【題目】某小組對石灰石進行煅燒,并對煅燒后固體成分進行探究。
(1)寫出此反應的化學方程式_______________________。 (2)根據化學方程式進行猜想。固體殘留物成分: I. 只有氧化鈣;II. 只有碳酸鈣;III. _____________ (3)甲乙丙三位同學分別設計了三種方案探究煅燒后固體成分。 友情提示:①CaO+2HCl→CaCl2+H2O; ②Ca(OH)2+2HCl→CaCl2+2H2O ③氯化鈣溶液呈中性。 | |||||
方案設計 | 操作及現象 | 實驗結論 | 解釋 | ||
方案一 | 固體物質中 一定含有_______ | 用化學方程式解釋判斷理由_______。 | |||
方案二 | 乙同學得出 猜想II成立 | 該同學設計方案是否合理,理由是______。 | |||
方案三 | (丙同學在一支試管中完成探究。) | 猜想III成立 | |||
【答案】 CaCO3CaO+CO2↑ CaO和CaCO3 CaO CaO+H2O=Ca(OH)2 否,先加足量鹽酸會將固體中氧化鈣反應掉,導致無法檢驗出
【解析】(1)高溫煅燒石灰石,生成氧化鈣和二氧化碳,化學反應方程式為:CaCO3CaO+CO2↑;(2)根據化學方程式進行猜想。固體殘留物成分:I. 只有氧化鈣;II. 只有碳酸鈣;III. CaO和CaCO3;方案一,體物質中一定含有CaO,因為氧化鈣溶于水會放出大量的熱,化學方程式為:CaO+H2OCa(OH)2,方案二,乙同學得出
猜想II成立,該同學設計方案是不合理的,先加足量鹽酸會將固體中氧化鈣反應掉,導致無法檢驗出。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】過氧化氫在生產生活中有廣泛應用。實驗小組對過氧化氫的某些性質進行研究。
I.不穩(wěn)定性
(1)如下圖所示進行實驗,過氧化氫分解的化學方程式為_______________,產生3.2g O2時分解的過氧化氫的質量為______ g。
(2)能用排水法收集O2的原因是______。
(3)探究溫度對過氧化氫分解速率的影響
同學們進行了如下的實驗,實驗數據如下表:
實驗序號 | ① | ② | ③ |
H2O2溶液的濃度% | 30 | 30 | 30 |
H2O2溶液的體積/mL | 6 | 6 | 6 |
溫度/℃ | 20 | 35 | 55 |
MnO2的用量/g | 0 | 0 | 0 |
收集O2的體積/mL | 0 | 1.9 | 7.8 |
反應時間 | 40min | 40min | 40 min |
由此得出的結論是_____________________________。
Ⅱ.腐蝕性
【查閱資料】H2O2溶液有腐蝕性。
【進行實驗】
將銅片分別浸泡在3種溶液中進行實驗,如下表。
編號 | ① | ② | ③ |
實驗 | |||
一段時間后的現象 | 無明顯變化 | 溶液變藍,緩慢產生細小氣泡 | 無明顯變化 |
【解釋與結論】
(4)實驗①的作用是_____________________。
(5)銅片被腐蝕的反應如下,補全該反應的化學方程式。
Cu + H2O2+ H2SO4=== CuSO4 +_______。
【反思交流】
(6)某同學提出,實驗②中,除發(fā)生(5)的反應外,還發(fā)生了一個反應導致有細小氣泡產生,該反應的反應物為_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如下圖所示,實驗小組用微型實驗裝置“W”型玻璃管探究燃燒的條件。
(1)a處反應的化學方程式為___________。
(2)對比a、b處的實驗現象,可知可燃物燃燒的條件之一是______________。
(3)若驗證可燃物燃燒的另一個條件,還需補充的實驗操作是_____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國已在“可燃冰”開采技術上取得重大突破,從“可燃冰”中可獲得甲烷。
(1)甲烷在空氣中燃燒的現象是_______________,化學方程式是_____。
(2)從微觀進一步認識化學反應。下圖是一定量甲烷和氧氣充分反應的微觀示意圖。
①該化學反應中不發(fā)生變化的粒子是______(填字母序號);
A.碳原子 B.氫原子 C.氧原子
D.甲烷分子 E.氧分子
②該微觀示意圖體現出反應前甲烷和氧氣的質量組合可能是____(填字母序號)。
A.16 g甲烷和64 g氧氣
B.8 g甲烷和32 g氧氣
C.20 g甲烷和64 g氧氣
D.16 g甲烷和96 g氧氣
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】海水提取氯化鈉的大致過程如圖:
(1)圖中①是_________(填“蒸發(fā)池”或“冷卻池”);
(2)析出晶體后的母液是氯化鈉的_________(填“飽和”或“不飽和”)溶液;
(3)實驗室除去粗鹽中難溶性雜質的主要實驗步驟有:
Ⅰ.溶解Ⅱ.___________(填操作名稱) Ⅲ.蒸發(fā)
上述三個步驟中,用到的同一種玻璃儀器的名稱是_____,該儀器在步驟Ⅲ中的作用是______。
(4)用上述實驗提取的氯化鈉配制100g10%的NaCl溶液,實驗步驟如下:
① 計算:m(NaCl)=_________g,V(H2O)=90mL。
② 稱量:分別用電子天平、量筒稱量實驗所需氯化鈉質量和水的體積。
③ 溶解:將稱量的氯化鈉和水在燒杯中溶解,并用玻璃棒攪拌。
④ 裝瓶:配好的溶液應裝于_________(填儀器名稱)中。
⑤ 貼標簽:請完成所配溶液標簽的書寫。_____________
(5)取此氯化鈉溶液測pH值,pH______7(填“>”、“<”或“=”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。
(1)40℃時,甲的溶解度_____乙的溶解度(填“>”、“<”或“=”);
(2)要使飽和的甲溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采取的方法?/span>_____________(只填一種);
(3)在20℃時,把甲、乙各15g固體分別加入到兩個盛有50g水的燒杯中,充分攪拌,所得乙溶液為__________溶液(填飽和或不飽和);若將溫度都升高到50℃,甲溶液中溶質的質量分數______乙溶液中溶質的質量分數(填“>”、“<”或“=”)。
(4)10℃時,向12%的100g甲溶液中加水140g,此時溶質的質量分數為______%。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學用語填空:
鈉_________; 3個氫分子_____________;5個磷原子________________; 硫酸根離子___________;地殼中含量最高的金屬元素__________;氧化鐵中鐵元素的化合價____________;
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】屬于分解反應的是
A. 2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑ B. CuSO4 + 2NaOH → Na2SO4 + Cu(OH)2↓
C. 2Na + Cl22NaCl D. 2Mg + CO22MgO + C
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如下圖是初中化學中常見物質間的轉化關系,其中甲、乙為單質,A、B、C、D為化合物,且A與B的組成元素相同,C與D的組成元素也相同,且能相互轉化。其余反應條件、部分反應物已略去。
試推斷:
⑴寫出有關物質的化學式:
D_________、乙_________。
⑵寫出下列化學反應的方程式:
①____________________;③____________________。
⑶ ②反應基本類型是____________。
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