下列關(guān)于氧氣的用途的敘述中，不正確的是

[　　]

A．

氧氣能供給人類和動物呼吸

B．

氧氣能支持許多可燃物的燃燒

C．

氧氣可以用于煉鋼

D．

氧氣能夠幫助綠色植物進行光合作用

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：粵教版（2014年春） 九年級上冊 題型：

下列物質(zhì)：①硫；②鐵；③碳；④蠟燭．它們在氧氣中燃燒(用相應(yīng)的序號填空)：

發(fā)出明亮的藍紫色火焰的是________；產(chǎn)生帶刺激性氣味的氣體是________；能生成黑色固體的是________；發(fā)出白光，放出熱量，在瓶壁上有水霧出現(xiàn)的是________．

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科目：初中化學 來源：人民教育出版社 同步教學篇 題型：

下列有關(guān)分子和原子的一些說法正確的是

[　　]

A．

空氣是由空氣分子組成的

B．

氣體可以壓縮是因為分子的大小可壓縮

C．

原子核由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成

D．

分子是由原子構(gòu)成的

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科目：初中化學 來源：人民教育出版社 同步教學篇 題型：

下列生產(chǎn)生活中發(fā)生的變化屬于化學變化的是

[　　]

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

如圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

(1)從圖中你能獲得的信息是(答出兩條即可)                    ；                           。
(2)40 ℃時，a物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為       。

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科目：初中化學 來源： 題型：問答題

（1）實驗室中可以直接加熱的儀器除試管外還有　     　（任填一種）．
（2）過濾操作中玻璃棒的作用是　     　．
（3）某同學用試管做液體加熱實驗時發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能原因是（排除試管質(zhì)量問題）：　          　（任填一條）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

人的生活離不開化學，請用化學知識回答以下問題：
（1）多步行，騎單車出行，能有效減少CO2、SO2、CO等氣體的排放，這些氣體中能引起溫室效應(yīng)的是         ，會造成酸雨的是        。
（2）缺乏維生素C會引起的疾病是（     ）
A．壞血病   B．齲齒    C．骨質(zhì)疏松
（3）化石燃料包括煤、天然氣和         ，其中天然氣的主要成分為：         ，天然氣在空氣中完全燃燒的化學方程式為：                                  。
（4）炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理為：                。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年寧夏初三第一學期期中檢測化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗操作中，正確的是

 

 

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

（（09湖州）絕大多數(shù)古代青銅器和銅器上都有綠色斑點，這些綠色斑點是銅長時間和氧氣等物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)生成的銅綠[Cu2 ( OH )2 CO3 ] ，銅綠不穩(wěn)定，受熱后可分解生成三種物質(zhì)。

為探究銅綠受熱后生成的物質(zhì)，小莉同學從某種銅器上取下適量的銅綠，進行實驗。
① 連接裝置如圖，并檢查裝置的氣密性。
② 將干燥后的銅綠放入試管A 中加熱。
( l ）試管口為什么要略向下傾斜？             
( 2 ) A 裝置中綠色固體逐漸變成黑色。取少量黑色固體放人另一試管中，加入稀硫酸，觀察到黑色固體逐漸溶解，變成藍色溶液。則可推測銅綠分解產(chǎn)物中有          
( 3 ) B裝置中澄清石灰水變渾濁，則可推測銅綠分解產(chǎn)物中        
( 4 ) C 裝置中無水硫酸銅變藍色，小莉同學認為銅綠分解產(chǎn)物中有水，但小明同學認為這還不能作出確切的推斷。若要推斷銅綠產(chǎn)物中是否有水，應(yīng)如何改進實驗裝置？         

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同步練習冊答案