【題目】屬于分解反應(yīng)的是
A. 2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑ B. CuSO4 + 2NaOH → Na2SO4 + Cu(OH)2↓
C. 2Na + Cl22NaCl D. 2Mg + CO22MgO + C
【答案】A
【解析】A、2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),正確;B、CuSO4 + 2NaOH → Na2SO4 + Cu(OH)2↓,該反應(yīng)中反應(yīng)物有2種,不符合“一變多”的特征,不屬于分解反應(yīng),錯(cuò)誤;C、2Na + Cl22NaCl,該反應(yīng)中反應(yīng)物有2種,不符合“一變多”的特征,不屬于分解反應(yīng),錯(cuò)誤;D、2Mg + CO22MgO + C,該反應(yīng)中反應(yīng)物有2種,不符合“一變多”的特征,不屬于分解反應(yīng),錯(cuò)誤。故選A。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲醇( CH3OH )是一種有毒,有酒的氣味的可燃性液體。甲醇在氧氣中不完全燃燒可發(fā)生如下反應(yīng): 8CH3OH+nO2mCO2+2CO + 16H2O。若反應(yīng)生成3.6g 水,請計(jì)算:
①m值是____;
②參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量是________克?(寫出規(guī)范計(jì)算步驟)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某小組對石灰石進(jìn)行煅燒,并對煅燒后固體成分進(jìn)行探究。
(1)寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________。 (2)根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行猜想。固體殘留物成分: I. 只有氧化鈣;II. 只有碳酸鈣;III. _____________ (3)甲乙丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了三種方案探究煅燒后固體成分。 友情提示:①CaO+2HCl→CaCl2+H2O; ②Ca(OH)2+2HCl→CaCl2+2H2O ③氯化鈣溶液呈中性。 | |||||
方案設(shè)計(jì) | 操作及現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 解釋 | ||
方案一 | 固體物質(zhì)中 一定含有_______ | 用化學(xué)方程式解釋判斷理由_______。 | |||
方案二 | 乙同學(xué)得出 猜想II成立 | 該同學(xué)設(shè)計(jì)方案是否合理,理由是______。 | |||
方案三 | (丙同學(xué)在一支試管中完成探究。) | 猜想III成立 | |||
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】完成下列變化的化學(xué)方程式,并按要求填空。
(1)鐵釘放入硫酸銅溶液:______________________________它屬于__________反應(yīng)。
(2)加熱堿式碳酸銅:________________________________________
(3)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳混合制氧氣:_______________________________
(4)氫氧化鈉與硫酸銅溶液反應(yīng):__________________________;該反應(yīng)的現(xiàn)象是有____色的沉淀生成。
(5)金屬鎂著火不能用二氧化碳撲救,因?yàn)殒V可以在二氧化碳中繼續(xù)燃燒生成一種白色固體和一種黑色單質(zhì):_____________________________________________________
(6)水在直流電作用下分解_______________________________________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在人們擔(dān)心化石能源將被耗盡的時(shí)候,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)海底埋藏著大量可燃燒的“冰”——“可燃冰”,其中主要含有甲烷水合物,可燃冰將成為未來新能源,但在開采技術(shù)上還存在著困難,2017年我國在可燃冰開采技術(shù)上有了較大突破。
(1)寫出CH4燃燒的化學(xué)方程式________________________________。
(2)可燃冰作為未來新能源,與煤、石油相比其優(yōu)點(diǎn)是________。(答一點(diǎn)即可)
(3)天然氣作為家用燃枓,有時(shí)燃?xì)庠畹幕鹧娉霈F(xiàn)黃色或橙色,鍋底出現(xiàn)黑色,為避免這種現(xiàn)象的發(fā)生,你將如何操作?_______________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了探究木炭在高溫條件下還原氧化銅所生成的氣體產(chǎn)物是什么,課外興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:
【提出問題】生成的氣體產(chǎn)物是什么?
①【實(shí)驗(yàn)猜想】猜想1:只有CO2;
猜想2:只有________________(填化學(xué)式);
猜想3:含有CO和CO2。
若猜想1成立,木炭與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。
②【實(shí)驗(yàn)探究】基于猜想3,根據(jù)CO和CO2的性質(zhì),興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖裝置進(jìn)行探究。
(提示:NaOH溶液能吸收CO2)
(Ⅰ)觀察到A裝置中的澄清石灰水變渾濁,證明氣體產(chǎn)物中有CO2,A裝置中的化學(xué)方程式是
___________________。
(Ⅱ)有兩種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都能分別證明氣體產(chǎn)物中含有CO。
現(xiàn)象1:C裝置中澄清石灰水___________________,E裝置中出現(xiàn)渾濁的現(xiàn)象。
現(xiàn)象2:D裝置中出現(xiàn)________________________________的現(xiàn)象。
(Ⅲ)C裝置的作用是_________________________________。
(Ⅳ)圖中氣球的作用是____________________________。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過實(shí)驗(yàn)探究,猜想3成立。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來探究影響鋅與稀硫酸反應(yīng)速率的因素(實(shí)驗(yàn)過程中雜質(zhì)不能與稀硫酸反應(yīng)),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:
實(shí)驗(yàn)編號 | 試劑 | 產(chǎn)生50mL氫氣 的時(shí)間/s | ||
不同純度的鋅 | 稀硫酸的濃度 | 稀硫酸的用量/ mL | ||
a | 純鋅 | 30% | 30 | 52 |
b | 含雜質(zhì)的鋅 | 30% | 30 | 47 |
c | 純鋅 | 20% | 30 | 68 |
d | 純鋅 | 30% | 40 | 50 |
(1)實(shí)驗(yàn)_____和實(shí)驗(yàn)______(填實(shí)驗(yàn)編號)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱搜芯苛蛩釢舛葘Ψ磻?yīng)速率的影響。
(2)對比實(shí)驗(yàn)a和實(shí)驗(yàn)b,可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是____________________。
(3)計(jì)算9.8g純硫酸與足量的鋅完全反應(yīng),可制得氫氣是_________克?請你幫他們完善計(jì)算過程:
①______________②____________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有關(guān)2CO+O22CO2的敘述正確的是
A. 一氧化碳和氧氣混合就生成二氧化碳
B. 一氧化碳和氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳
C. 兩個(gè)一氧化碳分子和一個(gè)氧分子混合就生成兩個(gè)二氧化碳分子
D. 2g一氧化碳和1g氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成2g二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答問題。
(1)儀器a的名稱是_____________。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為______________________________,用C裝置收集的氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是______________________。
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),所選用的發(fā)生裝置是___________,用D裝置收集二氧化碳的驗(yàn)滿方法是_____________________________________。
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