12.下列事實中,發(fā)生化學變化的是(  )
A.石墨做鉛筆芯B.用海水曬鹽
C.切割大理石做建筑材料D.用乙醇做燃料驅(qū)動汽車

分析 化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.

解答 解:A、石墨做鉛筆芯過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
B、用海水曬鹽過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
C、切割大理石作建筑材料過程中只是形狀發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
D、用乙醇汽油作燃料驅(qū)動汽車過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成,屬于化學變化.
故選D.

點評 本題難度不大,解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學變化.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列物質(zhì)中屬于純凈物的是( 。
A.潔凈的空氣B.氮氣C.鹽酸D.碘酒

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3.成年人每分鐘需8L氧氣,則10min內(nèi)大約需要吸入空氣的體積為( 。
A.100LB.500LC.400LD.320L

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20.100mL酒精和100mL水混合,體積小于200mL,主要是因為( 。
A.分子很小B.分子間有間隔
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7.碳酸氫銨(NH4HCO3)是一種常見的化肥.碳酸氫銨由四種元素組成,一個碳酸氫銨分子有10個原子,氮元素和氧元素的質(zhì)量比為7:24,碳酸氫銨(NH4HCO3)的相對分子質(zhì)量為79.

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17.元素周期律和周期表是學習化學的重要工具,如表是元素周期表的部分信息.

請認真分析表中信息,回答下列問題:
(1)地殼中含量僅次于氧的非金屬元素名稱是硅,該元素原子的質(zhì)子數(shù)為14.
(2)由原子序數(shù)為8和13的兩種元素組成的化合物是(寫化學式)Al2O3
(3)元素周期表同一橫行元素的排列規(guī)律是:從左至右原子序數(shù)(核電荷數(shù))依次增大.

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4.將CO2通入盛有紫色石蕊溶液的試管中,加熱試管,然后在試管中加入活性炭,溶液顏色的變化是( 。
A.紅色→無色→紫色B.藍色→紫色→無色C.無色→紫色→紅色D.紅色→紫色→無色

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關.
(1)目前,人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料包括煤、石油和天然氣;
(2)為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可認為是碳與水的反應,其微觀示意圖如圖所示:

①該反應的化學方程式為C+H2O $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2;
②該反應的類型屬于置換反應.

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9.化學興趣小組同學發(fā)現(xiàn)實驗臺上按如下順序擺放著7瓶不同的無色溶液(如圖所示),其中4、5號試劑瓶標簽破損.

【提出問題】這兩瓶試劑的成分分別是什么?
【查閱資料】
①亞硫酸鈉(Na2SO3)溶液、Na2CO3溶液均顯堿性,都可以與中性的CaCl2溶液發(fā)生復分解反應,產(chǎn)生白色沉淀.
②Na2SO3+2HCl═2NaCl+SO2↑+H2O.
③CO2與SO2均可以使澄清石灰水變渾濁.
【作出猜想】根據(jù)受損標簽的信息,推測4、5號溶液可能分別是NaOH溶液、Na2CO3溶液、Na2SO3溶液或NaCl溶液中的一種.
【實施方案】各取少量4、5號溶液于試管中,分別進行下列兩組實驗.
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
實驗1
滴加適量1號溶液.
溶液均由無色變成紅色4、5號溶液均不可能是上述猜想中的NaCl溶液.
實驗2
滴加適量3號溶液
均產(chǎn)生白色沉淀4、5號溶液可能分別是Na2SO3溶液和Na2CO3溶液中的一種.寫出其中一個反應的化學方程式Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
【繼續(xù)實驗】為了進一步確定4、5號溶液的成分,同學們分別取少量4、5號溶液于試管中繼續(xù)實驗.
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
滴加適量2號溶液
均有氣泡產(chǎn)生,5號溶液產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體.4號溶液是Na2CO3溶液
5號溶液是Na2SO3溶液.
【實驗反思】同學們經(jīng)過分析認為4號溶液還可能是變質(zhì)的NaOH溶液.于是設計了以下實驗方案進行驗證.請完成下列實驗報告.
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取少量4號溶液于試管中,加入足量7號溶液.
②向上層清液中滴加無色酚酞溶液.
有白色沉淀生成,溶液由無色變成紅色4號溶液是部分變質(zhì)的NaOH溶液.

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