碘酸鈣是一種補(bǔ)碘補(bǔ)鈣劑,其化學(xué)式為Ca(IO3)2,其中碘元素的化合價(jià)是( )

A. -3 B. +5 C. +2 D. -5

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省廣安市2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

（6分）鈉元素對(duì)人類(lèi)生命和生活具有重要意義。

（1）在元素周期表中，鈉元素的信息如圖所示。鈉屬于 （填“金屬”或“非金屬”）元素；其一個(gè)原子中質(zhì)子數(shù)為 。

（2）人體所需的鈉元素主要來(lái)源飲食中的氯化鈉。氯化鈉由 構(gòu)成；從海水中獲取粗鹽采取的方法是 （填“冷卻”或“蒸發(fā)溶劑”）。

（3）過(guò)氧化鈉（Na2O2）可用在潛水、航天等缺氧場(chǎng)合，是因?yàn)樗軐⑷梭w呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2，同時(shí)生成碳酸鈉。

①過(guò)氧化鈉屬于 。

A．混合物 B．氧化物 C．化合物

②過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省無(wú)錫市2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

善于梳理化學(xué)知識(shí)，能使你頭腦更聰明。以下有錯(cuò)誤的一組


A
 

化學(xué)變化中的能量變化
 

B
 

化肥知識(shí)
 

蠟燭燃燒——放熱反應(yīng)
碳還原二氧化碳——吸熱反應(yīng)
 

鉀肥作用——增強(qiáng)抗寒、抗旱能力
使用事項(xiàng)——不能與堿性物質(zhì)共用
 


C
 

元素與人體健康
 


D
 

化學(xué)原理解釋生活常識(shí)
 

缺鋅——易引起食欲不振，發(fā)育不良
缺鈣——易骨質(zhì)疏松或得佝僂病
 

用氫氧化鈉去油污——與油脂反應(yīng)
用汽油除去油污——溶解作用
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：重慶市2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：填空題

下圖是部分元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題：

(1)A粒子的符號(hào)為_(kāi)___，其原子結(jié)構(gòu)圖核外電子層數(shù)共有___層；

(2)B、C元素形成化合物的化學(xué)式為_(kāi)___；

(3)若上圖共表示3種元素，則X、Y的最大值分別為_(kāi)__、____；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：重慶市2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，其中敘述正確的是（　　）

A. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)

B. 物質(zhì)B的相對(duì)分子質(zhì)量是16

C. 生成C和D的微粒個(gè)數(shù)比1：1

D. 該化學(xué)反應(yīng)中共有2種氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：重慶市2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

外賣(mài)小哥雷海一路過(guò)關(guān)斬將，勇奪《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第三季冠軍。下列古詩(shī)詞描繪的變化中主要涉及化學(xué)變化的是( )

A. 千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金 B. 舉杯邀明月，對(duì)影成三人

C. 蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明 D. 知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省無(wú)錫市2019屆九年級(jí)下學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型：單選題

某無(wú)色氣體可能含有甲烷、一氧化碳、氫氣中的一種或幾種，依次進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)(假設(shè)每步反應(yīng)或吸收均完全)：①無(wú)色氣體在足量氧氣中燃燒；②燃燒生成的氣體通過(guò)盛有濃硫酸的洗氣瓶，裝置增重3.6克；③再將剩余氣體通過(guò)盛有澄清石灰水溶液的洗氣瓶，裝置增重4.4克．下列推斷正確的是( )

A. 該氣體可能只含有一氧化碳、氫氣

B. 該氣體可能只含有甲烷、一氧化碳

C. 該氣體一定只含有甲烷

D. 該氣體一定只含有甲烷、氫氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省中山市、云衢中學(xué)等2019屆九年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試第一次階段性檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

用集氣瓶可完成多種實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)如下實(shí)驗(yàn)示意圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）裝置I完成的實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)是_________，其中放置紅磷的儀器名稱(chēng)為_(kāi)____，紅磷可以換成以下的哪些物質(zhì)_____。(填字母序號(hào))

A 木炭 B 硫磺 C 白磷 D 蠟燭

（2）實(shí)驗(yàn)II中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________。若用同樣的發(fā)生裝置制取氧氣，從長(zhǎng)頸漏斗中加入的液體應(yīng)該是_____（填化學(xué)式）

（3）實(shí)驗(yàn)III觀察到的現(xiàn)象是鐵絲燃燒，_____，生成黑色固體，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________；

（4）若選用裝置IV收集氧氣，氣體應(yīng)從___ 端（填“a”或“b”）進(jìn)入。還可用排水法收集氧氣，此時(shí)，應(yīng)向裝置Ⅳ中____________，氣體再?gòu)腷端進(jìn)入。

（5）向A、B兩個(gè)體積相同的集氣瓶中分別充滿(mǎn)無(wú)色的硫化氫（H2S）氣體和二氧化硫氣體．如裝置V所示，抽開(kāi)毛玻璃片，瓶口對(duì)緊，顛倒幾次，使兩種氣體充分混合。一會(huì)兒，兩瓶?jī)?nèi)壁可見(jiàn)附著淡黃色固體顆粒。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2S+SO2=3S+2X，則X的化學(xué)式為_(kāi)____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：陜西省西安市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)分別設(shè)計(jì)四個(gè)實(shí)驗(yàn)用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律如下圖所:

（1）實(shí)驗(yàn)A中，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字（或符號(hào)）表達(dá)式為_(kāi)________，小氣球的作用是_________

（2）實(shí)驗(yàn)B中，反應(yīng)前天平平衡，然后將稀鹽酸倒入燒杯中與石灰石小塊充分反應(yīng)后再稱(chēng)量，觀察到反應(yīng)后天平不平衡，天平指針向_____________偏轉(zhuǎn)，其原因是_________

（3）如圖C所示的小實(shí)驗(yàn)。在一根用細(xì)銅絲吊著的長(zhǎng)玻璃棒兩端分別繞上10cm長(zhǎng)的粗銅線(xiàn)，并使玻璃棒保持水平。然后，用酒精燈給左邊一端銅絲加熱1～2分鐘。冷卻后，他們觀察到的現(xiàn)象是:①______，②_____________。其原因是_________

（4）如圖D所示的小實(shí)驗(yàn)。先在托盤(pán)天平上稱(chēng)量一小段潔凈的鎂條的質(zhì)量，在空氣中點(diǎn)燃后再稱(chēng)量燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量。觀察到反應(yīng)后天平不平衡，其原因是_________

（5）在四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，是否有不遵循質(zhì)量守恒定律的反應(yīng)？________________，請(qǐng)從原子的角度分析質(zhì)量守恒的原因:_________

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