15.(1)用數(shù)字和化學符號表示:2個氧原子2O,3個鈉離子3Na+
(2)用化學式填空:①最簡單的有機物CH4;②侯氏制堿法制得的純堿Na2CO3;
(3)鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,Mg原子在化學反應中容易失去(填“得到”或“失去”)2個電子.

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.所以2個氧原子,就可表示為:2O;
離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故3個鈉離子可表示為:3Na+
(2)①最簡單的有機物是甲烷,其化學式為:CH4;
②侯氏制堿法制得的純堿中碳酸鈉;根據(jù)化合物化學式的書寫步驟,碳酸根的化合價為-2,鈉元素的化合價為+1,碳酸鈉的化學式為:Na2CO3 ;
(3)由鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,最外層電子數(shù)是2,少于4個,在化學反應中容易失去2個電子.
故答案為:(1)2O;3Na+;(2)①CH4;②Na2CO3 ;(3)失去;

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.某實驗小組的同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加稀鹽酸一會兒后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.此時,他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)的成分進行探究.
(1)寫出該中和反應的化學方程式:Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O.
(2)探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分:
【提出問題】該燒杯內(nèi)的溶液中溶質(zhì)是什么?
【進行猜想】(A)溶質(zhì)可能是CaCl2與Ca (OH)2
(B)溶質(zhì)可能只是CaCl2
(C)溶質(zhì)可能是CaCl2與HCl
【實驗探究】
①小明從燒杯中取了少量反應后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色,于是他排除了猜想(A),你認為他排除猜(A)的理由是:酚酞溶液不變色,說明溶液不呈堿性,而猜想A的溶液呈堿性,所以可以排除.
小華想用碳酸鈉溶液來驗證后兩種猜想,請你幫他完成實驗,填寫以下表格:
實驗步驟預計現(xiàn)象預計結(jié)論
取少量反應后的溶
液于試管中,逐滴
加入碳酸鈉溶液.
只有白色沉淀產(chǎn)生猜想(B)正確
先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀產(chǎn)生猜想(C)正確
②通過以上探究,最后確定猜想(C)正確.
【反思與拓展】
你認為上述燒杯內(nèi)溶液如果未經(jīng)處理直接倒入鐵制下水道,可能造成的危害是腐蝕下水道,要想處理燒杯內(nèi)溶液使其只得到CaCl2溶液,應向溶液中加入過量CaCO3,充分反應后過濾,反應的化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

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15.寫出下列物質(zhì)的化學式:
氧氣,氫氣,水,雙氧水,氫氣,銅,氧化銅,氧化亞銅,氧化鐵,氧化亞鐵,四氧化三鐵,食鹽,硫化氫,硝酸銀,碳酸鈉,氫氧化鋁,硫酸鐵,硫酸亞鐵,硫化鉀,硫酸鉀,氮氣,硝酸鋁,三氧化硫,氯化鈣,碳酸鈣,硫酸鋇,硫化鋇,氯化銨,硫酸銨.

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3.下列關(guān)于科學實驗中“操作-現(xiàn)象-結(jié)論”的描述正確的是( 。
A.某溶液用pH試紙測試,pH試紙變藍色(pH約為10),則該溶液一定呈堿性
B.在某溶液中加入氯化鋇溶液和稀硝酸,產(chǎn)生白色沉淀,該溶液中一定含有硫酸根離子
C.在某固體物質(zhì)中加入稀鹽酸,產(chǎn)生大量氣泡,該物質(zhì)一定是碳酸鹽
D.在稀鹽酸與氫氧化鈉反應后的溶液中滴加無色酚酞試液不變色,則兩者恰好完全反應

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.人的下列疾病中,肯定不是由于蛋白質(zhì)缺乏引起的是(  )
A.發(fā)育遲緩B.甲狀腺疾病C.體重減輕D.貧血癥

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20.2011年被定為“國際化學年”下列對化學學科的認識中,錯誤的是( 。
A.化學引領(lǐng)了相關(guān)科學與技術(shù)的進步
B.糧食、能源、環(huán)境三大問題的解決離不開化學
C.化學使人類告別只依賴天然材料、天然藥物、天然肥料的時代
D.化學用品在生產(chǎn)制備過程中會產(chǎn)生有害物質(zhì),造成環(huán)境污染,應抑制化學發(fā)展

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7.化石燃料在組成上都含有碳元素,燃燒產(chǎn)生的CO2進入大氣會導致溫室效應;火力發(fā)電站大量使用化石燃料發(fā)電,又會對水域造成污染;化石燃料中又含有相當數(shù)量的硫元素,燃燒時產(chǎn)生的SO2污染大氣還會形成酸雨.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.1.實驗室常用于制取氧氣的方法有三種:
a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末;
b、加熱高錳酸鉀固體;
c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生水和氧氣.

(1)寫出儀器的名稱:①試管②酒精燈
(2)請仔細分析裝置A的特點,推測其所用的制氧氣的方法是b(填a、b或c)裝置A制氧氣時實驗前要檢查裝置氣密性,操作為先將導管一端伸入水中,然后用手緊握試管外壁,導管口有氣泡冒出,說明裝置氣密性良好.
(3)利用裝置A制氧氣,寫出A中用純凈物制氧氣的符號表達式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑該反應屬于分解反應.在結(jié)束實驗時要先將導管移出水面,再熄滅酒精燈.其目的是防止水槽中水倒流,炸裂試管;
(4)采用方法c制取氧氣應該選用的裝置B(填“A”或“B”),為檢驗裝置B中氧氣是否收集滿,可用帶火星的木條放在集氣瓶的瓶口,這是利用了氧氣密度比空氣大,助燃性的性質(zhì).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.實驗室藥品的取用原則:
①使用藥品“三不”.不能用手直接接觸藥品;不能把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味;更不能品嘗任何藥品的味道.  
②取用藥品“節(jié)約”.嚴格按照規(guī)定的用量,如果沒有說明用量,一般取“最少量”,即液體1~2mL,固體只要蓋滿試管底部即可.  
③剩余藥品“三不”.不能放回原瓶,不要隨意丟棄,不能拿出實驗室,要放到指定的容器內(nèi).

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