【題目】A、B、C、D、E是常見的五種物質(zhì),它們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物已略去),已知B、E為黑色固體,C是一種約占空氣總體積21%的氣體,A、D為液體。據(jù)此判斷:
(1)寫出物質(zhì)A的化學式:_____ 。
(2)寫出反應①的文字表達式:_____,B在反應中所起的作用是_____,該反應屬于_____(填“化合”或分解”)反應。
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【題目】甲、乙、丙、丁是初中化學中常見的不同物質(zhì),其中甲為黑色固體。其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:
(1)甲的化學式為____,
(2)寫出丙→丁的化學方程式______。
(3)圖示的所有轉(zhuǎn)化的反應中,一定不包含的基本反應類型是____反應。(選填“化合”、“分解”、“置換”)
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【題目】(1)請用化學用語填空。3個氮分子____;鎂離子____;2個氫原子____;硅元素____;二氧化硫中硫元素的化合價_____。
(2)下列化學符號中都含有數(shù)字“2”,但表示的意義不同,請回答。其中:表示分子個數(shù)的是____; 表示一個離子所帶電荷數(shù)的是_________;表示一個分子所含原子個數(shù)的是_______。
①2N 、2Cl- ③CO2 ④Fe2+ ⑤2CO
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【題目】下列化學用語的使用及其表示的意義,均正確的是( )
A.Ca+2中的“2”表示一個鈣離子帶兩個單位正電荷
B.氯化亞鐵的化學式為FeCl2
C.H2中的“2”表示兩個氫原子
D.中的“2” 表示氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價
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【題目】水在化學實驗中的作用不可忽視,圖中四個實驗分別用到水。
A水的電解
B排水法收集氣體
C探究影響物質(zhì)溶解性的因素
D鐵絲在氧中燃燒
(1)裝置A中發(fā)生反應的化學方程式________。當電源接通段時間后,正負極產(chǎn)生氣體的體積比______。
(2)實驗B集氣瓶中裝滿水的目的_______。
(3)實驗C中同學們做了①試管和②試管的對比實驗,發(fā)現(xiàn)②試管中固體可溶,①試管中固體幾乎不溶。該對比實驗說明了影響物質(zhì)溶解性的因素是___________。同學們又補充了③試管所示實驗,他們想探究的影響因素是_________。
(4)實驗D中,集氣瓶中水的作用是___________。
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【題目】2017年5月9日,我國發(fā)布了四種人造新元素的中文名稱,其中115號鏌元素的“鏌”取自古代劍名“鏌铘”,下列說法正確的是
A. 鏌屬于非金屬元
B. 鏌原子中的質(zhì)子數(shù)為288
C. 鏌原子中的中子數(shù)為173
D. 鏌的相對原子質(zhì)量為288g
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【題目】空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖所示。下列有關(guān)說法正確的是( )
A. 燃燒匙中的紅磷可以換成木炭
B. 選用紅磷是因為它消耗氧氣,生成固態(tài)的五氧化二磷,壓強減小
C. 本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體
D. 燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高
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【題目】芯片是內(nèi)含集成電路的硅片。硅原子結(jié)構(gòu)示意圖與硅元素在元素周期表中的相關(guān)信息如圖所示,下列說法不正確的是( )
A. 硅的相對原子質(zhì)量為28.09 g
B. 硅元素是地殼中含量第二高的元素
C. 硅元素在元素周期表中位于第三周期
D. 硅元素的化學性質(zhì)與碳元素相似
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【題目】在化學課上,老師帶來一瓶未知溶液A。
(提出問題1)A是哪一類物質(zhì)?
(實驗探究1)進行如下實驗:
觀察到燒杯中的現(xiàn)象是(1)____,說明A是一種酸。
(提出問題2)A是哪一種酸?
老師要求甲、乙同學利用反應后的溶液B分別展開探究。
(猜想假設(shè))甲同學:A是稀硫酸;乙同學:A是稀鹽酸。
(實驗探究2)
(評價交流)(2)____(填“甲”或“乙”)同學的實驗得出正確結(jié)論,另一位同學的結(jié)論錯誤原因是(3)_____。
(實驗探究3)將實驗1實驗3反應后的廢液倒入同一燒杯中,充分反應后過濾,所得濾渣中一定含有(4)____,所得溶液中一定含有的離子是(5)_____。
(歸納總結(jié))通過實驗可以得出:選擇試劑鑒別溶液中的待測離子時,如果待測溶液中含有干擾離子,則應在鑒別前,另選試劑將干擾離子除去。
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