現(xiàn)有a、b、c、d四種無(wú)色溶液，分別是碳酸鈉溶液、硫酸、氯化鋇溶液、鹽酸中的一種．根據(jù)表有中它們兩兩間相互反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)記錄，推斷a、b、c、d的順序正確的是（　�。�
abcd
b無(wú)明顯現(xiàn)象--有氣體生成有沉淀生成
c有氣體生成有氣體生成--有沉淀生成
A、H2SO4、Na2CO3、BaCl2、HCl
B、HCl、H2SO4、Na2CO3、BaCl2
C、Na2CO3、H2SO4、HCl、BaCl2
D、NaOH、Ca（OH）2、Ba（OH）2
考點(diǎn)：酸、堿、鹽的鑒別
專(zhuān)題：物質(zhì)的鑒別題
分析：已知“a、b、c、d四種無(wú)色溶液，分別是碳酸鈉溶液、稀硫酸、氯化鋇溶液、鹽酸中的一種”，又知a、b與c反應(yīng)都有氣體生成；b、c與d反應(yīng)都有沉淀生成，據(jù)此進(jìn)行分析解答．
解答：解：a、b、c、d四種無(wú)色溶液，分別是碳酸鈉溶液、硫酸、氯化鋇溶液、鹽酸中的一種，由表中它們兩兩間相互反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)記錄a、b與c反應(yīng)都有氣體生成，碳酸鈉與硫酸、鹽酸反應(yīng)均產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，則c為碳酸鈉溶液，a、b為硫酸、鹽酸中的一種；b、c與d反應(yīng)都有沉淀生成，碳酸鈉溶液、硫酸與氯化鋇溶液反應(yīng)分別生成碳酸鋇、硫酸鋇白色沉淀，則d為氯化鋇溶液，b為硫酸，a為鹽酸．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，解題時(shí)往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口（突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等），獲得結(jié)論，最后把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面使用試管夾夾持試管的操作中正確的是（　�。�
A、試管夾從試管口往下套，夾在試管的中上部
B、試管夾從試管口往下套，夾在靠近試管口的位置
C、試管夾從試管底部往上套，夾在靠近試管口的位置
D、試管夾從試管底部往上套，夾在試管的中上部

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組對(duì)教材中“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)（如圖Ⅰ所示）進(jìn)行了大膽改進(jìn)，設(shè)計(jì)如圖Ⅱ所示實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器），收到了良好的效果．請(qǐng)你對(duì)比分析圖I、圖Ⅱ所示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列有關(guān)問(wèn)題
（一）
（1）圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為
 
mL刻度處才停止．
（2）對(duì)照?qǐng)DⅡ?qū)嶒?yàn)，你認(rèn)為圖I實(shí)驗(yàn)有何不足之處？
 
（回答一點(diǎn)即可）．
（二）為測(cè)定空氣里氧氣的含量，甲、乙兩個(gè)同學(xué)同時(shí)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．
（1）該實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是：
 
；紅磷燃燒的文字表達(dá)式是：
 
．
（2）乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中觀察到圖Ⅲ氣瓶中吸入水少于
1
5
其原因可能是
①
 
．②
 
．③
 
．
（3）由這個(gè)實(shí)驗(yàn)還可以得出氮?dú)獾男再|(zhì)：（寫(xiě)出至少2點(diǎn)）
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室若要配制100g 5%的氯化鈉溶液，有以下步驟：
（1）計(jì)算：需氯化鈉
 
g；
（2）用
 
稱(chēng)量所需質(zhì)量的氯化鈉，倒入潔凈的燒杯中；
（3）用
 
 mL量筒（選用量筒：10mL、50mL或100mL）量取
 
mL水倒入燒杯中，用
 
不斷攪拌，目的是
 
；
（4）將配成的溶液倒入試劑瓶，貼上
 
備用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某無(wú)色溶液中只可能含有①Na+、②Ba2+、③Cl一、④Br一、⑤SO32一、⑥SO42一離子中的若干種（忽略水電離出的H+、OH-），依次進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，且每步所加試劑均過(guò)量，觀察到的現(xiàn)象如下：
步驟操作現(xiàn)象
（1）用pH試紙檢驗(yàn)溶液的pH大于7
（2）向溶液中滴加氯水，再加入CCl4振蕩，靜置CCl4層呈橙色
（3）向所得水溶液中加入Ba（NO3）2溶液和稀HNO3有白色沉淀產(chǎn)生
（4）過(guò)濾，向?yàn)V液中加入AgNO3溶液和稀HNO3有白色沉淀產(chǎn)生
下列結(jié)論正確的是（　　）
A、肯定含有的離子是③④⑤
B、肯定沒(méi)有的離子是②⑤
C、可能含有的離子是①⑥
D、不能確定的離子是③⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是（　�。�
A、食鹽（NaCl）
B、純堿（Na2CO3）
C、水銀（Hg）
D、氧化鋁（Al2O3）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)你參與下列探究：
【問(wèn)題情景】在課外活動(dòng)中，小斌按照課本實(shí)驗(yàn)（見(jiàn)圖1）探究微粒的性質(zhì)時(shí)，聞到了刺激性的氨味，于是，小斌在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如圖2的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果不再有刺激性的氨味，并且快速出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得到了和課本實(shí)驗(yàn)同樣的結(jié)論．

【實(shí)驗(yàn)探究與結(jié)論】小斌用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）滴入少量濃氨水后，濕潤(rùn)的酚酞濾紙條發(fā)生的變化是
 
；從微觀角度分析，此現(xiàn)象可說(shuō)明的結(jié)論是
 
．
（2）“圖2的實(shí)驗(yàn)裝置，快速出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”說(shuō)明固體氫氧化鈉遇到濃氨水時(shí)可能會(huì)
 
（填“放熱”或“吸熱”）．
（3）和課本實(shí)驗(yàn)比較，小斌改進(jìn)后的裝置的優(yōu)點(diǎn)是（寫(xiě)出兩點(diǎn)）①
 
；②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某容器內(nèi)充滿(mǎn)了空氣，經(jīng)測(cè)定含氧氣10L，根據(jù)空氣中氮?dú)�、氧氣所占的體積分?jǐn)?shù)，推出該容器中氮?dú)獾捏w積為（　　）
A、50.8L
B、37.1L
C、20.7L
D、30.9L

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