【題目】下列化合物中氯元素的化合價(jià)為+5的是

A. HClO4 B. KClO3 C. HClO D. KCl

【答案】B

【解析】試題分析：根據(jù)元素化合價(jià)的一般規(guī)律：在化合物中，正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0，A、在HClO4中H的化合價(jià)為+1，O的化合價(jià)為-2，故Cl的化合價(jià)為+7，錯(cuò)誤，B、在KClO3中K的化合價(jià)為+1，O的化合價(jià)為-2，故Cl的化合價(jià)為+5，正確，C、在HClO中H的化合價(jià)為+1，O的化合價(jià)為-2，故Cl的化合價(jià)為+1，錯(cuò)誤，D、在KCl中K的化合價(jià)為+1，故Cl的化合價(jià)為-1，錯(cuò)誤，故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】今年6月5日是我國(guó)新環(huán)保法實(shí)施后的首個(gè)環(huán)境日，“踐行綠色生活”是今年環(huán)境日的宣傳主題，下列生活方式中，不符合“踐行綠色生活”理念的是

A．用手帕代替紙巾 B．將廢棄的干電池扔入河道

C．短途旅行時(shí)用自行車代替機(jī)動(dòng)車 D．垃圾分類后放入指定的垃圾箱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)們正在進(jìn)巧如圖所示探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答問題：

（1）乙試管中能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是;______________________

（2）反應(yīng)結(jié)束后，同學(xué)們將甲試管的剰余物過(guò)濾，并將濾液與乙試管廢液倒入同一個(gè)廢液缸中，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生。由此可知，甲試管中溶質(zhì)為①________________，乙試管中溶質(zhì)為_______________，將廢液缸中物質(zhì)進(jìn)行固液分離，得到濾液W

【提出問題】

濾液W中一定含有哪些離子？可能含有哪些離子？

（3）濾液W中一定含有的離子是_______________(填離子符號(hào));

【猜想與假設(shè)】

可能含有的離子是：

A同學(xué)；可能含有CO32-

B同學(xué)：可能含有Ca2＋

C同學(xué)：可能含有H＋

（4）大家一致認(rèn)為①___________同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，理由是②____________________

[實(shí)驗(yàn)探究]

A同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想，取少量濾液W于試管中，向其中滴加少量稀鹽酸，邊滴 邊振蕩，沒有觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，于是得出結(jié)論：自己的猜想錯(cuò)誤，濾液W中不含CO32― , B同學(xué)也用稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，卻觀察到了明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，于是得出結(jié)論：A同學(xué)的猜想正確，濾液W中含有 CO32―

[分析與交流J

A、B兩位同學(xué)所用藥品相同，結(jié)論卻不同，原因是（5)____________________；

[總結(jié)與歸納]

本實(shí)驗(yàn)帯給我們的啟示：證明某種離子存在的關(guān)鍵是（6）____________________；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】蠟燭是由石蠟和棉線芯組成的．某同學(xué)在做蠟燭燃燒的探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，用火柴去點(diǎn)蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙（如圖所示），他驚奇地發(fā)現(xiàn)蠟燭又能重新燃燒起來(lái)．由此，他大膽地做了一個(gè)推測(cè)，此白煙是（ ）

A．氧氣 B．二氧化碳

C．一氧化碳 D．石蠟的固體小顆粒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有鐵、氧化鐵、稀硫酸、氫氧化鈣、碳酸鈉溶液等五種物質(zhì)，存在著如圖所示的相互反應(yīng)或轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中“﹣”表示兩端物質(zhì)間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系．）下列判斷合理的是（ ）

A．丙可能是碳酸鈉溶液

B．丁可能是氫氧化鈣溶液

C．乙必須通過(guò)置換反應(yīng)轉(zhuǎn)化為鐵

D．甲和丁的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一天，某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行野炊活動(dòng)．所帶的物品如下表：

食物

大米、豬排骨、豬肝、雞肉、雞蛋、豆腐

調(diào)料

食鹽、堿面、蔗糖、食醋、味精、醬油、食用油

用品

鐵鍋、鍋鏟、碗、筷子、肥皂

（1）在討論中餐食譜時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)所帶食物不符合平衡膳食的要求，因?yàn)槭澄镏腥鄙倭?/span> ．

（2）到了目的地同學(xué)們發(fā)現(xiàn)忘了給裝食鹽和堿面（只要成分是碳酸鈉）的瓶子做標(biāo)記．可用所帶物品 來(lái)鑒別．

（3）野炊活動(dòng)中，有一同學(xué)被蜜蜂意外蟄傷，蜜蜂毒液呈酸性，其他同學(xué)馬上利用肥皂水為其涂抹于患處，結(jié)果癥狀大大減輕，這是因?yàn)榉试硭?/span> 性．

（4）野炊回來(lái)后，小科從資料中獲悉：某品牌醬油每100ml中鐵營(yíng)養(yǎng)劑的標(biāo)準(zhǔn)添加量是0.2g．鐵營(yíng)養(yǎng)幾中鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12.5%．由此可計(jì)算一瓶448ml該品牌醬油中所含的鐵元素相當(dāng)于多少克硫酸亞鐵中所含的鐵元素質(zhì)量？如果這些硫酸亞鐵是通過(guò)鐵和稀硫酸反應(yīng)制得，則需要9.8%的稀硫酸質(zhì)量多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法不符合環(huán)保理念的是

A. 秸稈回收利用，不露天焚燒 B. 預(yù)防傳染病，不回收塑料制品

C. 禁止在公共場(chǎng)所吸煙 D. 提倡使用太陽(yáng)能熱水器

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)前者是純凈物，后者是混合物的是

A．氮?dú)?/span> 高錳酸鉀 B．氧氣 空氣

C．五氧化二磷 冰水混合物 D．氧氣 氮?dú)?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某探究小組的同學(xué)將鐵粉和氧化銅粉末混合均勻后，放入試管中，隔絕空氣，高溫3﹣4分鐘，冷卻后，試管內(nèi)有紅色物質(zhì)．

【提出問題】試管內(nèi)的紅色物質(zhì)可能是什么？

【進(jìn)行猜想】你認(rèn)為可能是 、 ．（任寫兩種猜想）

【實(shí)驗(yàn)方案】根據(jù)下表要求，任選一種猜想，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來(lái)作驗(yàn)證．

實(shí)驗(yàn)步驟及操作方法

預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取少量紅色物質(zhì)放入試管中，

【查閱資料】鐵粉和氧化銅在高溫下可以發(fā)生置換反應(yīng)．

【得出結(jié)論】鐵粉和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．

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