考點(diǎn)：常見能源的種類、能源的分類
專題：化學(xué)與能源
分析：人類開發(fā)利用后，在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，不可能再生的自然資源叫不可再生資源．主要指自然界的各種礦物、巖石和化石燃料；可再生的能源泛指從自然界獲取的，可以再生的非化石能源，目前主要是指風(fēng)能、太陽(yáng)能、水能、生物質(zhì)能、地?zé)崮芎秃Ｑ竽艿茸匀荒茉矗?/div>
解答：解：A、酒精是一種可再生能源．酒精燃燒產(chǎn)生二氧化碳和水屬于比較清潔的能源，故正確；
B、石油屬于化石燃料，是不可再生能源，且不屬于清潔能源，故錯(cuò)誤；
C、煤屬于化石燃料，是不可再生能源，且不屬于清潔能源，故錯(cuò)誤；
D、天然氣屬于化石燃料，是不可再生能源，且不屬于清潔能源，故錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)可再生的能源和不可再生能源的認(rèn)識(shí)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
某興趣小組的同學(xué)，取學(xué)校附近民心河的水樣，利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程對(duì)該水樣進(jìn)行了凈化處理．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）操作①的名稱是
，該操作需要用到的儀器和用品有帶鐵圈的鐵架臺(tái)、玻璃棒、燒杯、濾紙和
．
（2）為除去水樣1中的一些異味和色素，加入的物質(zhì)B是
．
（3）取少量水樣2于試管中，加入少量
，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說(shuō)明水樣2是硬水．生活中常用
的方法降低水的硬度．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
如圖裝置常用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量．下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)中正確的是（ �。�
| A、紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧 |
| B、燃燒匙中的紅磷可以換成木炭 |
| C、該實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明氧氣約占空氣質(zhì)量分?jǐn)?shù)的 |
| D、集氣瓶中的水可以達(dá)到吸收有毒物質(zhì)和降溫的作用 |
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
一位學(xué)生要用托盤天平稱量5.0g藥品，在稱量中發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)，這時(shí)他應(yīng)該（ ）
| A、減少藥品 |
| B、向右盤中加砝碼 |
| C、移動(dòng)游碼 |
| D、調(diào)節(jié)天平的平衡螺母 |
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
牙膏中常用碳酸鈣、二氧化硅等物質(zhì)作為摩擦劑．某同學(xué)對(duì)牙膏中摩擦劑碳酸鈣的含量進(jìn)行探究．
【實(shí)驗(yàn)原理】測(cè)定C裝置中生成的BaCO
3沉淀的質(zhì)量，通過(guò)計(jì)算確定牙膏中CaCO
3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
【查閱資料】CO
2+Ba（OH）
2=BaCO
3↓+H
2O，牙膏中其他成分遇到鹽酸時(shí)無(wú)氣體產(chǎn)生．
CO
2能與NaOH溶液反應(yīng)．
【實(shí)驗(yàn)裝置】：如圖．
根據(jù)探究過(guò)程回答下列問(wèn)題：
（1）裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
；
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝猓渥饔糜校?br />①攪拌B、C 中的反應(yīng)物，使其充分反應(yīng)；②
；
（3）從C中過(guò)濾出BaCO
3沉淀所需的玻璃儀器有燒杯、
和玻璃棒；
（4）實(shí)驗(yàn)中準(zhǔn)確稱取三份牙膏樣品，每份4.0g，進(jìn)行三次測(cè)定，測(cè)得生成BaCO
3的平均質(zhì)量為1.97g．則樣品中CaCO
3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
；
（5）若沒有A裝置，直接通入空氣，則測(cè)得CaCO
3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（填“偏大”、“偏小”或“不變”），如果沒有裝置D，則測(cè)得CaCO
3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能
（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
2013年11月22日青島市黃島區(qū)輸油管線腐蝕嚴(yán)重，石油泄漏遇到明火引起爆炸，造成巨大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失．
（1）石油、
和天然氣常被稱為三大化石燃料．
（2）事故發(fā)生后，當(dāng)?shù)毓救⑴c撲救，他們采取堵塞油管、噴水的方法滅火，其中噴水滅火的原理是
．
（3）該事故還引發(fā)了嚴(yán)重的海面污染，“碳海綿”是由碳元素組成，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好，它對(duì)是由有很強(qiáng)的吸附能力（不吸水）．將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀，下列關(guān)于“碳海綿”的說(shuō)法正確的是
（多選題，填寫字母序號(hào)）．
A．具有吸附性
B．可重復(fù)使用
C．可處理海上石油泄漏
D．與金剛石的結(jié)構(gòu)類似．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
火災(zāi)是最經(jīng)常、最普遍地威脅公眾安全和社會(huì)發(fā)展的主要災(zāi)害之一，因此我們要學(xué)會(huì)有效的控制火災(zāi)，下列滅火措施不正確的是（ ）
| A、油鍋著火--用鍋蓋蓋滅 |
| B、圖書著火--用二氧化碳滅火器撲滅 |
| C、房屋著火--用高壓水槍撲滅 |
| D、電器著火--用水澆滅 |
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物來(lái)制取氧氣，已知反應(yīng)前二氧化錳占混合物質(zhì)量的20%，加熱一段時(shí)間后，剩余固體中二氧化錳占25%，求氯酸鉀的分解百分率．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
用化學(xué)符號(hào)表示：
兩個(gè)鎂離子
； 調(diào)味品食鹽的陽(yáng)離子
；相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物
；地殼中含量最多的元素
；溶于水溫度顯著降低的物質(zhì)
．
查看答案和解析>>
閱讀快車系列答案