13.化學(xué)興趣小組利用如圖所示專職,測定某碳酸類飲料中CO2的含量.

(資料卡)
①CO2與足量Ba(OH)2反應(yīng)生成BaCO3沉淀.(已知:BaCO3的相對原子質(zhì)量為197)
②NaHCO3與鹽酸反應(yīng)生成CO2
現(xiàn)將一瓶500mL的碳酸飲料冷藏24小時(shí)(未結(jié)冰),開封后取出其中$\frac{1}{5}$的樣品加入到盛有過量NaOH溶液的容器中,充分反應(yīng)后作待測液,
請回答下列問題:
(1)裝置B中儀器①、②的名稱分別為分液漏斗和錐形瓶.加入足量鹽酸,裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+HCl=NaCl+H2O、Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
(2)裝置A的作用是除去空氣中的二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)后持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝獾哪康氖菍⒀b置B中的二氧化碳?xì)怏w趕入到C裝置中.若飲料未冷藏,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏。ㄌ睢捌蟆薄ⅰ捌 被颉盁o影響”).
(3)裝置D的作用是防止空氣中的二氧化碳進(jìn)入C裝置.
(4)若測的C中BaCO3的質(zhì)量為1.97g,則:該碳酸飲料中CO2的含量4.4g/L.
(5)若只測定裝置C在實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量差,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果明顯偏高,原因是B中水蒸氣和氯化氫氣體等進(jìn)入C裝置.為了提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確度,小組同學(xué)想到了下列幾種方法,你覺得下列各項(xiàng)措施中,不能提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確度的是C.(填字母序號(hào))
A、將稀鹽酸改換成稀硫酸
B、在B~C之間添加盛有濃硫酸的洗氣裝置
C、在B~C之間添加盛有NaHCO3的洗氣裝置.

分析 (1)由題目信息可知,一定量樣品加入到盛有過量NaOH溶液的容器中,充分反應(yīng)后作待測液;分液漏斗和錐形瓶是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器,氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水和二氧化碳,配平即可.反應(yīng)后持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝,若缺少裝置A,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大,因?yàn)榭諝庵杏卸趸;若飲料未冷藏,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小,因?yàn)闅怏w的溶解度與溫度成反比.
(2)根據(jù)空氣中含有二氧化碳?xì)怏w影響實(shí)驗(yàn)的結(jié)果、二氧化碳的溶解度隨溫度的升高而減小分析回答有關(guān)的問題;
(3)根據(jù)空氣中含有二氧化碳分析;
(4)根據(jù)二氧化碳與氫氧化鋇還反應(yīng)的化學(xué)方程式和碳酸鋇的質(zhì)量可求出二氧化碳的質(zhì)量,即可計(jì)算出該碳酸飲料中CO2的含量;
(5)根據(jù)水蒸氣和氯化氫氣體進(jìn)入到C裝置分析回答.

解答 解:(1)分液漏斗方便加液體藥品,錐形瓶是常用的反應(yīng)容器,氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水和二氧化碳,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是;NaOH+HCl=NaCl+H2O;Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
(2)由于空氣中含有二氧化碳?xì)怏w,影響實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,裝置A的作用是除去空氣中的二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)后持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝獾哪康氖菍⒀b置B中的二氧化碳?xì)怏w趕入到C裝置中;若飲料未冷藏,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小,因?yàn)闅怏w的溶解度與溫度成反比;
(3)由于空氣中含有二氧化碳?xì)怏w影響實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,所以裝置D的作用是:防止空氣中的二氧化碳進(jìn)入C裝置;
(4)設(shè)100mL碳酸飲料中二氧化碳的質(zhì)量為x
CO2+Ba(OH)2=BaCO3↓+H2O
44                        197
x                          1.97g
$\frac{44}{197}=\frac{x}{1.97g}$   解得:x=0.44g
所以該碳酸飲料中CO2的含量是4.4g/L
(5)由于B中水蒸氣和氯化氫氣體等進(jìn)入C裝置,若只測定裝置C在實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量差,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果明顯偏高.
A、將稀鹽酸改換成稀硫酸,稀硫酸不具有揮發(fā)性,不影響實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,能提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確度;
B、在B-C之間添加盛有盛有濃硫酸的洗氣裝置的洗氣裝置,除去了水蒸氣,能提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確度;
C、在B~C之間添加盛有NaHCO3的洗氣裝置,氯化氫氣體與碳酸氫鈉反應(yīng)生成了二氧化碳?xì)怏w,使測定的結(jié)果偏大,不能提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確度.
故答為:(1)分液漏斗;錐形瓶;NaOH+HCl=NaCl+H2O;Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;(2)除空氣中的二氧化碳?xì)怏w,將裝置B中的二氧化碳?xì)怏w趕入到C裝置中,偏。唬3)防止空氣中的二氧化碳進(jìn)入C裝置;(4)4.4;(5)B中水蒸氣和氯化氫氣體等進(jìn)入C裝置,C.

點(diǎn)評 有關(guān)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和對實(shí)驗(yàn)方案的評價(jià)是中考的熱點(diǎn)之一,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),要注意用最少的藥品和最簡單的方法;關(guān)于對實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案的評價(jià),要在兩個(gè)方面考慮,一是方案是否可行,能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模欢窃O(shè)計(jì)的方法進(jìn)行比較,那種方法更簡便.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的說法正確是( 。
A.在化學(xué)反應(yīng)過程中,催化劑的性質(zhì)和質(zhì)量都不變
B.化學(xué)反應(yīng)中分子一定改變,而原子、離子一定不變
C.由兩種化合物生成另外兩種化合物的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)
D.化學(xué)變化過程中一定伴有物質(zhì)的變化和能量的變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.在pH=1的無色溶液中,下列離子能大量共存的組是( 。
A.NO3-、Fe3+、Na+、SO42-B.Cl-、K+、OH-、Ba2+
C.K+、SO42-、Na+、NO3-D.Ca2+、Cl-、CO32-、Na+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.某化學(xué)小組對鐵的冶煉、鐵的性質(zhì)進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)探究

(1)該小組設(shè)計(jì)如圖1研究鐵的冶煉
①實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先注入水片刻后再加熱的目的是排凈裝置內(nèi)的空氣,以免加熱時(shí)發(fā)生爆炸;
②硬質(zhì)玻管中觀察到的現(xiàn)象是紅色粉末慢慢變成黑色發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
③實(shí)驗(yàn)結(jié)束前,正確的操作步驟是A(選填字母序號(hào))
A.先停止加熱,繼續(xù)通入CO              B.先停止通入CO,繼續(xù)加熱
(2)該小組又設(shè)計(jì)如圖2裝置,將反應(yīng)所得的鐵粉置于錐形底部,塞緊瓶塞,滴加適量水,開始測量容器內(nèi)壓強(qiáng)的變化,一段時(shí)間內(nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間變化關(guān)系如圖3所示,請你解釋錐形瓶內(nèi)壓強(qiáng)下降的原因鐵銹蝕有氧氣參與.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

8.對下列概念的理解或相關(guān)說法中正確的是( 。
選項(xiàng) 概念 解釋或說法
 A 置換反應(yīng) 一定有元素化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)
 B 化合物 含有2種或2種以上元素的物質(zhì)
 C 中和反應(yīng) 只要是生成鹽和水的反應(yīng)都是中和反應(yīng)
 D 離子帶電的微粒
A.A、B.B、C.C、D.D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.浩瀚的大海里蘊(yùn)藏著豐富的資源,開發(fā)海水資源前景廣闊.湛江海洋研究所以含有CaCl2、MgCl2的鹵水和貝殼(主要成分為CaCO3)為主要原料在實(shí)驗(yàn)室制備無水CaCl2,流程如圖1所示.

請回答下列問題:
(1)操作I中,用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗.
(2)以MgCl2為例,寫出鹵水中除去Mg2+時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:Ca(OH)2+MgCl2═Mg(OH)2↓+CaCl2
(3)操作Ⅱ中,酸化時(shí)應(yīng)選擇的酸是HCl(填化學(xué)式).
(4)上述反應(yīng)中未涉及的基本反應(yīng)類型是b(填字母).
a.復(fù)分解反應(yīng)b.置換反應(yīng)c.化合反應(yīng)d.分解反應(yīng)
(5)回收的CO2在紫外線照射和催化劑作用下能與水蒸氣反應(yīng),生成甲烷和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2H2O$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{紫外線}$CH4+2O2.紫外線照射時(shí),在不同催化劑(①、②、③)的作用下,甲烷產(chǎn)量隨光照時(shí)間的變化如圖2所示,在第10小時(shí)甲烷產(chǎn)量最高的是②(填“①”“②”或“③”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)水的說法中正確的是( 。
A.硬水通過活性炭吸附后可變?yōu)檐浰?/td>
B.水通電分解和水的蒸發(fā)都是化學(xué)變化
C.蒸餾水中加入肥皂水,振蕩后有較多泡沫產(chǎn)生
D.水資源可以循環(huán)利用,沒必要擔(dān)心淡水資源不足

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.黃銅礦(主要成分CuFeS2)經(jīng)初步處理后,所得溶液甲中的溶質(zhì)為Fe2(SO43、CuSO4及H2SO4.某同學(xué)通過廢鐵與溶液甲反應(yīng),制取補(bǔ)血?jiǎng)┰咸妓醽嗚F并回收銅.主要步驟如圖所示:

已知:Fe2(SO43+Fe=3FeSO4
(1)步驟1中,操作甲是過濾.
(2)步驟Ⅰ中的化學(xué)方程式:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4或者Fe2(SO43+Fe=3FeSO4或者Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.(任寫一個(gè))
(3)步驟Ⅰ中,廢鐵屑含有少量鐵銹,對產(chǎn)物的成分沒有影響,原因是鐵銹與硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵,硫酸鐵和鐵會(huì)生成硫酸亞鐵.(簡要的文字概括)
(4)步驟Ⅱ中加入一種可溶性試劑可實(shí)現(xiàn)其轉(zhuǎn)化,從復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件分析,該試劑是Na2CO3(填化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列能源屬于可再生能源的是( 。
A.太陽能B.C.石油D.天然氣

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同步練習(xí)冊答案