3．下列能源屬于可再生能源的是（　　）
A．太陽能B．煤C．石油D．天然氣

分析 從能源是否可再利用的角度可把能源分為可再生能源和不可再生能源．人類開發(fā)利用后，在現(xiàn)階段不可能再生的能源，屬于不可再生能源；在自然界中可以不斷再生的能源，屬于可再生能源．

解答 解：煤、石油和天然氣是古生物的遺被掩在地下深層中，經(jīng)過長的演化成一旦被燃燒耗用后，不可能數(shù)年乃萬年內(nèi)再生，屬于不可再生能源，太陽能在自然界中可以不斷再生的能源，屬于可再生能源．
故選A．

點評 本題難度不大，了解可再生能源和不可再生能源的特點是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．化學興趣小組利用如圖所示專職，測定某碳酸類飲料中CO2的含量．

（資料卡）
①CO2與足量Ba（OH）2反應(yīng)生成BaCO3沉淀．（已知：BaCO3的相對原子質(zhì)量為197）
②NaHCO3與鹽酸反應(yīng)生成CO2
現(xiàn)將一瓶500mL的碳酸飲料冷藏24小時（未結(jié)冰），開封后取出其中$\frac{1}{5}$的樣品加入到盛有過量NaOH溶液的容器中，充分反應(yīng)后作待測液，
請回答下列問題：
（1）裝置B中儀器①、②的名稱分別為分液漏斗和錐形瓶．加入足量鹽酸，裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為NaOH+HCl=NaCl+H2O、Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．
（2）裝置A的作用是除去空氣中的二氧化碳氣體，反應(yīng)后持續(xù)緩緩通入空氣的目的是將裝置B中的二氧化碳氣體趕入到C裝置中．若飲料未冷藏，則實驗結(jié)果偏�。ㄌ睢捌蟆�、“偏小”或“無影響”）．
（3）裝置D的作用是防止空氣中的二氧化碳進入C裝置．
（4）若測的C中BaCO3的質(zhì)量為1.97g，則：該碳酸飲料中CO2的含量4.4g/L．
（5）若只測定裝置C在實驗前后的質(zhì)量差，則實驗結(jié)果明顯偏高，原因是B中水蒸氣和氯化氫氣體等進入C裝置．為了提高實驗結(jié)果的準確度，小組同學想到了下列幾種方法，你覺得下列各項措施中，不能提高實驗結(jié)果準確度的是C．（填字母序號）
A、將稀鹽酸改換成稀硫酸
B、在B～C之間添加盛有濃硫酸的洗氣裝置
C、在B～C之間添加盛有NaHCO3的洗氣裝置．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列歸納和總結(jié)有錯誤的一組是（　　）
A、化學反應(yīng)基本類型B、化學與生活
①化合反應(yīng)：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
②置換反應(yīng)：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2		①缺乏維生素C易患壞血病
②缺鋅會導致發(fā)育遲緩、智力低下
C、化學反應(yīng)中常見的“三”D、鑒別物質(zhì)
①煤、石油、天然氣一一三大化石燃料
②分子、原子、離子構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒		①區(qū)分氮氣和氧氣一一伸入帶火星的木條
②區(qū)分棉線和毛線點燃后聞氣味
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．金屬R放入稀硫酸中，沒有氣泡產(chǎn)生，放入硫酸銅溶液中，表面有紅色物質(zhì)析出．下列關(guān)于R的金屬活動性判斷錯誤的是（　�。�
A．R＞CuB．R＞AgC．Zn＞RD．R＞Fe

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．取一定量的氧化鐵與氧化銅的混合物，加入稀硫酸充分反應(yīng)，消耗H2SO4共9.8g．原混合物中氧元素的質(zhì)量是（　�。�
A．6.4gB．3.2gC．1.6gD．0.8g

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．20℃時，在盛有30mL水的燒杯中加入1藥匙硝酸銨固體，并充分攪拌，此時溶液溫度可能為（　�。�
A．16° CB．20° CC．22℃D．30℃

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

15．下列各種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)換能通過一步反應(yīng)實現(xiàn)的是（　�。�
A．S→SO3B．Na2CO3→NaOHC．蛋白質(zhì)→氨基酸D．淀粉→酒精

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列屬于溶液的是（　�。�
A．礦泉水B．牛奶C．豆?jié){D．蒸餾水

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．在括號內(nèi)表示的化學名詞中（坩堝鉗、過濾、長頸漏斗、錐形瓶、活性炭、振蕩、石蕊、藥匙），發(fā)生書寫錯誤的有（　　）
A．0個B．1-2個C．3-4個D．4個以上

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