【題目】人的生活離不開化學(xué)，請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)回答以下問題：

（1）多步行、騎單車出行，能有效減少CO2、SO2、CO等氣體的排放，這些氣體中能引起溫室效應(yīng)的是______，會(huì)造成酸雨的是______。

（2）化石燃料包括煤、天然氣和______，其中天然氣的主要成分為______。

（3）炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理為______。

【答案】CO2 SO2 石油 甲烷 隔絕氧氣

【解析】

（1）二氧化碳能引起溫室效應(yīng)、二氧化硫會(huì)造成酸雨，所以多步行，騎單車出行，能有效減少CO2、SO2、CO等氣體的排放；

（2）化石燃料包括煤、天然氣和石油，天然氣的主要成分是甲烷；

（3）炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理為：隔絕氧氣。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是( )。

A. 氮?dú)?/span> 氧氣 空氣 B. 水銀 水 糖水

C. 碳 二氧化碳 氯化鈉 D. 冰 二氧化錳 食鹽水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】示例：硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，而在氧氣中燃燒更旺，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，說明反應(yīng)物的濃度不同，反應(yīng)現(xiàn)象不同。請(qǐng)參照示例回答下列問題：

（1）碳在氧氣不足、氧氣充足的條件下燃燒，反應(yīng)物相同，但產(chǎn)物不同，說明_____不同，反應(yīng)產(chǎn)物可能不同。

（2）二氧化碳與水反應(yīng)，在常溫下生成碳酸，在葉綠素做催化劑、光照的條件下發(fā)生光合作用生成葡萄糖和氧氣。反應(yīng)物相同，但產(chǎn)物不同，說明_____不同，產(chǎn)物可能不同。

（3）鋅粉與稀鹽酸能劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡，鋅片與同濃度的鹽酸反應(yīng)速率較慢，說明反應(yīng)物的_____不同，反應(yīng)速率不同。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>______

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

A

除去硫酸亞鐵溶液中少量的硫酸銅

加入足量的鐵粉，過濾

B

除去氮?dú)庵械纳倭垦鯕?/span>

將氣體通過灼熱的炭層

C

鑒別硬水和軟水

觀察樣品顏色

D

鑒別CO和CO2

______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】菏澤市金山旅游區(qū)具有優(yōu)質(zhì)的泉水。

（1）清澈的泉水是______（填“純凈物”或“混合物”）。

（2）凈化泉水的過程中，活性炭的主要作用是______。

（3）鑒別泉水是硬水還是軟水，方法是______。

（4）泉水中的鐵對(duì)營養(yǎng)不良有治療作用，碘能明顯地激活機(jī)體的防御功能，這里的“鐵”、“碘” 指的是______（填“元素”、“原子”或“分子”）。

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【題目】下列事實(shí)與相應(yīng)的解釋不一致的是（　�。�

選　　項(xiàng)

現(xiàn)象

解釋

A

100mL酒精和100mL水混和，體積小于200mL

分子之間有間隔

B

金秋十月，菊花飄香

分子不斷運(yùn)動(dòng)

C

汞變成汞蒸氣

原子體積變大

D

一滴水大約有1.67×1021個(gè)水分子

分子體積很小

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】堅(jiān)持 “人與自然和諧共生”是新時(shí)代中國特色社會(huì)主義的基本方略之一，讓“山更綠，水更清，空氣更清新”是我們共同的追求。

（1）“山更綠”離不開綠色植物。

①植物的光合作用需要吸收空氣中的_________ ，可有效減緩溫室效應(yīng)。

②酸雨不利于植物生長。煤燃燒產(chǎn)生的_______進(jìn)入大氣后可形成“硫酸型”酸雨。

（2）“水更清”就得保護(hù)好水資源。

①下列關(guān)于水的說法正確的是__________（填字母）。

a.工業(yè)廢水需經(jīng)過處理達(dá)標(biāo)后才可排放

b．為保護(hù)好水資源，禁止使用化肥和農(nóng)藥

c．天然水只要經(jīng)過處理后變清即可飲用

d．為了改善水質(zhì)，可向其中加入大量的凈水劑和消毒劑

②“赤潮”或“水華”主要是由于水中某些營養(yǎng)元素含量過高，導(dǎo)致藻類繁殖，魚類等死亡。這里的營養(yǎng)元素主要指________（寫出一種即可）。

③硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中常用_____方法降低水的硬度；

（3）“空氣更清新”需要檢測(cè)、防治大氣污染。

①目前未計(jì)入空氣污染指數(shù)檢測(cè)項(xiàng)目的有____________（填字母）。

a.一氧化碳 b．二氧化氮 c．可吸入顆粒物 d．稀有氣體

②硝酸工廠排放的尾氣中常含有NO、NO2等有害氣體，可用氫氧化鈉溶液來吸收： NO+ NO2+2NaOH=2X+H2O . X的化學(xué)式為____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】選擇H、O、S、K四種元素中的適當(dāng)元素，組成符合下列要求的物質(zhì)，將化學(xué)式填在空格中：

（1）最常用的溶劑____

（2）能夠供給呼吸的氣體單質(zhì)____。

（3）常用做干燥劑的一種酸____。

（4）由三種元素組成的化合物可使酚酞試液變紅 ____。

（5）上述酸與堿發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： _____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硫酸氫鈉用途廣泛，印染工業(yè)用作酸性染料的助染劑，還可用于土壤的改良，它在水中可解離出Na+、H+、SO42-，請(qǐng)按要求完成下面問題：

(1)硫酸氫鈉中硫元素的化合價(jià)______。

(2)硫酸氫鈉溶液的pH__7(填“＞”或“＜”)，用濕潤的pH試紙進(jìn)行測(cè)量，所得結(jié)果___(填“偏大”或“偏小”)。

(3)向硫酸氫鈉溶液中加入Fe2O3粉末，觀察到的現(xiàn)象為______。

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