧化碳氣體，維持自然界的碳平衡．
故選：D．
點評：本題難度不大，了解自然界的碳循環(huán)的途徑是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

農(nóng)業(yè)科技人員向農(nóng)民建議：在進行溫室種植時，可向溫室內(nèi)通人適量C02，這主要是因為（　　）
A、C02可使害蟲窒息死亡從而防治病蟲害
B、C02有利于植物進行光合作用
C、C02可產(chǎn)生溫室效應(yīng)從而提高室溫
D、C02能滅火，施用后可以防止火災(zāi)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是電解水的實驗裝置，請回答：
（1）A端為電源的
 
極（填“正”或“負”）．
（2）檢驗D中氣體的方法是
 

 
．
（3）該實驗說明水是由
 
組成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

酸雨能酸化土壤，污染水體，腐蝕建筑及文物古跡．造成酸雨的主要物質(zhì)是（　�。�
A、甲烷和一氧化碳
B、二氧化硫和一氧化碳
C、一氧化碳和二氧化碳
D、二氧化硫和二氧化氮

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列“大、小”關(guān)系中，你認為正確的是[（　�。�
A、NaCl溶于水時溶液溫度高于NH4NO3溶于水時溶液溫度
B、m克的鎂和m克的鋁分別和足量的稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣鎂比鋁多
C、加熱KCl03時，使用Mn02產(chǎn)生氧氣的量大于不使用Mn02產(chǎn)生氧氣的量
D、同種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大于不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下實驗基本操作不正確的是（　�。�
A、
加熱液體
B、
稀釋濃硫酸
C、
蒸發(fā)食鹽水
D、檢查裝置氣密性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

材料與人類生活緊密相關(guān)．下列物品所用材料的對應(yīng)關(guān)系不正確的是（　�。�
A、純棉床單--天然纖維
B、汽車輪胎--塑料
C、不銹鋼餐具--鐵合金
D、尼龍襪子--合成纖維

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

世界上每年有上萬家庭發(fā)生火災(zāi)，造成了極大損失，如果掌握一些家庭安全知識和緊急滅火措施，就能避免火災(zāi)．下列說法你認為正確的是（　�。�
A、用水滅火可以降低可燃物的著火點
B、用明火檢查液化氣罐是否漏氣
C、炒菜的油鍋著火用鍋蓋滅
D、室內(nèi)起火時打開門窗通風(fēng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)以下所述事實寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式，并指明反應(yīng)類型（填“化合”或“分解”或“置換”或“復(fù)分解”）．
（1）純堿在化學(xué)工業(yè)中用途廣泛，某些小型化工廠利用純堿和熟石灰制備重要的化工產(chǎn)品--燒堿，反應(yīng)在水溶液中進行
 
、
 
反應(yīng)．
（2）我國是世界產(chǎn)煤大國，但含硫煤燃燒排放的二氧化硫會形成危害很大的酸雨．為保護環(huán)境，減少二氧化硫的排放，可在燃煤中摻入適量的生石灰．煤燃燒時，產(chǎn)生的二氧化硫與生石灰和空氣中的氧氣在高溫下反應(yīng)生成硫酸鈣．
 
、
 
反應(yīng)．

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同步練習(xí)冊答案