【題目】現(xiàn)有鐵、氧化鐵、稀硫酸、氫氧化鈣、碳酸鈉溶液等五種物質(zhì)，存在著如圖所示的相互反應(yīng)或轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中“﹣”表示兩端物質(zhì)間可以發(fā)生化學反應(yīng)．“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系．）下列判斷合理的是（ ）

A．丙可能是碳酸鈉溶液

B．丁可能是氫氧化鈣溶液

C．乙必須通過置換反應(yīng)轉(zhuǎn)化為鐵

D．甲和丁的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

【答案】A

【解析】鐵、氧化鐵會與稀硫酸反應(yīng)，氧化鐵會轉(zhuǎn)化成鐵，因此乙是氧化鐵，丁是稀硫酸；硫酸會與碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)，碳酸鈉和氫氧化鈣可以相互反應(yīng)，因此甲和丙是氫氧化鈣、碳酸鈉中的一種，因此：

A、根據(jù)推斷，丙可能是碳酸鈉，故判斷合理；

B、丁是稀硫酸，故判斷錯誤；

C、氧化鐵可以和一氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生鐵，不是置換反應(yīng)，故判斷錯誤；

D、甲和丁的反應(yīng)可以是稀硫酸和氫氧化鈣或碳酸鈉的反應(yīng)，因此不一定是中和反應(yīng)，故判斷錯誤；故選項為：A．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氯化鋇是一種可溶性重金屬鹽，廣泛應(yīng)用于化工領(lǐng)域，用毒重石（主要成分為BaCO3）制備氯化鋇晶體工藝流程如下：

（1）毒重石要進行粉碎的目的是 ；氣體X的化學式為 。

（2）濾渣是廢棄物，水洗的目的是 和 ；檢驗濾渣是否洗凈的試劑若是用Na2CO3溶液，則利用的反應(yīng)的化學方程式為 ；試劑若是用AgNO3溶液，則生成的沉淀的化學式為 。

（3）操作Y的名稱是 ，濾液2中可循環(huán)利用的物質(zhì)除水外，還有 。

（4）洗滌氯化鋇制品最適宜的洗滌劑是 。（填字母）

A．30℃水 B．30℃飽和氯化鈉溶液 C．30℃飽和氯化鋇溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氧氣的過程如下，正確順序是（ ）

①給試管加熱；②熄滅酒精燈；③檢查氣密性；④把高錳酸鉀裝入試管，在試管口堵一小團棉花，用帶導管的膠塞塞緊，固定在鐵架臺上；⑤用排水法收集氧氣；⑥從水中取出導管．

A．③④①⑤②⑥ B．③④①⑤⑥② C．④①③⑤②⑥ D．④①③⑤⑥②

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題：

A B C D E F G

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①____________。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集純凈氧氣應(yīng)選用的裝置是__________（選填字母），反應(yīng)的化學方程式為_________________。檢驗裝置氣密性時，除了用手緊握的方法外，還可以采用的方法是___________________。

（3）實驗室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣，為了得到平穩(wěn)的氨氣流，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_________（選填字母）。

（4）用G裝置做硫在氧氣中燃燒的實驗，燃燒結(jié)束后取出燃燒匙，立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩，若將集氣瓶倒轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來（如甲圖），其原因是________________。

（5）為完成上述實驗，用10 mL量筒量取6 mL氫氧化鈉溶液，讀數(shù)時量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與乙圖中_______________（選填“a”或“b”）處刻度線保持水平。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達式：

紅磷燃燒：

木炭燃燒：

鐵絲在氧氣中燃燒：

高錳酸鉀制取氧氣：

氯酸鉀制取氧氣：

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化合物中氯元素的化合價為+5的是

A. HClO4 B. KClO3 C. HClO D. KCl

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)與對應(yīng)的用途錯誤的是

A．Na2CO3 治療胃酸過多 B．熟石灰:改良酸性土壤

C．稀鹽酸:除鐵銹 D．pH試紙:測定溶液的酸堿度

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國城市及周圍地區(qū)的環(huán)境中，造成空氣污染的主要污染物是（ ）

A．二氧化硫、二氧化氮、氮氣 B．二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳

C．二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳 D．二氧化氮、一氧化碳、水蒸氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學學習小組的同學們在探究氫氧化鈉的性質(zhì)時，將二氧化碳通入盛有氫氧化鈉溶液的大試管中，如圖所示，結(jié)果同學們沒有觀察到明顯現(xiàn)象，于是他們展開了如下探究．新

探究一：二氧化碳是否與氫氧化鈉發(fā)生了化學反應(yīng)？

同學們?nèi)∩倭看笤嚬苤械囊后w于另一支試管中，滴加足量的稀鹽酸，觀察到

證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)．

探究二：反應(yīng)后大試管中的溶液所含溶質(zhì)的成分是什么？

【提出猜想】佳佳認為溶質(zhì)是Na2CO3

貝貝認為溶質(zhì)是Na2CO3和NaOH

【查閱資料】CaCl2溶液呈中性

【實驗驗證】貝貝為了驗證自己的猜想，進行了如下實驗，請你補充完整．

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取一定量大試管中的溶液于試管中，加入足量CaCl2溶液，過濾

②向濾液滴加適量

①

②

貝貝的猜想成立

【實驗反思】同學們聯(lián)想到了氫氧化鈉與稀硫酸發(fā)生中和反應(yīng)也觀察不到明顯現(xiàn)象，為了確定其反應(yīng)是否反生，有同學設(shè)計了如下的實驗方案：先用pH試紙測定氫氧化鈉溶液的pH，然后向其中滴加稀硫酸，邊滴邊測定混合溶液的pH，．請你分析上述方案中，為什么要“當測定pH小于或等于7，”才可證明發(fā)生反應(yīng)了，其原因是 ．

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