請用“＜”、“＞”或“﹦”填空．
（1）含碳量：生鐵
 
鋼；
（2）金屬活動性：鋅
 
銀；
（3）溶液的pH：硫酸溶液
 
氫氧化鈉溶液；
（4）氫原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)
 
氫原子核外電子數(shù)．
考點：生鐵和鋼,金屬的化學(xué)性質(zhì),溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系,原子的定義與構(gòu)成
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,金屬與金屬材料,常見的酸 酸的通性
分析：（1）生鐵的含碳量為2%-4.3%，鋼的含碳量為0.03%-2%．
（2）金屬活動性順序中，鋅在銀的前面．
（3）酸溶液的pH＜7，堿溶液的pH＞7．
（4）原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)．
解答：解：（1）生鐵的含碳量為2%-4.3%，鋼的含碳量為0.03%-2%，所以生鐵的含碳量＞鋼的含碳量；
（2）金屬活動性順序中，鋅在銀的前面，故鋅的活動性強于銀；
（3）硫酸溶液的pH＜7，氫氧化鈉溶液的pH＞7，所以硫酸溶液的pH＜?xì)溲趸c溶液的pH；
（4）氫原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是1，核外電子數(shù)是1，所以氫原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)．
故答案為：（1）＞（2）＞（3）＜（4）=．
點評：本題考查合金的組成、金屬活動性順序、溶液的酸堿度、原子結(jié)構(gòu)，要求我們對各個知識點都熟悉，并能進(jìn)行正確比較．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列對分子、原子、離子的認(rèn)識，正確的是（　�。�
A、原子是最小的粒子，不可再分
B、溫度越高，分子運動速率越快
C、分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種粒子
D、鎂原子與鎂離子的化學(xué)性質(zhì)相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

相同質(zhì)量的Mg，F(xiàn)e分別與足量的相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生H2的質(zhì)量m（H2）與時間的關(guān)系如圖所示，其中正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某地硫酸廠排出的尾氣中含有SO2，廢水中含有H2SO4，請回答：
（1）該地區(qū)經(jīng)常下酸雨，酸雨的pH
 
5.6（填：＞、＜、=）；要粗略地測定酸雨的pH，通常使用
 
試紙．
（2）請舉一例酸雨的危害：
 
．
（3）用熟石灰處理該廠廢水的化學(xué)方程式為：
 
．
（4）該廠的下列整治措施不妥的是
 
（填序號）．
A．廢氣循環(huán)利用　　　　　　　　　B．將廢氣點燃轉(zhuǎn)化成SO3后排放
C．廢水用堿中和后排放　　　　　　D．改進(jìn)工藝，減少廢氣廢水的產(chǎn)生．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

硫酸、鹽酸、硝酸是工業(yè)上常用的三種酸，氫氧化鈉、氫氧化鉀是工業(yè)上常用的堿：
（1）濃硫酸在實驗室常用作干燥劑，因為濃硫酸有
 
性；
（2）對于硫酸而言，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，溶液的酸性越強．常溫下，10%的稀硫酸的pH
 
（填“大于”“小于”或“等于”）2%的稀硫酸的pH；
（3）如果要使稀硫酸的pH升高．你采取的化學(xué)反應(yīng)的方法有（要求所選的物質(zhì)類別不同）：
 
；
 
；
（4）鹽酸的下列用途中，不能用硫酸代替鹽酸的是
 
（填編號）．
①金屬表面除銹   ②制造藥物氯化鋅   ③除去NaCl中的少量NaOH
（5）在充滿CO2的鋁制易拉罐中加入過量NaOH溶液后封口，易拉罐立即變癟，原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學(xué)的化學(xué)知識判斷，下列做法不科學(xué)的是（　�。�
A、用鋼絲球洗刷鋁制炊具
B、用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
C、油鍋著火用鍋蓋蓋滅
D、用過的菜刀用抹布擦干放置防生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與生活息息相關(guān)，學(xué)好用好化學(xué)知識，可以使我們的生活更美好．
（1）食：自熱米飯是一種快餐食品．請根據(jù)如圖信息，回答下列問題：

①圖中菜肴包的包裝材料是符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的鋁箔．鋁可以壓制成鋁箔，說明鋁具有良好的
 
．
②我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有
 
的功能．
（2）�。毫己玫募揖迎h(huán)境帶來美好的生活．
房屋裝修后，可在室內(nèi)放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體，這是利用活性炭的
 
性．
（3）行：隨著人們生活水平的提高，城市私家車數(shù)量不斷增加，給人們出行帶來很多方便．請回答下列問題：
①私家車的制造離不開鐵，寫出用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式
 
．
②噴漆可以延緩汽車鋼鐵外殼的銹蝕，其防銹原理是隔絕
 
和水．
③環(huán)保汽車使用天然氣作燃料，排放污染較低．天然氣主要成分完全燃燒的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）溶解度變化受溫度影響最大的是
 
．
（2）t℃時，溶解度最大的是
 
．
（3）t℃時，飽和Z溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比是
 
．要進(jìn)一步提高該溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可進(jìn)行的操作是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)實驗課后，興趣小組的同學(xué)在整理實驗桌時，發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒有塞橡皮塞，征得老師同意后，開展了以下探究：
【提出問題1】該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢？
【實驗探究1】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加
 
，并不斷振蕩．		有
 
產(chǎn)生．		氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)．
【提出問題2】該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢？
【猜想與假設(shè)】猜想1：氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)．    猜想2：氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)．
【查閱資料】（1）氯化鈣溶液呈中性．
（2）氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng)：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
【實驗探究2】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
（1）取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過量的氯化鈣溶液，并不斷振蕩．有
 
產(chǎn)生．		說明原溶液中一定有
碳酸鈉．
（2）取步驟（1）試管中的少量上層清液，滴加酚酞溶液．
 
．		說明原溶液中
 
．
【實驗結(jié)論】該氫氧化鈉溶液
 
（填“部分”或“全部”）變質(zhì)．
【反思與評價】
（1）氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì)，寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）保存氫氧化鈉的方法是
 
．
（3）在上述【實驗探究2】中，小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液，你認(rèn)為該方案
 
（填“可行”或“不可行”）．

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