實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物來制取氧氣,已知反應(yīng)前二氧化錳占混合物質(zhì)量的20%,加熱一段時(shí)間后,剩余固體中二氧化錳占25%,求氯酸鉀的分解百分率.
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題:有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析:實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物來制取氧氣,其中二氧化錳是催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量不變;則如果設(shè)二氧化錳的質(zhì)量為m,則反應(yīng)前混合物的質(zhì)量為:m÷20%=5m,其中氯酸鉀的質(zhì)量為4m;反應(yīng)后固體混合物的質(zhì)量為:m÷25%=4m;則反應(yīng)后減少的質(zhì)量為:5m-4m=m.由于生成物中氧氣是氣體,所以固體減少量就是氧氣的質(zhì)量,即反應(yīng)過程中產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為:m;根據(jù)氧氣的質(zhì)量利用化學(xué)方程式可用求出反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量.
解答:解:實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物來制取氧氣,其中二氧化錳是催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量不變;則如果設(shè)二氧化錳的質(zhì)量為m,則反應(yīng)前混合物的質(zhì)量為:m÷20%=5m,其中氯酸鉀的質(zhì)量為4m;反應(yīng)后固體混合物的質(zhì)量為:m÷25%=4m;則反應(yīng)后減少的質(zhì)量為:5m-4m=m.由于生成物中氧氣是氣體,所以固體減少量就是氧氣的質(zhì)量,即反應(yīng)過程中產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為:m.
設(shè)參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量為x
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
245              96
x                m
245
96
=
x
m

解之得:
x=
245m
96

故氯酸鉀的分解率為:
245m
96
÷4m×100%=63.8%
答:氯酸鉀的分解率為63.8%.
點(diǎn)評(píng):解決本題的關(guān)鍵是實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物來制取氧氣,其中二氧化錳是催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量不變;根據(jù)二氧化錳的質(zhì)量求出反應(yīng)前后的固體減少量,是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖回答問題.

(1)儀器a的名稱是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;選用的發(fā)生裝置是
 
;(填字母序號(hào),下同)理由是
 

(3)常溫下,氨氣(NH3)是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。畬(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣,制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇圖中的
 
,收集裝置應(yīng)選擇的是
 

(4)如圖E所示,鐵在氧氣中燃燒時(shí)瓶底留少量水的原因?yàn)?div id="wkcpwyw" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列能源中,既比較清潔,又可再生的是( 。
A、酒精B、煤C、石油D、天然氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將燃著的鎂條伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中,鎂條繼續(xù)燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、該反應(yīng)中鎂元素的化合價(jià)升高了
B、該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是生成MgO和C
C、鎂條著火不能用CO2撲滅
D、燃燒并不一定需要氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

中國(guó)登山協(xié)會(huì)為紀(jì)念我國(guó)首次攀登珠穆朗瑪峰成功50周年,再次組織攀登珠峰活動(dòng).阿旺扎西等一行登山運(yùn)動(dòng)員于5月21日13:40成功登頂.假如每名運(yùn)動(dòng)員沖頂時(shí)消耗自帶的液氧4.8kg.求:
(1)這些氧氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是多少升?(標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣密度為1.43g/L)
(2)若在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀為原料制取相同質(zhì)量的氧氣(化學(xué)方程式為2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑),需要多少千克高錳酸鉀?
(3)用這種方法給登山隊(duì)員供氧,是否可行?簡(jiǎn)述理由.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng),并在括號(hào)內(nèi)寫出基本反應(yīng)類型:
①鐵在氧氣中燃燒
 
,(
 
);
②氯酸鉀和二氧化錳共熱制氧氣
 
,(
 
).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化合物在空氣中燃燒后,生成二氧化碳和水,下列說法正確的是( 。
A、一定只含碳元素和氫元素
B、一定含碳、氫、氧三種元素
C、一定含有碳元素和氫元素,可能含氧元素
D、無(wú)法判斷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途主要利用其物理性質(zhì)的是( 。
A、綠色植物的光合作用
B、天然氣用作燃料
C、空中燃放的煙花
D、銅用于制造導(dǎo)線

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我們身邊的物質(zhì)是由微小的粒子分子、原子構(gòu)成的.如水由
 
構(gòu)成,氯化鈉是由
 
 構(gòu)成,鐵是由
 
 構(gòu)成的.

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同步練習(xí)冊(cè)答案