下列反應不屬于化合反應，也不屬于分解反應，但屬于氧化反應的是（　�。�
A、碳+氧氣→二氧化碳
B、酒精+氧氣→水+二氧化碳
C、氧化汞→汞+氧氣
D、石灰石+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
考點：化合反應及其應用,分解反應及其應用,氧化反應
專題：化學反應的基本類型和能量變化
分析：根據(jù)化合反應是指由兩種或兩種以上物質(zhì)反應生成另外一種物質(zhì)的反應，分解反應是指一種物質(zhì)反應生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應，氧化反應是指物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應進行解答．
解答：解：A、碳+氧氣→二氧化碳，反應物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應，是硫與氧氣的反應，屬于氧化反應，故A錯誤；
B、酒精+氧氣→水+二氧化碳，反應物和生成物都是兩種，既不是化合反應，也不是分解反應，是物質(zhì)跟氧的反應，屬于氧化反應，故B正確；
C、氧化汞→汞+氧氣，反應物是一種，生成物是兩種，屬于分解反應，不是跟氧的反應，不是氧化反應，故C錯誤；
D、石灰石+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳，反應物是兩種，生成物是三種，既不是化合反應，也不是分解反應．也不是物質(zhì)與氧氣的反應，不屬于氧化反應，故D錯誤．
故選B．
點評：本題主要考查了物質(zhì)的反應類型方面的內(nèi)容．可以依據(jù)反應類型的特點進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)如圖所示裝置測定空氣里氧氣含量的實驗，回答下列有關問題：
（1）實驗中用到的主要玻璃儀器是
 

（2）紅磷發(fā)生化學變化的現(xiàn)象是
 
，發(fā)生反應的文字表達式為
 
．
（3）反應后，能說明集氣瓶內(nèi)無氧氣的現(xiàn)象是
 
；燃燒過后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是氮氣，由此推知氮氣具有的化學性質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室可以用高錳酸鉀制取氧氣，其反應的文字表達式是
 
．這種方法制取氧氣，要在管口放一團棉花，目的是
 
．該實驗有如下操作步驟：①加熱，②檢查裝置的氣密性，③裝藥品，④用排水法收集氣體，⑤從水槽中取出導氣管，⑥熄滅酒精燈，⑦連接儀器．其中操作順序正確的是
 
．
A．⑦②③①④⑤⑥B．①⑦③②⑤④⑥C．⑤⑦③②①④⑥D．⑦③①②④⑥⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：

裝有澄清石灰水的試劑瓶，瓶壁上常附有難溶性的白色固體，該白色固體是石灰水和空氣中的
 
反應所致．炒過的瓜子香而脆，在空氣放置一段時間后會變軟，口感變差，這是因為吸收了空氣中的水蒸氣．若要證明呼出氣體中水蒸氣的含量大于空氣中的水蒸氣含量，你所采用的實驗方法是
 
，依據(jù)的現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關二氧化碳的實驗中，只能證明二氧化碳物理性質(zhì)的是（　�。�
A、
將二氧化碳通入滴有石蕊試液的水中
B、
將二氧化碳倒入放有階梯蠟燭的燒杯中
C、
將呼出的氣體吹入澄清石灰水中
D、
將二氧化碳倒入一側的“空”紙袋中

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科目：初中化學 來源： 題型：

2014年4月24日，綠色和平組織發(fā)布報告，指出湖北省衡陽市衡東工業(yè)園（大埔片）周圍稻谷、稻田土壤及地表水樣本的重金屬超標．其中，超標最嚴重的稻米樣本中的鎘含量超過國家標準近21倍，這里的鎘可理解為（　�。�
A、鎘元素B、鎘單質(zhì)
C、鎘離子D、鎘原子

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學反應，有黑色固體生成的是（　�。�
A、加熱銅綠
B、過氧化氫和二氧化錳制氧氣
C、鐵絲在氧氣中燃燒
D、木炭在空氣中燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

將一種無色的液體A裝入試管，用帶火星的木條試驗，無現(xiàn)象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成了使帶火星的木條復燃的氣體C，黑色固體D紅熱并伸入盛有氣體C中，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體E．寫出它們的化學式
A：
 
 B：
 
 C：
 
 D：
 
E：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣大致可分為下列步驟：
①向錐形瓶中加入二氧化錳固體粉末，用帶有導管的塞子塞緊瓶口；
②檢查裝置的氣密性；
③用排水法收集氧氣；
④向長頸漏斗中倒入過氧化氫溶液；
⑤組裝儀器裝置； 
正確的操作順序是
 
，過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣反應的化學方程式為：
 
，該反應基本類型是
 
，此反應中二氧化錳起
 
作用．這種方法與實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣相比，優(yōu)點是：
 
．

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