現(xiàn)有如下儀器:選擇需用到的儀器的名稱填在下列空格中(每次只使用一種必須儀器)
①取用粉末狀固體常用 ;
②量取10mL液體藥品用 ;
③稱量18.8g的食鹽用 ;
④給固體藥品加熱用 ;
⑤制作過濾器用到的是 ;
⑥吸取和滴加少量液體時用 .
科目:初中化學 來源: 題型:
右圖表示某些物質間轉化關系(各反應物均無剩余)。A為黑色粉末,且A在該化學反應前后的化學性質和質量均不改變;B和C組成元素完全相同且均為無色液體;F為能導致“溫室效應”的無色氣體;A、B、C、F均為氧化物;D、E、H均為單質;D和H為無色氣體、E為黑色固體。
請回答下列問題:
(1)寫出有關物質的化學式:B 、
G 。
(2)反應①中A物質的作用是 ;
(3)反應④的化學方程式為 ;
(4)操作X的名稱是 ;
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科目:初中化學 來源: 題型:
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一氧化碳寫成“Co”的原因。
(1)“Co”表示 元素(填名稱),其原子的相對原子
質量是 ;
。2)一氧化碳是由 兩種元素組成的 (填“單質”或“化合物”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
某同學用高錳酸鉀加熱制氧氣時,試管炸裂了.造成該同學試管炸裂的原因可能是( 。
| A. | 未墊石棉網 | B. | 沒有給試管均勻預熱 |
| C. | 試管口未放一團棉花 | D. | 試管口沒有略向下傾斜 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
用Y形管或Y形導管完成以下實驗.(提示:紫色石蕊試紙是由石蕊溶液浸漬濾紙,晾干得到,其變色情況與紫色石蕊試液一致)
(1)圖1中Y形管左側管中加入無色酚酞試液,右側管中加入濃氨水,一段時間后,可觀察到的現(xiàn)象: ,用分子的觀點對這一現(xiàn)象解釋是: .
(2)圖2中Y形導管平放于桌面,實驗中可觀察到的現(xiàn)象; ,用符號表達式解釋結論: ;
(3)若把Y形導管固定在鐵架臺上(如圖3),a 管位于上方,b管位于下方,兩石蕊試紙均濕潤,可觀察到b管中試紙變色比a管明顯,原因: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
用分子觀點解釋切洋蔥時可聞到刺激性氣味,正確的是( 。
| A. | 分子之間有間隔 | B. | 分子在不斷運動 |
| C. | 分子的質量和體積都很小 | D. | 分子是由原子構成的 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
將宏觀、微觀及化學符號聯(lián)系在一起是化學學科的特點.
(1)根據下表信息,完成表中空格:
化學符號 | 2H |
| Mg2+ |
|
符號的意義 |
| 2個氮分子 |
| 氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價 |
(2)A、B、C、D表示四種物質,其微觀示意圖如圖所示:
①從微觀角度看,A圖表示:3 (填化學符號)
②從宏觀角度看,圖中表示混合物的是 ,單質的是 ,化合物的是 (填字母代號).
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科目:初中化學 來源: 題型:
對于原子:①原子核由質子和中子構成,質子帶正電,中子不帶電 ②核電荷數(shù)=核內質子數(shù)=核外電子數(shù) ③電子的質量很小 ④原子是由原子核和核外電子構成 ⑤質子跟電子的電性相反而電量相等.能解釋原子不顯電性的是( 。
| A. | ①②③④ | B. | ③④⑤ | C. | ①②④⑤ | D. | ①③⑤ |
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