2013年11月,某快遞公司違反國家規(guī)定快遞有毒化學(xué)品,因化學(xué)品泄露,導(dǎo)致多人傷亡,被稱為“奪命快遞”!皧Z命快遞”中的化學(xué)品是氟乙酸甲酯(化學(xué)式為C3H5FO2),是有毒液體,在染料、醫(yī)藥、農(nóng)藥等工業(yè)領(lǐng)域有著廣泛的用途。
(1)氟乙酸甲酯(C3H5FO2)相對分子質(zhì)量是 ;
(2)氟乙酸甲酯中碳、氫、氟、氧的質(zhì)量比是 ;
(3)有人說這“都是化學(xué)惹得禍”,你如何評價? 。
(4)一般成人接觸400mg氟乙酸甲酯就會急性中毒。如果檢測到被氟乙酸甲酯污染的
某物品上含有氟元素57mg(氟元素都來自氟乙酸甲酯),通過計算說明接觸該污染物品的成年人會不會急性中毒。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖所示,取三根粗細、長度均相同的光亮細鐵絲,將其中兩根分別盤成螺旋狀,在每根鐵絲一端綁上粗銅絲,另一端系一火柴,點燃火柴,待快燃盡時,分別插入充滿氧氣的集氣瓶中(預(yù)先放入一些水).觀察到:Ⅰ、Ⅱ中鐵絲都劇烈燃燒,且Ⅱ中鐵絲燃燒比I中的更劇烈;Ⅲ中鐵絲沒有燃燒.
(1)為什么Ⅲ中鐵絲不能燃燒?
(2)分析Ⅱ中鐵絲燃燒比I中的更劇烈的原因.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用酒精燈給試管里的液體加熱時,發(fā)現(xiàn)試管破裂,可能的原因是
① 用酒精燈的外焰給試管加熱;② 加熱前沒有擦干試管外壁的水;③ 加熱時試管底部觸及燈芯;④ 被加熱的液體超過試管容積的1/3;⑤沒有進行預(yù)熱。
A.①③⑤ B.①②④ C.②③④ D.②③⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
已知:①物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類和質(zhì)量都不變。②酒精(化學(xué)式為C2H5OH)完全燃燒時,所含氫元素全部進入生成的水之中。則46g酒精完全燃燒,生成水的質(zhì)量是
A.54g B.88g C.6g D.24g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
合成氨是人類科學(xué)技術(shù)上得一項重大突破,對社會發(fā)展與進步做出了巨大貢獻。合成氨的工藝流程圖如下:
(1)分離液態(tài)空氣可得到合成氨所需要的氮氣,是 變化(填“物理”或“化學(xué)”)。
(2)空氣中氮氣的體積分數(shù)約為 。
(3) 寫出N2、H2反應(yīng)生成NH3的反應(yīng)化學(xué)符號表達式 。
(4)該流程中產(chǎn)生可循環(huán)使用的物質(zhì)是 和 。
[來源
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是某個化學(xué)反應(yīng)前后的微觀模擬圖.請根據(jù)圖示判斷參加反應(yīng)的和與反應(yīng)后生成物的粒子個數(shù)比( 。
| A. | 5:1:2 | B. | 2:3:1 | C. | 1:1:1 | D. | 2:1:2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖為實驗室制取某些常見氣體的裝置圖,請回答下列問題。
(1)若選用A裝置作為發(fā)生裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。若選用C裝置收集氧氣,請簡述判斷氧氣已收集滿的方法: 。采用這種集氣法收集氧氣不純原因可能是 。
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的反應(yīng)化學(xué)方程式為: ?蛇x用的發(fā)生裝置為 (從上圖中選填裝置序號),若選用D裝置收集二氧化碳,請簡述判斷二氧化碳已收集滿的方法: 。
(3)甲烷是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體。實驗室常用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體共熱制取甲烷,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (選填裝置序號),收集裝置可選 ,若選用F裝置用于排空氣法收集甲烷,甲烷應(yīng)從 端(選填“a”或“b”,下同)通入;若選用F裝置用于排水法收集甲烷,瓶中先裝滿水,甲烷應(yīng)從 端通入。
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